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文档简介

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 一年级心理健康教案 一年级小学生时期是人的行为、性格和智力急速进展的关键时期。在这一阶段,由于身心变化对比快,加之文化学识及社会阅历的缺乏,我们要加强对小学生的健康心理健康教导的创办，下面是我为你用心整理的一年级心理健康课教案，梦想对你有扶助! 一年级心理健康课教案篇1 (一)、热身活动导入主题 1、热身活动：学生边唱边动作找挚友(播放动画课件) 2、课堂小品 (1)请一位学生扮演人物甲。 (2)教室里，甲拿着一张刚发下来的试卷发愣，卷子上写着一个大大的70分。甲表情颓唐。 (3)学校运动会上，他领回了一张百米赛跑第一名的奖状，为班集体争的荣誉。 3、启发

2、斟酌：生活中，任何人都有优点。他有优点吗?优点是什么? (二)议论明理 1教师陈述：每个人身上都有优点，下面我们就来看看图上的同学们的优点是什么? 2学生留心看图，将图上同学的优点专心找出来。 3全班交流议论。引导学生找出他人身上不易被觉察的闪光点。 4教师小结：每个人身上的优点都是不一样的，只要我们擅长察觉，精心去察觉，就确定能够看到别人身上的优点。 (三)活动体验 1、教师陈述：察觉了他人的优点，并且大声地报告他，可以使你和对方都感到高兴。怎么样?来试一试吧! 2、学生说出自己所知道的同学的优点。教师提示，说话声音要嘹亮。 3、学生将同学的优点写在纸上送给相对应的同学。 4、说说自己看到同

3、学给自己的纸条后的感想。(扶助学生找到自信) (四)活动小结 幻灯出示：你棒!我棒!他也棒!我们大家都很棒! 一年级心理健康课教案篇2 教学目标： 1、 通过活动，扶助学生认清任性的缺陷。 2、通过活动，引导学生自觉改掉任性的坏毛病。 教学重点：认清任性的缺陷。 教学难点：改掉任性的坏毛病。 教学过程： 一、课前打定小品任性的小皇帝 教师要事先挑拣好六名学生，分别扮演不同的角色，同时指导学生举行排练(强调台词的语调和神态，留神形体动作以及道具的设计)。 1、教师课堂点题：同学们，任性是我们生活中往往会见到的，今天我们来议论一下任性的问题，先请大家观看一个小品。 2、出示斟酌题： (1) 谁是任性的小皇帝。

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