小班社会活动教案：笑比哭好教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、小班社会活动教案：笑比哭好教案(附教学反思)小班社会活动笑比哭好教案（附教学反思）主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，熟悉哭与笑的表情，理解不同的情感，发挥幼儿的想象力，想象不怜悯境中人物不同的感情颜色，合适幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看笑比哭好教案吧。活动设计背景开学了，对于新入园小班的小好友而言，哭闹的现象是有的，现我针对这一现象，设计了谈话活动笑比哭好方案活动目标1熟悉哭与笑的表情，理解不同的情感。2发挥幼儿的想象力，想象不怜悯境中人物不同的感情颜色。3激励幼儿做个英勇的孩子。4初步培育幼儿用已有的生活经验解决问题的力量。5在活动

2、中将幼儿可爱的一面呈现出来。教学重点、难点1熟悉哭与笑的表情比照2让幼儿做个爱笑的好孩子活动准备图片哭笑娃娃人手一个、小镜子人手一个、大娃娃头像两个、相机活动过程一熟悉笑1今日，黄老师给小好友带来了一个好玩的声响，想不想听呢？播放录音（笑的声响）让我们学一学用相机顺手拍下笑的样子。2请幼儿拿出准备好的小镜子照一照，笑的时分小嘴巴是什么样的？3出示大头娃娃的头像，这个小好友嘴巴往上翘，很快乐的样子，为什么快乐呢？让幼儿自由发表二熟悉哭1让我们再听一个好玩的声响（哭的声响）学一学哭的样子2拿出镜子照一照看看哭的时分是什么样子的3听到哭的声响，我们的心里难受，肯定是遇到悲伤的事情4出示大头娃娃头像，

3、这个小好友为什么苦呢？（猜一猜）三游戏刚刚小好友都很棒，黄老师嘉奖你们一个小礼品（图片）。如今我们来做个游戏黄老师说快乐就举起笑的图片并发出笑的声响悲伤就举起哭的图片嘴巴就发出呜呜的声响四区分不同语气的话语1今日爸爸给我买了一个玩具（快乐）2小明撕坏了我的小人书（难受）3星期六妈妈说带我去东湖公园，可遇到下雨去不成了（难受）4姑姑去北京回来买了好多好吃的东西（快乐）五总结黄老师很喜爱爱笑的小好友，由于笑起来脸蛋很漂亮，爱哭鼻子的小好友老师不喜爱，所以小好友肯定要做个英勇的孩子，那样大家才会喜爱的哦六延长把照的相片晒出来，贴在教室的活动区域去教学反思这是我设计的方案，对小班的小好友来讲，心情起伏是常见的，通过我们演示哭与笑的比照，对爱笑的小孩子比

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