小班社会红灯停绿灯行教案反思_第1页
小班社会红灯停绿灯行教案反思_第2页
小班社会红灯停绿灯行教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小班社会红灯停，绿灯行教案反思这是小班社会红灯停，绿灯行教案反思，是优秀的小班社会教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、明白汽车、行人在公路上行驶行走要遵守交通规章，听从红灯绿灯的指挥。2、能较灵敏的依据信号做动作。3、体验模拟游戏的欢乐。活动准备：图片、红绿灯、ppt活动过程：一、开小汽车进教室1、师：汽车和汽车之间也很简单发生危险）我们小好友真聪慧，都熟悉了红灯绿灯，回家告知爸爸妈妈叔叔阿姨肯定要遵守交通规章，不闯红灯，这样才是优秀的驾驶员！四、结束活动师：小好友们，你们想做优秀的驾驶员吗？介绍5个景点（超市、公园），我要请两位小好友来做交通警察，（机动车道、行人）1、小汽车嘀嘀嘀

2、，开到东开到西，出示红灯、绿灯看到红灯停一停，看到绿灯向前行。2、走走走，走到公路口，看到红灯停一停，看到绿灯过公路。结一节课的内容：小好友们如今我们明白了红灯是告知我们小汽车该停下来，绿灯是告知我们该前进了，如今都明白了吗？教学反思：本次活动和幼儿的生活有很大的联系，在导入时我采纳巧虎的一段视频我会看红绿灯，幼儿能仔细的观看视频，了解了巧虎过公路的阅历，并能结合幼儿自己的生活经验来商量，幼儿的爱好很深厚。分析我班幼儿学问的实际把握情况，他们对红灯停，绿灯行行人要走人行道的规章已经把握的非常好了，于是，我确定把重点放在看信号灯过公路，具有初步的爱护意识等，并把此融入到游戏之中，让幼儿在游戏中愉

3、快性情。活动开头，我就以小司机的身份导入：嘀嘀嘀，我是汽车小司机，请问你到哪里去？走到一个小好友的面前，假如他说出一个地名，就请他上车，游戏连续进行。当显现一辆长长的汽车的时分，我有突然出示一个红灯的牌子，呀，这是什么呀？我们应当怎么做呀？小好友们纷纷说：红灯停，红灯停！那什么时分才能走呢？等绿灯亮的时分。那让我们来倒记时吧，十、九、八、等十到的时分，绿灯显现，游戏连续进行。好玩的游戏，紧紧地抓住了幼儿的留意力。在游戏中，幼儿把握了听信号做动作的要领。接着，我又换一种游戏的形式，让每个小好友开一辆小车，这个游戏的要求就是：不能跟其他车子撞，懂得爱护自己。游戏中，孩子们当心翼翼的开着自己的小车，围着活动室，顺着一个方向开，不追不抢，俨然是一个个遵守交通规章的小司机。应当说，本次活动到达了较好的效果

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论