小学信息技术川教三年级上册第三单元会玩Scratch旋转的艺术魔幻圆环教学设计_第1页
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文档简介

1、 旋转的艺术魔幻圆环 教学内容分析：本课程是在学生了解了scratch的基本操作于界面之后的一课。本课程会让学生在一系列简单的操作中，做出一个美丽的魔幻旋转圆环。极大的增大学生的学习兴趣以及修改不同效果而得出不一样的图像。并且在教学中增加学生勇于修改更新程序的思想。学生情况分析：学生已经学习了一些基本操作，并且有一定的创新能力。但学生由于接触时间不长，相对复杂的都不能做出来，所以本节课的学习活动内容比较的简单。仅仅包括2个命令，让学生在基础的学习中，培养学习scratch的兴趣。教学目标：使学生在本节课的学习当中学会使用scratch创建一些美丽的旋转图形。教学重点：学习角色的旋转命令和重复某

2、一段操作的控制。教学难点：理解旋转命令的方向调换，既矢量中负数的理解。教学方法：讲授法、启发式教学。教学准备：魔幻圆环素材及学生再创作文件。八、教学过程：环节教师活动学生活动设计意图导入观看各种旋转的图像，并让学生发现他们运动的特征。（进行分组，说明奖励机制）回答：旋转提高学生学习兴趣。打开文件请同学们打开魔幻圆环文件。打开文件将图形复制翻转同学们可以看到，现在角色界面有一个圆环状图形，旋转一个图形并不是很有趣，接下来请同学们奖这个图形复制并翻转。（根据学生掌握程度改变讲课速度）1复制图形2翻转图形3结果图形已经是左右对称的了复习以前所学习的复制图形。并教会学生使用翻转功能。将一个角色旋转起来

3、下面我们使一个角色旋转起来！1添加事件命令2初始化角色位置，使角色回到舞台中心的位置3执行角色向右旋转2（改变旋转速度）度。4添加重复执行命令，使向右旋转的动作重复执行。（本小结详细讲解，边讲解边操作）1添加事件命令2初始化角色位置，使角色回到舞台中心的位置4重复执行角色向右旋转2（改变旋转速度）度教学重点，让学生学会一个物体的旋转功能。调试程序点击绿色旗帜，试试看程序是否正常。点击绿色旗帜养成调试的习惯。复制相同效果很显然，我们另一个图像也需要做一个同样的操作。所以我们可以直接把这边的积木直接放到另一边去(教学拖动)学会在编辑过程中，如果有相同程序即可直接拖动，增加效率。观察效果同学们可以发现，再点击绿色旗帜后并没有什么特别的效果。启发学生发现问题。讲解变量请一名同学跟着老师拍手的节奏运动（拍手快慢不同，速度不同，了解速度的概念），然后改变跨腿方向表示运动方向。（添加示范活动）同学们让他们用相反的方向转动。让学生学初步了解改变速度和方向。完成作品请同学们现在用负号来改变图形的旋转方向，并完成程序。拓展延伸根据时间，可拓展将旋转速度改为随机值、更改旋转方向、让学生选择一个喜欢的图形做出相同的效果等延伸活动。学生可选择额外的素材完成新的作品，并选取优

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