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文档简介

1、制作幻灯片的软件PowerPoint教学设计 单位：乐至县宝林镇中心小学学科：信息技术杨明武教学目标：知识技能：初步掌握PowerPoint功能；认识PowerPoint各部分及重要工具名称；掌握PowerPoint的启动与退出。过程方法：能结合已学软件Word自学新软件；主动学习，完成修改幻灯片文件，并保存。情感态度：培养学生的观察、分析、想象力，提高学生的审美情趣，培养与他人合作学习的习惯。教学重点：联系Word轻松学习PowerPoint常用工具名称。 教学难点：识记PowerPoint窗口各主要部分名称 教学准备：课件、一张精美的电子卡片、网络环境下的广播教学时间安排：1课时教学内容：

2、教师活动学生活动播放电子卡片，激趣引入。 教师播放事先做好的介绍家乡电子卡片，让学生感受动画的魅力、激发学生的兴趣。 简介PowerPoint用途：PowerPoint和Word是一对亲兄弟，都是office中的重要软件，它可以制作电子贺卡，电子相册，会议讲稿等等。虽然它和Word是同一个家族，但它的作用还是有些不同的，它的主要作用是“演示”，用它可以将文字、声音、图像、动画等多种信息的集合起来，来反映同一个主题，使人们看起来更直观，更生动，给观赏者留下更深的印像。学生观看电子卡片。明白Power Point的用途，对要学的软件有一个大概的了解。联系Word，学习PowerPoint的启动。1

3、让学生回忆Word的几种启动方法。 2抽学生试着演示启动Power Point。 3问：还有其它启动的方法吗？ 4、启动软件后，介绍“新建”与“打开”的区别及几种方法。回忆Word的启动方法（不限一种）。 一个学生演示启动过程，其它学生观看启动过程。 活动1尝试用不同方法启动Power Point。学生试着操作。联系Word学习PowerPoint。 1大家看这个窗口跟我们之前学习的哪个软件很像？（Word）2你能根据Word中的名称说出PowerPoint中相似的名称吗？ 3问：还有哪些工具是我们没见过的，你能用什么方法知道这些以前没见过的工具按钮？ 4活动：让学生分小组互相考一考工具名称。 5根据老师提供的图片以献给母亲为主题自己制作一个简单的电子幻灯片，并以自己的桌号为名称保存到D盘“电子幻灯片”文件夹。提示学生不会时可以请教同学或老师。6老师收集制作得好的幻灯片演示给同学们看学生讨论后说出各部分名称。 活动2采用鼠标试探法探出工具按钮名称。 两人一组，一人指出工具，另一人回答名称，再用鼠标探出答案。 活动3学生制作电子幻灯片，再保存。有问题时请教同学或老师。 活动4学生欣赏做得好的同学的幻灯片。正确退出、小结。小结

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