小学体育人教一～二年级第二部分教学内容与实施建议站立式起跑钟斌

1、站立式起跑教学设计 合面镇中心小学 钟斌一、指导思想 本课根据田径教材在实现“新课标”中提出的“运动参与、运动技能、身心健康、心理健康和社会适应”等方面的要求，以及田径教材本身的运动方法特性和二年级学生身心发展的特点而设计创编了本节课。二、教材分析 本课主题是站立式起跑，该教材作为小学体育教学的“主打”内容，贯穿于学校体育教学的始终，是实施素质教育的重要一环。田径运动能有效地促进学生走、跑、跳、投、爬等身体基木活动能力，提高学生的速度、力量、耐力、灵敏度、柔韧性等身体素质，提高学生田径运动技能，培养学生勇敢、顽强、拼搏等心理品质，具有苦中求乐的特点。田径教材受学生欢迎与否，取决于“竟争”和“达

2、成”两个方面。田径运动能满足学生“与同学比赛原他、打破自己的记录、坚持到底、忍耐”等竞争的心理，并在不妨碍他人的条件下发挥自己的最高能力。因此，小学田径教学应紧紧围绕满足小学生“与他人竞争”和“达成新的记录”展开，从而突破它的竞争性和达成性，抓住不同阶段学生的身心水平，把枯燥的教学内容融入游戏中，让孩子“玩中学、学中乐、乐中得、得中思”，已达到预定的教学目标。学情分析 二年级学生正处于生长发育的关键时期，他们虽然自我约束能力和抽象思维以及表达能力较差，但是他们的模仿能力和接受能力较强，而且喜欢体育课、乐于参加体育运动，并乐于向同伴展示自己所学的运动本领。而且绝大部分学生已经具备了一定的社会适应

3、能力，能在集体活动和游戏中与同伴团结合作共同完成学习任务四、教学构思 二年级学生是柔韧、力量和速度素质发展的敏感时期，有一定的运动能力，但好动、注意力不集中、有很强的求知欲和好胜心，感知事物以直接视听和形象模仿为主，思维方式和认知事物往往离不开具体形象的事物。故设计本课时，我先以龟兔赛跑的故事导入课题，再让男、女生分不同角色(大乌龟和小兔子)来进行现场版的龟兔赛跑为诱饵激起学生运动的热情，再以老师和班上跑的最快的学生一起比赛的形式来抓住学生的好胜心理从而引起学生学习的兴趣，再以顺口溜的形式把本节课学习的重难点融入其中，让学生边读边做动作从而进一步促进学生的形象思维和动作技能的熟练掌握，再让男生

4、女生分组做动作，互相当老师互相监督帮助指导动作的形式树立学生的信心，本节课始终把枯燥的田径跑步内容贯穿于一系列的游戏(往返跑、叫号跑、追逐跑比赛等)中，在游戏中孩子既学会了本节课教授的技术动作，有达到了预期的练习强度，这使得原来枯燥的教学内容变得有趣充满活力，符合了小学低段学生的心理特点五、教学目标(一)运动参与目标 通过语言提示、积极诱导、合理组织、安排游戏，激发学生参与热情，发展学生下肢力量和上下肢的协调用力，达到强身健体、娱乐身心的目的。(二)知识与技能 了解站立式起跑时两脚前后开立站，异侧于臂放在前，两腿屈膝，重心前移的动作技术要领，了解站立式起跑的基本功能。（三)过程与方法 先以龟兔

5、赛跑的故事导入课题，再让男、女生分不同角色(大乌龟和小兔子)来进行现场版的龟兔赛跑为诱饵激起学生运动的热情，再以老师和班上跑的最快的学生一起比赛的形式米抓住学生的好胜心理从面引起学生学习的兴趣，把本节课学习的重难点融入顺口洲中让学生边读边做，再以集体练习和分组练习的形式，让学生互相指导、互相帮助来学习动作，最后再以游戏比赛的形式把所学动作西次运用和强化。结束时结合音乐放松身心，整节课以龟兔赛跑为主线的情境教学，让学生玩中学、学中乐、乐中得：真正使学生积极主动地动于、动脑、动心、动身，实现了新课标所倡导的以学生为主体，老师为主导的快乐体育、成功体育、阳光体育。情感态度与价值观： 通过模仿性、自主

6、性练习和游戏比赛练习，进行克服困难、勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、勇于展现自我的优良品质。六、教学重点、难点教学重点：站立式起跑的技术动作要领：两脚分开前后站，前脚挨着起跑线：异侧手臂放在前，两屈膝向下弯：身体前倾要自然，精神集中不跑偏。教学难点：身体放松、注意力集中、起跑时反应迅速：上下肢协调用。七、教学准备1.哨子2.音乐3.挂图站立式起跑教案学校：合面小学 教师：泸州市纳溪区合面小学 钟斌 指导教师: 班级：二年级 人数： 40人 时间：40分钟 课型：新授课 教 学 内 容站立式起跑教学目标1.认知目标：90的学生掌握站立式起跑的作用。2.技能目标：90的学生掌握站立式起跑运用。3

7、.情感目标：在活动中让学生养成良好的意志品质，主动学习，敢于展现自己，树立自信。 重点 难点重点：站立式起跑的技术动作要领：两脚分开前后站，前脚挨着起跑线：异侧手臂放在前，两屈膝向下弯：身体前倾要自然，精神集中不跑偏。难点：身体放松、注意力集中、起跑时反应迅速：上下肢协调用。 教学 次序教学内容教师活动学生活动组织要求时间次数强度 开 始 部 分 检查队列1.老师检查服装,安排见习生。2.体育委员集合整队,报告老师。3.队列队形练习。站队迅速、整齐,注意力集中,听从令认真练习。集合要求快、静、齐，精神饱满，注意力集中。学生认真听讲，并且快速的融入课堂中去组织方法四列横队XXXXXXXXX.X,

8、XXXXXXXX。0O00OO 000.000000OOO.A要求1.快、静、齐。2.认真听讲。21弱情最引入1.师生问好。2.通过龟兔赛跑的故事引入课题,再以现场让学生举行龟兔赛跑比赛为话题,逐步导入木节课授课主题。游戏：桃花朵朵开热身操：4*8拍头部运动扩胸运动振臂运动转体运动腰腹运动弓步压腿侧压腿手腕踝关节1.教师讲解热身游戏2.教师组织学生进行热身.1.学生在老师的引导下积极参与2.积极认真的做好准备活动3.认真听讲，过程中注意和别的同学碰撞要求：学生注意力集中，能根据语言的判断做出反应 82分钟/组中 基 本 部 分2.站立式起跑（1.教师讲解口令要求，站在离起跑线一脚的距离，一脚在

9、前，另一脚自然放在前脚脚跟之后，宽度约为一脚至一脚半的距离，单手撑地，紧贴于起跑线。两脚分开前后站立，膝盖微屈，后脚前脚掌着地，脚跟提起来，两臂自然垂于身体两侧，两手半握拳，肘关节弯曲成90，身体前倾，重心在前脚上，两眼平视前方。身体重心尽量前移。2.教师展示动作，并且讲解动作重点和难点）3.纠错练习练习站立式起跑：1.教师展示动作，并且讲解动作重点和难点2.教师提醒学生抬头观察3.教师指导学生完成的练习练习1、教师展示动作，并且讲解动作重点和难点2.注意学生练习时受伤3.注意学生的起跑动作练习1.教师巡视指导纠错2.练习时注意学生的预备动作，总体要求:1、认真观察教师的讲解与示范2、在教师的指导下进行练习3、在练习中注意避免和别的同学碰撞4、在教师的指导下进行错误动作的纠正5、集体练习、分组练习 88820.5分钟/组0.5分钟/组0.5分钟/组1分钟/组中中中强 结 束 部 分1.放松练习2.本课小结及课后的注意事项的强调3.教师展示，衔接下节课内容。4、回收器材，师生道别。1.教师带领放松练习2.本课小结，给予学生鼓励及表扬3.讲解下节课内容安排学生收器材。4.课后安全教育，师生再见。