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文档简介
小动物们能过桥吗？ 于 1000千克）（出示货车图） 认识” ）， ）， ；（ ？（ ；（ （） （） （） （） （） “数学日记”能拓展学生思维的空间，激发学习数学的兴趣，体 （） （） ？（ ？（ （） （） （） （） （） 重是多少千克、跟父母一起去商店买 5 千克的粮食、油或蔬菜 ？（ ？（ ） 吨就是的重量”。 （） 3 克，一个鸡蛋重 50千克，王老师的体重是 60 克这反映了数 【教学内容】 【教学目标】 【教学重点、难点】【教具、学具】 【教学过程】 ？（ ？（ 思想。”我在本节课的教学中，无论是在引入课题，还是在巩固练 习中，都紧密联系学生的生活实际，使学生认识到百分数在生活中 具有广泛的应用。此外，还安排了让学生交流在实际生活中收集到 的百分数这一环节，师生共识、共享、共进，形成了一个真正的 “学习共同体”。这样，把生活和知识联系起来，使学生明白知识 来自于生活。这种做法有利于学生良好的学习习惯的形成，并让学 生懂得了“向生活学习”的理念，为学生下一步学习乃至终身学习 教材，这是一种积极的努力与尝试。“到黑板写搜集到的百分数”
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