2021年部编人教版六年级语文下册期末考试卷(汇编)

1、 2021 年编教六级文册末试（编班级：姓名：满分：100 分考试时间：90 分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、 认真拼一拼，字写漂亮。r q fi y l x yuzhng fq ji yu j l t 二、 选择加点字的确读音，并画“ ”。燕山（yn yn） 娱（w y） 暂时（zn zhn） 坚劲（j jng） 鸿毛（hng gng 抽噎（y y 红锈（ji xi 瞻仰（n n）三、 辨字组词。瞻（_） 期（_） 裁（_） 檐（_） 旗（_） 栽（_）浇（_） 畦（_） 绕（_） 蛙（_）四、 将下列成语补完整，并选词填空。（_）山（_）水天籁之（_）巧（_）天工笔走龙（_） （_）

2、定（_）成 不可开（_） （_）笔生花 1尊老爱幼是_的传统美德。2兄弟俩为了点小事互不相让，吵得_戛然而（_）1 / 五、 根据句子意思选择合适的词语填空。模糊迷蒙1江岸上绿树红花，江面上烟雨（_），江南春景尽显眼前。行当行头2戏曲根据角色类型分为不同的（_），演出时每种角色的（_）也 不尽相同。威风凛凛大义凛然3戴上红脸面具，手持青龙偃月刀，弟弟（）地走进客厅，叫道：“俺 姓关，名羽，字云长。”六、 按要求写句子1这座石桥年代很久远了。这座石桥还很坚固。（用关联词语连成一句） _2桑娜善良的品质打动了人们的心。（改为反问句） _3魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。（缩句） _4我发

3、现了草丛中小虫子的快乐天地。（改为“被”字句） _5母亲说：“这是我对你的希望。”（改转述句） _七、 按课文内容填。1.少年闰土中作者写了闰土的四件事：雪地捕鸟、_、看跳 鱼儿，刻画了一个_的农村少年的形象。2.我的伯父鲁迅先生通过回忆鲁迅先生生前给自己留下印象深刻的几件事:_、_、_、_说明鲁迅先生是一个_的人，表达作者对 伯父_之情。3.夏天里的成长这篇文章通过描写夏天里万物都在生长的自然现象说明了2 / 人要_、_，“尽量地用力地长”的道理。4.只有一个地球:文章从_、_三方面介绍了与地球有 关的知识,阐明了人类只有一个地球的事实,吁人类_。5.古诗三首:浪淘沙(其一)描写了_诗中用_

4、的口吻， 表明了他们对_向往，抒发了作者_江南春描绘了一幅生动形 象、丰富多彩而又有气魄的_图，表现了诗人_。6.书湖阴先生壁描写了湖阴先生居室的环境景物赞美了湖阴先生的 品格，抒写了诗人_。八、 阅读理解。挪树院子里那株培梅奄奄一息了。它长得不是地方旁边是一个垃圾桶,垃圾车 常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落瘦弱得仅剩可 怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了老花匠来了。我劝老花 匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排蜡梅，其中刚好空缺一个位 置。“人挪活,树挪死。”有人说。“蜡梅会挪死吗？”我有点担心。老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的蜡梅

5、却有并不瘦 小的根须，它是一株已经成熟的蜡梅啊！它的根须长长地在地下漫延。老花匠 用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根政去。 锄落之处，铮铮有声。发声之处,竞露出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨 骼，白得骇人。我的心一阵悸动:“它会死吗？”“死不了！”老花匠漫不经心地回答。“可不能把它的主根砍断！”“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。不能不承认，为挪这株蜡梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株培梅的根 更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无 奈。谁让这株靖梅在这块土地上生 长了那么长的时日呢！3 / “嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，

6、一铲， “喀！喀！喀！”一锄, 一锄,一 锄,腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚 蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中 出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那 个已挖好了坑的空缺的位置上。蜡梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉 重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅痩骨嶙峋地立着。它会死 吗？晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株蜡梅仅剩的几片叶子仍在枝 丫上,仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几 条新枝腊梅新生了！尽管它比那一排丰满秀美的蜡梅显得矮小，但它总算逃脱了

7、垃圾车的劫 难。人挪活！树也挪活！会有的,会有的,在万花纷谢的冬天,在它的干枝上,一 定依然会有蜡梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗 香浮动月黄昏。”1把下面的词语补充完整。( )( )一息风姿飘（ ） （ )( )有声丰（ ）秀美2文中第三段有两个错别字,找出并改正。( )( ) ( )( )3诗句“零落成泥碾作尘”出自 _，作者是_ 4没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加横线词的意思。 像断裂的骨骼，白得骇人。（_）晚上，雷电大作，大雨下了个透。（_）5最后一段中,画横线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。 _6按要求概括。第三段到第九段，这一部分主要

8、写了什么？_你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？ _4 / 九、 写作。爱默生说：“自信是成功的第一秘诀”，有人却提到要“感谢自卑”，你 同意哪种看法？请以“因为_（自卑自信），我终于成功了”为 题，写一篇生动感人的记叙文。要求：请在“自卑”“自信”两个词语中选择一个补全题目；不少于 500 字。_5 / 参答1、日寇 棋盘 沸腾 屹立 喜悦 政府 旗帜 检阅 距离 坦克2、yn y zn jng hng y xi zhn3、瞻望 日期 剪裁 浇水 菜畦 屋檐 红旗 栽树 围 绕 青蛙4、高 流 音 夺 蛇 约 俗 止 交 妙 约定俗 成 不可开交5、迷蒙 行当 行头 威风凛凛6

9、、1.这座石桥虽然年代很久远了，但是还很坚固。2.桑娜善良的品质怎能不打动人们的心呢？3.渔夫拖着渔网。4.草丛中小虫子的快乐天地被我发现了。5.母亲说这是她对我的希望。7 海边拾贝 看瓜刺猹 见多识广、机智勇敢、聪明能干 谈水浒 传 笑谈“碰壁” 救助车夫 关心女佣 为自己想得少，为别人 想得多 无限爱戴、崇敬和怀念 珍惜时间 努力学习 地球渺小 资源有限 目前人类无法移居 保护地球的生态环境 黄河的雄伟壮丽 淘金者 对美好生活 对田园生活的向往 江南春景 对江南美景的 赞美与神往之情 高洁 闲居的恬淡心境8、1奄奄 逸 铮铮 满2漫蔓 产铲3卜算子咏梅 4使人害怕陆游达到饱满、充分的程度5

10、作者相信那株蜡梅一定会重新绽放、重获生机的。6 老花匠把蜡梅移栽到新的地方。 对生命的关注和对蜡梅的喜爱之情。 9、示例：文赞美蜡梅顽强的生命 ,表达了作者因为自信，我终于成功了人生需要自信，自信也伴随着希望和成功。去年，我去考钢琴证书。我在凹凸不平的路上摇摇晃晃，我坐在车上心中 也忐忑不安。到了目的地后，不知从什么时候开始我手心源源不断冒出了汗 珠，我也只好老上洗手间。妈妈发现后，对我说；“你是不是又紧张了？”我 老实的承认了。妈妈面带微笑眼神肯定的鼓励着说；“自信者，可望获得成6 / 功；不自信者，与成功无缘。”我心想：对呀！我要对自己有信心。爱莫生 曾说过：“自信，是成功的地秘诀。”听完妈妈讲的话，我的心似乎慢慢的平 静了一些，不那么紧张了，我也顿时自信了。轮到我了，我的自