小学语文人教一年级上册汉语拼音zhchshr教案

1、8. zh ch sh r 教案教学目标：1.正确认读声母zh、ch、sh、r和整体认读音节zhi、chi、shi、ri，读准音，认清形，能正确书写声母zh、ch、sh、r。2.正确拼读zh、ch、sh、r和韵母组成的两拼音节、三拼音节，正确认读带调的整体认读音节。 教学重难点：1.zh、ch、sh、r和韵母组成的两拼音节、三拼音节，正确认读带调的整体认读音节。2.带调三拼音节的正确拼读。教学准备：多媒体课件教学课时：一课时教学过程：一、复习导入1、小红写字z z z,像个 2 字z z z. 小小刺猬c c c,半个圆圈c c c.蚕儿吐丝s s s,半个 8 字s s s.2、复习整体认读

2、音节zi ci si ri二、学习新课，自主互动 看图找一找，聪明的你有什么发现？(一)学习zh、ch、sh、r和整体认读音节zhi chi shi ri1、zh的读法同学们，课间的时候，老师发现你们玩耍的很自在，你们知道此时拼音王国里面的小动物们都在做什么吗？今天，老师带你们去瞧一瞧吧！（1）看插图说话引出zh：谁坐在什么地方干什么？（听话说话：妈妈坐在椅子上织毛衣。）织毛衣的“织”读得轻又短就是声母zh。板书zh（2）教师范读，讲解要领：舌尖平伸，抵在上齿背后，我们叫它“平舌音”。今天学的声母发音方法与它们不同，要把舌尖翘起来，我们叫它“翘舌音”。（3）声母zh读得轻短些。2.学习声母ch

3、 （1）ch的读法：这把椅子在翘舌音中表示发音时要把舌尖轻轻翘起来，顶住硬腭前部，请大家准备好，把舌尖轻轻翘起来，读ch。（示范发音，发ch时是要送气的。）3.学习声母sh （1）出示插图：小狮子站在什么地方？“狮”的声母就是sh。开火车读准sh音。3、教学声母r。（1）出示插图：图上画着什么？小苗为什么会发芽？（小苗在太阳的照耀下，发出了嫩叶。）太阳照耀大地，太阳用一个字说是日，日读成第一声，再轻短一些，就是声母r，板书r。（2）教师示范读、领读、齐读、开火车读。（3）怎样记住r，教顺口溜：一轮红日r r r，小苗发芽r r r4.学习整体认读音节出示整体认读音节：zhi chi shi、r

4、i，想一想后面两个应该怎么读？（读得又响又长）（1）对比读：zhzhi chchi shshi（2）练习zhi chi shi ri的四声，并带着词语,句子。（二）学习拼读声母zh ch sh r 和韵母组成的音节1.拼一拼：声母zh和a、e、u、o组成的两拼、三拼音节。老师范读、开火车读、男女生读。2.读一读：zh zh zh zh zh zh zh zhzh zh zh zh zhu zhu3.拼一拼：ch与a、e、u的拼读4.读一读：ch ch ch ch ch ch chch ch ch ch chu chu5.拼一拼：教学声母sh和a、e、u、o组成的两拼、三拼音节。老师范读、开火车读、男女生读。6.读一读： sh sh sh sh sh sh shsh sh sh sh shu shu7.教学声母r和e、u、o组成的两拼、三拼音节。老师范读、开火车读、男女生读。8.读一读：r r r r r r