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文档简介

1、小班社会糖怎么不见了教案反思小班社会糖怎么不见了教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，观看糖在水中的改变过程，并能用自己的语言大胆的说出自己的发现，增加幼儿的好奇心，并情愿思索“糖怎么不见了”的问题，合适幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看糖怎么不见了教案吧。活动设计背景一天班级的小潘带了两块糖，活动期间他吃了一块，有的小好友看见也想吃就像他要，他不给，活动结束多到了喝水时间，他怕别人抢就把糖藏在了水杯里。等他想起自己的糖时在去找糖已经不见了。他就找到我说有人偷吃了他的糖。我拿起水杯发现原来他把糖放进有水的杯子中化了。我就由此设计了本次

2、活动。活动目标1、观看糖在水中的改变过程，并能用自己的语言大胆的说出自己的发现。2、增加幼儿的好奇心，并情愿思索糖怎么不见了的问题。3、培育幼儿敏锐的观看力量。4、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。5、情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。教学重点、难点重点：能大胆的说出自己的发现。难点：思索糖怎么不见了。活动准备没人一个小水杯，一块糖，汤勺。活动过程1、让幼儿观看糖溶解的过程，激发幼儿的爱好。看看你们的座子上都有什么？假如把糖放到水里去会怎么样？今日老师请你们试试，认真看看糖放到水里会怎么样。幼儿试验、观看沟通。2、引导幼儿观看溶解现象。你们刚刚看见糖放到水里怎么不见了？它到哪去了？他真的没了吗？他如今变成了什么样子？幼儿商量沟通3、小结。今日我们发现了一个好玩的现象：糖放到水里去就不见了。4、活动延长。你明白还有什么其他的东西向糖一样，在水里会化掉吗？教学反思本次活动对引导幼儿好奇心、独立思索、表达等习惯是非常有益的。但在教

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