2021年部编人教版五年级语文上册期中试卷

1、 2021 年编教五级文册中卷全）班级：姓名：满分：100 分考试时间：90 分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音写词语d qi j ju j fn su c lng ob li jw rm wi二、 给加点的字选正确的读音，在正确的读音下打 “”。召集（zho zh酵母（xio jio）龟裂gu jn）苔藓（xin xi）悄然（qio qi） 驯良（shn xn）健（jio jio即使（jj）三、 辨字组词。茎（_）桶（_）挠（_扳（_） 径（_）涌（_）浇（_饭（_）四、 补充词语，完练习。心（_）胆（_） 目（_）口（_）龇（_）咧（_） 转（_）为（_）得意（_） 哈哈（_

2、）1.上面的词语中，用来描写人物神态的词语有： _ 2.结合语境，选择恰当的词语填空。（填序号） 甲板上，猴子（_）的样子，把水手们逗得（）。1 / 第二次比赛，田忌（_），齐威王看得（）。 五、 选词填空。不翼而飞比翼而飞1成群结队的大雁，在高空中（_。 2他回到宿舍，发现他的小说已经（_。果然仍然固然虽然3科利亚又朝左边挖，朝右边挖，（_没找到。4柳敏量了五步，又动手挖了起来，不多一会儿，他（）找到了木匣 子。5躲在铁屋子里，（_）安全，白己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或 乌龟。6（_）天气寒冷，但是爸爸仍要坚持上班。六、 按要求改写句。1为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改写

3、反问句） _2人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改成陈述句） _3贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述） _4伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（感叹句）_七、 精彩回放。1.通过这一个学期的学习，我认识了_的诸葛亮，的武松，_ 的小嘎子，_的严监生，_的刘伯承。2.中国是诗歌的国度,读稚子弄冰中的“，_ ”,我体会到了小 孩子玩冰的快乐；读闻官军收河南河北中的“，_，我感受2 / 到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情。八、 课外阅读。诸葛亮挥泪斩马谡蜀后主建兴六年（公元 年），诸葛亮为实现统一大业，发动了一场北 伐曹魏的战争。诸葛亮任命参军马谡为前锋，镇守战略要地街亭

4、。临行前，诸葛亮再三嘱 咐马谡：“街亭虽小，关系重大。它是通往汉中的咽喉。如果失掉街亭，我军 必败。”并给出了具体的指示，让马谡“靠山近水，安营扎寨，谨慎小心，不 得有误”。马谡到达街亭后，并没有按诸葛亮的指令依山傍水部署兵力，而是骄傲轻 敌，自作主张地准备将大军部署在远离水源的街亭山上。当时，副将王平提 出：“街亭一无水源，二无粮道，若魏军围困街亭，切断水源，断绝粮道，蜀 军则不战自溃。请主将遵令履法，依山傍水，巧布精兵。”马谡不但不听劝 阻，反而自信地说：“我马谡通晓兵法，世人皆知，连丞相有时也得请教于 我，而你王平生长戎旅，手不能书，知何兵法？”接着又扬扬自得地说：“居 高临下，势如破竹

5、，置之死地而后生，这是兵家常识，我将大军布于山上，使 之绝无反顾，这正是制胜之秘诀。”王平再次谏阻：“如此布兵危险。”马谡 见王平不服，便火冒三丈说：“丞相委任我为主将，部队指挥由我全权负责。 如若兵败，我甘愿革职斩首，绝不怨怒于你。”王平再次义正词严：“我对主 将负责，对丞相负责，对后主负责，对蜀国百姓负责。最后恳请你遵循丞相指 令，依山傍水布兵。”马谡仍固执己见，将大军布于山上。魏明帝得知蜀将马谡占领街亭，侦察到马谡舍水上山，心中大喜，立即挥 兵切断水源，掐断粮道，将马谡的部队围困于山上，然后纵火烧山。蜀军饥渴 难忍，军心涣散，最终马谡失守街亭，战局骤变，迫使诸葛亮退回汉中。诸葛亮总结此战

6、失利的教训，痛心地说：“用马谡错矣。”为了严肃军 纪，诸葛亮下令将马谡斩首示众。临刑前，马谡上书诸葛亮。诸葛亮看罢，百 感交集，老泪纵横，要斩掉自己曾经十分器重和赏识的将领，心若刀绞；但若 违背军法，免他一死，又将失去众人之心，无法实现统一天下的宏愿。于是，3 / 他强忍悲痛，让马谡放心去，自己将其儿收为义子。而后，全军将士无不为之 震惊。1找出本文中你最喜欢的四个成语，写在下面。_2联系上下文，理解画横线的句子。_3读完这个故事，你觉得马谡是一个什么样的人？ _4从这个故事中你懂得了什么？_九、 课内阅读。赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞 ），鼓了一 段。秦王就叫人记录下来

7、，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长（ ）秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次 上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答 应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆 睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。蔺相 如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。1给文中加点的词换个词语，意思不变。2快速阅读第 1 自然段，你一眼看到了什么内容？_3蔺相如为什么要逼秦王击缶？_4“渑池会面”突出了蔺相如是一个（ ）的人。A不计前嫌、宽容大

8、方 B勇敢机智、不畏强权 C顾大局、识大体十、 写作题4 / 生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼 前，你能以生活中的一组小镜头为题进行一下描绘吗？ （注意内容要具 体、真实，字数不少于 400。） _5 / 答1、胆怯 拒绝 荆条 粉碎 推辞 领导 堡垒 游击 侮辱 迷惑 擅长 职位 2、 jn xin qi xn ji j3、草茎 水桶 挠痒 扳手 直径 涌现 浇水 吃饭4 、惊 战 牙 嘴 扬 扬 瞪 呆 败 胜 大 笑 心惊胆战、龇牙咧嘴、得意扬扬、目瞪口呆、哈哈大笑 龇牙咧嘴 哈哈大笑 转败为胜 目瞪口呆5、比翼而飞 不翼而飞 仍然 果然 固然 虽然6

9、、为了把祖国建设得更强盛，难道我们不应该努力学习吗？ 人的聪明与愚 笨，不是天生的。 贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。 伟 大的祖国是多么美丽、富饶啊！7、神机妙算 豪放勇敢 争强好胜 爱财如命 意志坚强 稚子金 盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 剑外忽传收蓟北 初闻涕泪满衣裳 8、1示例：依山傍水扬扬自得居高临下势如破竹2示例：诸葛亮不忍心斩杀犯错的马谡，但为了稳定军心、严肃军纪，他不得 不将马谡斩首示众。这说明诸葛亮是一个有远见、有抱负且大公无私的人。 3示例：马谡是一个骄傲轻敌、狂妄自大、固执己见的人。4 示例：人不可骄傲自大，不可轻视他人，要听取别人中肯的意见，知错就 改。9、1拒绝

10、 善于2秦王要赵王鼓瑟。3因为同是一国之主，秦王令赵王鼓瑟，损害了赵王的尊严，又让人记录下 来，更破坏了赵国的声誉，蔺相如是为了维护国家尊严而逼秦王击缶的。 4B10、示例：生活中的一组小镜头人的眼睛就像生活中的一个小镜头，走到哪里，都可以记录着生活中的种 种琐事。例如以前小时候在去上学的路上看到乞丐在要钱、还有人们在街边唱 歌。这一件事也是发生在我去上学的路上。有一天，我坐在公交车上去上学，看了看周围的人群，哇！车上好多人6 / 那！然后在欣赏周围的美景，好美的风景呀！这时候，第一站到了。有一位年 迈的老奶奶，拿着拐杖，他的眼睛扫了一下周围，没有座位了，她叹了一口 气。这时我心里想：“到底要

11、不要让座位给这位老奶奶呢？不让，又显得很不 尊重老奶奶。让？到学校又很远，怕我的腿支撑不住。到底让还是不让？”这 时我听见我旁边的两位叔叔在说，我仔细一听，他们也说起给老奶奶让座位的 事情，一位叔叔说：“前几次，我让了座位给一位老爷爷和一位老奶奶坐，谁 知他们坐了我的位置连一声谢谢都不说，实在让人生气！不让！”另一位叔叔 则说：“我也让了位置给比我大的人，但我从来都不计较人家说谢谢，就算人 家说谢谢，我也说不用谢，我觉得我不是为了人家说谢谢，我才让位，所以我 该让！助人为乐我也很开心。”这时，有一个洪亮的声音：“老奶奶，这座位我让给你。”原来是一个学 生，他面带微笑的说。老奶奶连忙说：“谢谢！