幼儿园中班主题教案评价《明亮的眼睛》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班主题教案评价明亮的眼睛含反思 活动目标： 1.熟悉眼睛的作用学习一些庇护眼力的基本办法。2.初步培养幼儿用已有些生活阅历解决问题的能力。3.情愿沟通，清晰明了地表述自己的主意。4.教幼儿养成精心、仔细的学习态度。活动预备：特征较显然的几种物体(球、各种外形的积木、彩色图片)。图片：戴眼镜的幼儿、各种伤害眼睛的行为(趴在桌上看书、走路看书、躺着看书、在太阳底下看书、看电视距离太近等)镜子画纸、笔活动过程：请幼儿闭上眼睛，想象假如没有眼睛，世界会是什么样子。请幼儿轮番摸几种物体，然后猜是什么物体，什么色彩。使幼儿了解触摸只能感觉出物体的外形，而不能分辨色彩。惟独眼睛才

2、干看见周围的东西和漂亮的颜色。展示戴眼睛幼儿的图片，请幼儿研究戴上眼镜的缘由。老师依次展示图片。请幼儿研究假如眼力不好对生活有什么影响，假如没有眼镜，什么也看不清，看不清晰书、看不清晰人、看不清晰路等。请幼儿研究应当怎样庇护眼力，使自己有一双光明的眼睛。如：注重看书的姿态、光芒、时光;注重眼睛卫生(如不用脏手揉眼睛等);注重眼睛不受异物损害(如不玩尖东西);眼睛有病要准时看医生等。请幼儿用小镜子观看自己的眼睛，并在纸上画出自己的眼睛。请幼儿想一句关于庇护眼睛的句子，并请老师帮助幼儿写在图画旁边。总结共享：请幼儿出示自己的图画，并念出关于庇护眼睛的句子。活动评价：能说出眼睛的用处，知道眼睛的重要性能注重庇护自己的眼睛。延长活动：请幼儿学做眼保健操。活动反思：在这个活动过程中老师先引领幼儿了解眼睛的外观结构，然后利用一个闭眼、睁眼的小嬉戏让幼儿深刻去体味眼睛的重要作用，最后很自然地过渡到如何庇护好自己的眼睛，囫囵活动过程流畅重难点突出，老师在组织幼儿熟悉眼睛的时候让幼儿看看、摸摸等形式充分感知了眼睛的特性，又利用嬉戏和观察图书很直观地感知到眼睛的功能和庇护眼睛的办法，在这个过程中孩子们乐观性很高，老师运用的引发式提问充分体现了幼儿的主体地位。 眼（又称眼睛，目）是一个可以感知光芒的器官。最容易的眼睛结构可以探测周围环境的明暗，更复杂的眼睛结构可以提供视觉。复眼通常在节肢

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