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文档简介

1、小班社会活动爸爸的大手教案反思这是小班社会活动爸爸的大手教案反思，是优秀的小班社会教案文章，供老师家长们参考学习。设计思路：近阶段，我们开展的我爱我家的主题进入到了爸爸本事大这一阶段。在前期活动中，我们进行了我的爸爸、爸爸调查表等活动。在前期活动中，孩子们进一步关注了自己爸爸的外貌特点、了解了他们的爱好爱好、也感受到了爸爸有很多很多的本事。特别是在爸爸调查表的沟通活动中，孩子们在说到爸爸本事时分，都显得非常的骄傲，但是孩子的表达比拟简洁。我们分析，爸爸的本事这一内容能比拟综合的促进幼儿去关注自己的爸爸，激发幼儿爱爸爸的情感。为了帮忙孩子能够比拟丰富的进行有关经验的表达，我们又进行了爸爸的大手调

2、查活动，搜集了爸爸的大手调查表，让孩子聚焦于对爸爸本事的关注，同时在这一过程中丰富孩子的有关信息的了解。从大手调查表中我们发现，孩子们比拟多的关注的、获得的爸爸本事的信息为一些客观实在的，如爸爸会修理许多东西、爸爸能拿很重的东西、爸爸会做家务、会烧菜等。但是很少有情感上的表现，如爸爸的大手也常常在关怀和爱惜我们。在以上的背景根底和分析中，我依据新教材中的有关内容设计了本次活动。活动中，我首先让孩子自主的沟通大手调查表中的内容，可以引导幼儿回来自身，调动经验，并在幼儿表述之后适时的进行相关经验的引发。随后，让孩子们来体验感受PPT中爸爸大手关怀我们的内容，通过对图片内容的观看理解，让孩子们的经验

3、获得在情感上更提升一步。最终用散文的形式来梳理和重现幼儿的表达，让幼儿感受散文美丽的意境，激发幼儿尝试自己改编散文的爱好。内容与要求：了解爸爸大手的本事，增进对爱爸爸的情感。感受散文的美丽，初步尝试尝试用自己的语言来完成散文。活动准备：调查表爸爸的手PPT背景音乐活动流程：共享沟通-体验感知-赏识理解-尝试改编活动过程：一、共享沟通1、引导：谁的小手本事大（对答儿歌）2、我们的小手本事很大，还有谁的手本事也很大呀？3、爸爸的手长的怎样呀？4、我们回去都做了爸爸大手本事的调查表，谁来说说爸爸大手的本事？5、请幼儿沟通小结：爸爸的大手又大又结实，真是了不得。刚刚我们都说了自己爸爸大手的本事，老师这

4、里也有一个小好友爸爸的大手，我们看看他有什么本事好吗？二、体验感知1、照片中的小孩怎么了？你怎么明白的？他的爸爸会怎么做呢？冬天的时分，我的小手凉凉的，爸爸的大手握着我的小手，小手变的暖暖的。2、爸爸的照片在做什么？3、还有呢？小结：原来，爸爸的大手不仅会做许多事情，还常常关怀、爱惜和照料我们小好友？那我们小好友应当怎样呢？三、赏识理解1、今日，老师把爸爸大手的本事变成了一首非常好听的散文，你们想听吗？2、赏识散文四、尝试改编1、你们想不想把自己爸爸大手的本事也变成好听的散文呢？2、个体尝试、展现。活动反思：爸爸的大手是基于幼儿生活的一个主题活动。活动开头首先让幼儿从PPT中发现了自己的爸爸，接着通过PPT中的小游戏找到并介绍了自己的爸爸，并体验感受了PPT中爸爸的大手关怀我们的内容，通过对图片内容的

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