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文档简介

1、小班社会活动大家来抱抱教案反思小班社会活动大家来抱抱教案反思主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步学习用正确的方法表达对他人的宠爱，体会和伙伴以及成人拥抱的亲切感，合适幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看大家来抱抱教案吧。活动意图：今年我带小班，孩子从家庭来到幼儿园，进入集体生活，要学习与伙伴交往，要跟伙伴一起活动，要开头他们社会生活的第一步，孩子会有些不顺应的表现。如何帮忙孩子尽快的熟识环境，顺应集体生活，对集体产生安全感，进而喜爱上幼儿园呢？正是我们研讨的重点。大家来抱抱是我们自己生成的一节社会活动，幼儿很简单用自己的感官去接触事物，进而产生心灵的感受。拥

2、抱是一种身体的接触，更是一种心灵的接触，通过拥抱增进与老师、伙伴间的沟通，消退生疏感，让幼儿渐渐喜爱上幼儿园。活动目标：1、初步学习用正确的方法表达对他人的宠爱。2、体会和伙伴以及成人拥抱的亲切感。3、情愿参与集体游戏，大胆表达情感。4、培育幼儿与伙伴之间和谐相处并珍惜这份友情。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动准备：长毛绒玩具（人手一个）、碟片（天线宝宝）、音乐准备：找好友、进场音乐。活动过程：1、显现各种小动物，让幼儿与它们抱一抱，体验抱自己喜爱的东西的感觉。2、结合生活请幼儿说说被别人抱的经验。（老师去抱小好友，让幼儿体验被抱的感觉。）3、小好友相互抱一抱，初次体验与伙伴抱的感觉。4、看动画片，模拟正确的抱伙伴的方法，懂得怎样抱才让人觉得舒适。5、再次选择喜爱的伙伴去抱抱。6、商量还有哪些表达喜爱的方式。我们喜爱一个人，除了可以抱一抱，还可以怎么做，能让他明白你喜爱他呢？7、和客人或伙伴玩找好友游戏，在找到好友后抱一抱。活动反思：本节活动能围绕新入园孩子心理顺应的需要，生成设计合适其年龄特点活动内容，过程组织紧扣目标，从情感体验入手，丰富幼儿与他人抱一抱的情感体验，有重点的帮忙孩子用语言表达自己的感受，不断升华幼儿体验，特别是电教媒体的运用适时恰当，在给幼儿提供模拟对象的同时，营造了较好的气氛，进

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