三年级英语下册MODULE1unit3Lesson3教案沪教牛津版

1、(沪教牛津版)三年级英语下册授课设计Module1Unit3TouchingandfeelingThethirdperiod（一）任务先期准备（PRE-TASKPREPARATION）Activity1（Quickresponse）1、授课协助（Aids）实物、卡片2、活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1Words老师出示单词卡片，学生认读。让学生在迅速反应中复习单词的音、形，增强知识的掌握。2抽学生认读让他们把自己所学反应出来，便于教师检查上节课所学知识。Activity2（Makethephrase）1、授课协助（Aids）卡片2、活动过程（P

2、rocess）StepsContentsMethodsPurpose1Words老师出示卡片，学生说出它的特色。让学生说说物体的特色，旨在检查学生对单词的掌握程度。2Check师生共同核对检查掌握情况（二）任求实行过程（WHILE-TASKPROCEDURE）经过形容词的学习，旨在让学生掌握单词，便于学生更好的进行演练。1、新知识的引入（PRESETATION）Activity1（Chant）1、授课协助（Aids）磁带2、活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1Chant老师播放Chant。让学生听chant，观察学生的听力水平。2Touchthe学

3、生学说Chant学生在熟悉的基础上，学Howdoesit说Chant相对来说就简单feel?上口。ItsActivity2（Practicing）1、授课协助（Aids）1）磁带2、活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1Hotcold经过说唱引出新单词进行授课。在说唱练习中，复习了旧知，引出了要学的内容。2Somethingis学生之间进行练习。经过练习的形式，提高学hot/cold.生的学习积极性。2）意义性演练（MEANINGFULPRACTICE）Activity1（Playagame）1、授课协助（Aids）实物2、活动过程（Process）

4、StepsContentsMethodsPurpose1Somethingis经过比赛的形式，演练单词。经过句型的练习，达到巩hot/cold.固单词的目的，让学生有感性的认识。Activity2（Feelandguess）1、授课协助（Aids）实物2、活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1Isit?经过触摸事物，在小组顶用一般疑小组练习能够充分调换Yes./No.问句提问，让学生回答。每位学生的学习积极性。2小组派代表进行比赛经过比赛的形式，提高学生的积极性。Activity3（Makeadialogue）活动过程（Process）StepsCo

5、ntentsMethodsPurpose-Howdoesit老师先给学生典范,此后在2人小组经过这项练习，使学生在feel?睁开对话练习。不知不觉中复习了过去Isit?学过的内容，达到了复习-Yes./No.坚固的目的。-Whatisit?-Its2学生在准备好对话此后，进行表演。熟能生巧3小组之间进行比赛。经过比赛，促使学生学习的积极性。Activity4（Learnthesound）活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1“Ee”复习已经学过的语音,授课新内容.激励学生把过去学过的知识进行复习与坚固。Shecansee学生找寻发音规律,此后学生小组

6、经过复习概括,便于知识thesetreeson练习,概括.的整理.thestreet.3概括“Ee”的发小组之间进行比赛音单词.（三）任务后期活动（POST-TASKACTIVITY）、新知识的运用Activity1（Exercises）1、授课协助（Aids）练习册语法练习册2、活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose12练习册第7页语法训练第11页个人活动同桌核对，比一比谁的作业质量高。进行句型的坚固练习。激励学生的竞争意识，从而养成优秀的书写习惯。Activity2（Write）活动过程（Process）StepsContentsMethodsPu

7、rpose从口头落实到笔头，1Lookandwrite依照所给的中文,翻译单词和词组检查学生的掌握情况。2Lookandcopy依照书写格式正确抄写以下句子培养学生规范书写的好习惯。3Readandwrite依照要求达成句型.经过练习，提高学生的理解句子的能力。4.Check个别学生供应参照答案再次检查学习情况，同时帮助学习能力较差的学生，关注每一位学生。2、课后作业（ASSIGNMENT）口头：1.模拟跟读M1U3P12朗诵语音练习部分P12书面：达成Write的练习附录：WriteI.Lookandwrite.（依照所给的中文,翻译单词和词组）1.冷的2.热的3.圆滑的4.粗拙的5.又软又

8、热6.又冷又硬Lookandcopy.（依照书写格式正确抄写以下句子）touchthebagitissoftandroughhowdoesitfeelitshardandsmoothIII.Readandwrite.（依照要求达成句型.）1.Whatisit?(苹果)2.Thedeskishard.(划线提问)3.Howdoesitfeel?(又粗拙又硬)4.Itsabiscuit.(划线提问)KeysforreferenceI.Lookandwrite.（依照所给的中文,翻译单词和词组）1.冷的cold2.热的hot3.圆滑的smooth4.粗拙的rough5.又软又热softandhot6.又冷又硬coldandhardLookandcopy.（依照书写格式正确抄写以下句子）1.touchthebagitissoftandroughTouchthebag.Itissoftandrough.2.howdoesitfeelitshardandsmoothHowdoesitfeel?Itshardandsmooth.III.Readandwrite.（依照要求达成句型.