小学体育人教五～六年级第一章五至六年级体育教学概述小学六年级障碍跑教案_第1页
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文档简介

1、小学六年级体育障碍跑教案教 学内容障碍跑教学重点：学会用跨、跳、绕、钻等方法快速通过障碍教学难点：如何使学生快速、有效、安全地通过障碍教 学 目 标1、知识与技能：启发引导学生对障碍跑的练习兴趣，激发学生对过障碍内容的思考。 2、过程与方法：使学生在规定距离内地自然跑中用跨、跳、钻、绕等不同地方法通过障碍物,掌握通过不同障碍的方法，从而提高身体灵活性和协调性。3、情感态度价值观：培养学生主动参与意识和自主实践能力，体验运动的乐趣和成功的愉悦，在快乐中得到锻炼，培养学生顽强拼搏、团结互助的优良品质 部分教学内容教师活动学生活动组织形式开始部分课堂常规1、指定集合地点2、向学生问好3、检查服装4、

2、安排见习生1、体委整队集合2、向教师问好3、见习生随堂听课 学生 教师热身游戏1、队伍一路纵队绕场慢跑前进2、喊数字1原地蹲着不动，喊数字2时，做横着并步跑绕场前进，3以上的数字与相邻的同伴按所喊的数字抱成一团1、认真听教师讲解2、按要求完成游戏3、活动中注意安全 热身运动专项练习教师领操，口令有节奏并且洪亮原地纵跳、半高抬腿教师讲解示范动作并提出要求仔细观察教师的示范并进模仿且动作舒展规范。认真观察并模仿练习。 基本部分队伍分成人数相等的四组一、过关斩将 1、一起通过每一道障碍2、第一轮接力赛：通每一道障碍3、第二轮接力赛：改变赛道，通过前三道关卡4、第三轮接力赛：通过所有障碍1、语言导入：

3、战士们，前方障碍重重，我们要通过每一道障碍并且要安全抵达起点，那我们要怎么做呢？2、教师指导并带领大家一起通过每一道障碍物障碍一：并脚跳过地上的三角锥，两臂协调摆臂，跳时上体稍前倾。障碍二：跨过前方的垫子，摆动腿积极向前跨步，踏跳腿同侧手臂向前摆动，异侧臂向后摆动，踏跳腿屈膝前摆，摆动腿将要落地时，踏跳腿迅速向前迈出跑进。障碍三：屈伸钻过障碍物。障碍四、降低重心、外侧脚的脚内侧着地，改变跑步的方向，连续s前进1、教师（裁判）讲解：每小组第一位同学从起点线开始经过四道关卡，从边左边方向沿直线跑回与第二名同学击掌，接着第二名同学重复第一名同学的动作，依次类推，直到每小组最后一位同学先到达起点的队伍

4、获胜。改变赛道，给赛道加大难度，一共越过前三个障碍，再沿直线返回到起点，依次循环。教师口哨指挥第一名同学一次性通过赛道上的每一个障碍物，沿直线返回与第二名同学击掌，依次类推最后一位同学先到达起点的队伍获胜。教师口哨指挥认真观察模仿，仔细听动作的要领四个小组安全通过每一道关卡1、了解比赛的方法、规则及奖惩2、跳过标志物，跨过体操垫3、积极参与比赛，灵活运用技术、团队合作竞争1、了解比赛的方法、规则及奖惩2、跳过标志物、跨过体操垫、钻过栏架3、积极参与比赛，灵活运用技术、团队合作竞争1、了解比赛的方法、规则及奖惩2、跳过三角锥、跨过体操垫、钻过栏架、绕过每一根标杆3、积极参与比赛，灵活运用技术、团队合作竞争 起点 一 二 三 四 ：标志物：体操垫：栏架：标杆结束部分1、身体放松2、评价与小结3、归还器材1、教师引导

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