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文档简介

1、5.1 让友谊之树常青 1.掌握建立友谊的方法,体验交朋友的快乐。 2.知道友情需要时间的积淀,把握用心呵护友谊的要求。 3.学会同大多数人和睦相处,对所有人以诚 相待。提起“友谊”,首先出现在你脑海中的是谁?(一个还是多个?)TA是你的好朋友吗?TA身上最吸引你的特点是什么?你们是在什么环境下认识的?是什么原因让你们成为了好朋友?每个人都想找到自己的好朋友,有的人成功顺利,有的人却是曲折迂回。 我个人有些内向,马上就要初中了,不知道怎么能主动交朋友,小学都是我被动交朋友,觉得交朋友有些不好意思,或许是有些胆小,希望大家帮我支支招,我也想主动交些朋友。建立友谊 建立友谊,需要开放自己。建立友谊

2、的过程中,会友惊喜,会有意外,还会有点儿冒险。无论怎样,敞开心扉,主动表达,朋友才不会错过彼此。 寻找友谊,寻找好朋友也是需要方法的。阅读教材方法与技能P51思考下面的问题: 你目前已经做到的是哪一条? 在哪一条上你还需要努力完善?真诚夸赞寻找共同之处面带微笑记住对方的名字保持好奇心做一个耐心的倾听者有助于建立友谊的方法 我听了大家的意见,主动和班级里面和我有共同爱好的小琴打招呼,可是小琴的性格开朗,她的朋友似乎很多,她对我的感觉让我觉得不冷不热的,我有点灰心了。我还要主动和她交往吗? 建立友谊,需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待,即使对方拒绝,也并不意味着自己不好,如果一次尝试不成功,别

3、气馁,只要真诚待人,我们就有找到朋友的机会。 “海内存知己,天涯若比邻。” “友谊,使我们和素昧平生的陌生人产生相见恨晚的好感和喜爱,我们分享着各自不同的兴趣和观念,融入对方的世界,并担负着相互守护的责任”呵护友谊活动:李想的友谊之旅活动:经典友谊故事呵护友谊李想的交友困惑一活动:李想的友谊之旅1.你认为哪种方式能够使李想和朋友的友谊更长久?2.如果是你,你会怎么做?说说你的理由。 呵护友谊,需要用心关怀对方。 体会朋友的需要,在朋友需要的时候站在他的身旁,以行动向朋友表达关心和支持。呵护友谊 昨天我就发现我的好友小强不对劲,眉头紧锁,下课发呆。放学时,我一直问他,他支吾了半天不肯说。我决定今

4、天一定要问个明白,看怎么做能帮助让他。没想到,我刚问了几句,小刚便不耐烦地说:“不要再问了,我不想说。”呵护友谊活动:李想的友谊之旅李想的交友困惑二1.你认为小刚为什么不想说?李想该怎么做?2.在与朋友相处的过程中我们注意哪些细节?是应该亲密无间还是亲密有间? 呵护友谊,需要学会尊重对方。 每个人都是独立的个体,要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待,但这并不意味着毫无保留;给予朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定。呵护友谊 有两个朋友在沙漠中旅行。旅途中他们吵架了,一个人还给了另外一个人一记耳光。被打的人觉得受辱,一言不语地在沙子上写道:“今天我的好朋友打了我一巴掌

5、。” 他们继续往前走。因为意外,被打巴掌的那位差点淹死,幸好被朋友救了起来。被救后,他拿小刀在石头上刻下一行字:“今天我的好朋友救了我一命。”为什么故事里的主人公这样做?呵护友谊活动:经典友谊故事呵护友谊 呵护友谊,需要学会正确处理冲突。 冲突发生时,可以相互协商,寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当,冲突可以把彼此的距离拉得更近。 处理冲突的基本策略1.保持冷静; 2.坦诚交流; 3.及时处理; 4.勇担责任; 5.换位思考 我把小强当作我最好的朋友,对他几乎无话不说,就连我喜欢隔壁班的一个女生都告诉了他。可我却无意间听到他把这个秘密告诉了别人1.如果你是李想,会有怎样的感受?2.小强的

6、做法你能接受吗? 如果不能接受,你会怎么办?我悄悄告诉你们啊,李想喜欢隔壁班的一个女生呵护友谊活动:李想的友谊之旅李想的交友困惑三呵护友谊 呵护友谊,学会正确对待交友中受到的伤害。 当朋友做出了伤害友谊的举动时,我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气,也需要智慧。 “对众人一视同仁,对少数人推心置腹, 对任何人不要亏负。”正视友谊活动:观点探究请同学们分享对这一观点的看法。学会对所有人以诚相待 生活中我们不可能和每个人都成为好朋友,但是我们要学会真诚地对待所有人,和多数人和睦相处。 “交友投分,切磨箴规”。珍惜志同道合的好朋友,在学习中互相帮助,在情感上彼此滋润,坦诚相待,真心对人,一定能收获可贵的友谊,并切身体会友情的美好与快乐!最后祝同学们都能收获美好的友谊!并让友谊之树常青!小试牛刀1、钢铁是怎样炼成的一书的作者奥斯特洛夫斯基说:“所谓友谊,这首先是诚恳,是批评同志的错误。”“真正的朋友应该说真话,不管那话多么尖锐。”这两句话说明有意要( )A、用热情去浇灌 B、用尊重去维护C、用宽容去维护 D、用真诚去播种2、下列属于没有坚持原则的做法是?(1)不当面指责朋友的错误

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