大班中国画教案枇杷成熟了

1、 大班中国画教案枇杷成熟了1、大班中国画教案枇杷成熟了 幼儿园大班中国画教案：枇杷成熟了 活动目标 1、学习用两笔画圆法表现枇杷，并添柄连接成串。 2、尝试通过掌握毛笔水分的多少来表现枇杷的颜色浓淡变化。 3、大胆添画细节与背景。 活动预备 1、幼儿有添画盘子、篮子的阅历。 2、枇杷实物、图片。 3、国画工具材料。 活动过程 1、观赏枇杷实物，激发活动兴趣。 教师：你们看看这是什么水果? 2、出示枇杷图片让幼儿观看。 (1)教师：这些枇杷是什么颜色的?它们的颜色一样吗?(有深有浅)在什么地方?(有的装在盘子里，有的装在篮子里，有的挂在树上) (2)教师：假如用毛笔来而枇杷，你会怎么I画呢? 3

2、、教师示范枇杷画法，幼儿探究、尝试。 (l)教师运用儿歌形式帮忙幼儿提炼两笔画圆法。 教师：踮起脚尖来跳舞，左一笔，有一笔，两个半网握握手，一个小网真得意。 (2)幼儿探究、尝试，教师个别指导。 根本画法：用毛笔蘸藤黄，侧锋画出左半圆，再用同样的方法画出右半圆;蘸焦墨点果蒂，添画果柄;留意画枝条时用笔要有停顿。 4、幼儿创作。 (1)提示幼儿绘画时留意构图及疏密变化。 (2)鼓舞幼儿添画盘子、篮子等。 5、师幼共同品尝枇杷，观赏幼儿作品。 NextPage 2、大班美术活动教案：画西瓜教案 活动目标： 1、初步了解有关西瓜的简洁学问。 2、学习用蜡笔给西瓜涂色并用棉签蘸颜料画西瓜子。 3、喜爱

3、参加美术活动，体验美术的欢乐。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 活动预备： 1.多媒体PPT 2.颜料、棉签、蜡笔 活动过程： 一、导入 1、通过问答方式引入活动。 天气越来越热了，天热的时候特殊想吃水果，你们最欢吃什么水果呀?(苹果.)今日教师带来了一个好朋友，请你们猜猜它是谁?(看局部西瓜的花纹图片)引出西瓜。 2、观看图片西瓜。 西瓜大不大?是什么外形的?(整个西瓜是椭圆形的)什么颜色的?(外面的皮是绿色的，里面包着红红的果肉)西瓜的味道怎么样?(甜甜的) 它里面是什么样子的，我们来看看，西瓜切开后是什么颜色的?瓜瓤里

4、还有什么呀?什么颜色的?什么外形的? 二、示范大家都爱吃西瓜，今日我们就来画画西瓜。出示根底图片，运用到蜡笔、熟识的朋友棉签先用蜡笔涂色，再用棉签粘上籽的颜色，边示范边说儿歌：大西瓜，穿红衣，捡颗芝麻粘上去，又圆又大真好吃。 三、巡回指导四、展评活动总结： 通过今日的学习，我们学会运用蜡笔棉签画西瓜，生活中应多吃各种水果，才能快快长大。 3、大班音乐活动教案：画地球教案 教学目标： 1.在熟识歌词的根底上学唱歌曲，尝试自主性填唱。 2.结合生活阅历创编歌词“画xx”，并用绘画的形式表现。 3.激发幼儿喜爱地球的情感。 4.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5.愿意参与音乐活动，体验音乐

5、活动中的欢乐。 教学重点难点： 教学重点： 能娴熟的演唱歌曲并尝试自主性填唱。 教学难点： 结合生活阅历创编歌词“画xx”，并用绘画的形式表现。 教学预备： 水彩笔、白纸若干，熟识歌词内容，教学碟片一张，钢琴一架。 教学过程： 一、开头局部 1.组织幼儿做端，预备上课。 2.教师谈话，调动幼儿学习阅历，复习儿歌画地球 3.发声练习 1=C-D 4/4 1 2 3 2 1 5 1 2 3 2 1 55 3 5 3 1 5 34 5 4 3 2 2 | 二、根本局部 1.引导幼儿协作旋律自主学习填唱。 (1)教师清唱歌曲，引导幼儿完整观赏歌曲旋律。 (2)教师引导幼儿进一步观赏旋律，尝试自主性填唱

6、。 教师：我们再来听听这首好听的歌曲，小朋友们可以试试把儿歌和音乐配在一起，看能不能合起来唱。 (3)教师与幼儿共同争论自主填唱过程中遇到的困难，并进展重点练习。 (4)教师与幼儿跟随音乐共同演唱歌曲2-3遍。 2.结合已有阅历，引导幼儿用绘画的形式创编歌词，并进展演唱。 3.集体沟通创编阅历，教师提炼局部创编内容进展集体演唱。 4.反复练习唱歌，指导幼儿唱准节奏。 三、完毕局部 1、教师小结，对幼儿进展思品训练，训练幼儿要爱惜我们的家园，爱护地球。 2.下课休息。 4、大班美术活动枇杷教案反思 活动目标： 观赏水墨画枇杷，感受其独特的浓墨重彩的意境。 尝试用两笔画圆的方法表现枇杷的晶莹、圆润

7、，并用浓淡墨表现叶子的层次性。 培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 事先观看过枇杷树的叶子以及果实，有初步的感知; 范画、视频课件、宣纸、国画颜料、墨汁、毛笔。 活动过程： 出示枇杷，导入活动。 师：这是什么?夏天到了，枇杷成熟了，一个个枇杷看上去那么迷人，那么你们知道枇杷长在哪里吗? 回忆观看过的枇杷，进一步稳固对枇杷的了解 师：上次我们观赏过枇杷，它的果实是怎么样的?叶子呢? 师小结：枇杷是一串一串的长在树上的，有的在前面，有的在后面只露出半个头，还有的大方的躲在后面。 师：这

8、么美丽的枇杷，很多国画大师也很喜爱，他们把树上的枇杷画了下来，我们来看看他们的作品。 观赏水墨画作品“枇杷”，感受水墨画的魅力 出示水墨画枇杷的图片，引导幼儿观看。 师：这幅画是用什么方法画的?(介绍水墨画，用毛笔和宣纸上绘画) 师：你看了有什么感觉? 播放视频课件，初步了解水墨画作画方法和步骤。 师：你看懂了吗?是怎么画的呢? 请幼儿叙述，教师总结 师：想不想自己来试一试? 教师示范绘画枇杷 教师示范画讲解绘画枇杷步骤、方法，引导幼儿看清教师是怎样运用毛笔和颜料。 步骤：用两笔画圆的方法来画枇杷，表现出枇杷的遮挡关系。(左半圆、右半圆，中间留一个小白点。) 用毛笔勾柄和脐 用淡墨画叶子、用浓

9、墨勾画叶脉。 幼儿作画，教师指导，播放古典音乐沉鱼 师：下面就请你也来画一幅漂亮的枇杷图。 幼儿作画，教师巡回观看指导，重点引导幼儿用两笔画圆的方法画枇杷，在绘画时能留意画面的布局、枇杷的遮挡关系。在画叶子时能大胆地把毛笔躺在纸上横着画。 展现、讲评 与幼儿一起评价，围绕美感、作画方法、画面布局等方面进展点评。 活动反思： 在本次艺术活动中，我充分敬重孩子的生活和活动，选取孩子熟识的活动作为操作的内容，使活动自然拓展、延长。充分调动幼儿主动、乐观的参加活动，为每一名幼儿都供应了参加的时机。活动中，幼儿带着开心的情感体验参加创作，作品生动鲜活。在活动中，我注意兼顾群体需要与个别差异，关注每一个幼

10、儿在活动中的表现与反响，并对不同水平的幼儿准时赐予鼓舞与引导，努力使每一个幼儿都获得胜利体验，并在活动的过程中获得新的进展。活动整体效果很好。 5、大班中国画教案：枇杷成熟了 幼儿园大班中国画教案：枇杷成熟了 活动目标 1、学习用两笔画圆法表现枇杷，并添柄连接成串。 2、尝试通过掌握毛笔水分的多少来表现枇杷的颜色浓淡变化。 3、大胆添画细节与背景。 活动预备 1、幼儿有添画盘子、篮子的阅历。 2、枇杷实物、图片。 3、国画工具材料。 活动过程 1、观赏枇杷实物，激发活动兴趣。 教师：你们看看这是什么水果? 2、出示枇杷图片让幼儿观看。 (1)教师：这些枇杷是什么颜色的?它们的颜色一样吗?(有深有浅)在什么地方?(有的装在盘子里，有的装在篮子里，有的挂在树上) (2)教师：假如用毛笔来而枇杷，你会怎么I画呢? 3、教师示范枇杷画法，幼儿探究、尝试。 (l)教师运用儿歌形式帮忙幼儿提炼两笔画圆法。 教师：踮起脚尖来跳舞，左一笔，有一笔，两个半网