“汽车概论”说课内容

1、PAGE PAGE 22Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.“汽车构造”说课内容一、课程的基本情况（一）课程程名称：汽车构构造（二）课程程性质：专业课课（三）总课课时及学学分：996/5（64理理论教学学、322实践教教学，一一周的汽汽车构造造拆装实实习） （四）前续续课程：工程制制图、工工程力学学、电子子电工技技术、机机械设计计基础 后续续课程：汽车电电器电子子设备、汽汽车检测测与维修、现现代汽车车电控技技术等专专业课（五）课程程地位及及作用：为汽车车类专业业（包括括汽车运运用技术术和汽车车

2、服务与与营销专专业）的的必修课课程，也也是在专专业培养养中学生生首先学学习的专专业课。通过本课程程的学习习使学生生对汽车车的基本本结构和和现代轿轿车的结结构、工工作原理理有较详详细的认认识和掌掌握，为为后续专专业课程程的学习习和维修修基本技技能的培培训打下下良好的的基础。 （六）教学学目的：理论方面，了解并掌握汽车的基本结构特别是现代轿车的结构及工作原理；实践方面，通过仿真教具、计算机仿真拆装和实物拆装，掌握汽车基本结构、各部件的功用、实际位置及相互间的运动关系等； 思思想道德德方面，激激发专业业热情、建建立职业业意识和和职业道道德。（七）教材材选用：国家高高职高专专汽车技技术规划划教材（八）

3、学习习重点：发动机机、底盘及及汽车电器器等学习难点：现代轿轿车电控控技术、自自动变速速器二、课程设设置（一）课程程定位课程的定位位紧紧围围绕汽车车类专业业的培养养目标和和岗位核核心能力力进行，对对学生职职业能力力及职业业素质的的提高起起着关键键的作用用。1、培养目目标以面向汽车车后市场场，从事事汽车维维修、检检测、管管理、评评估、保保险、销销售等工工作，适适应生产产、管理理、服务务第一线线需要的的德、智智、体、美美等方面面全面发发展的有有较强动动手能力力和创新新精神的的高技能能人才。2、职业岗岗位核心心能力（1）汽车车运用技技术专业业：汽车车拆装、检检查、修修理能力力，汽车车故障诊诊断能力力，

4、汽车车性能检检测能力力，汽车车维修企企业管理理能力。（2）汽车车技术服服务与营营销专业业：一定定的汽车车技术服服务与营营销、二手车车评估、保保险与理理赔、电电子商务务的能力力。（二）课程程设计在课程设计计的过程程中，以以职业能能力为重重点，并并通过工工学结合合、企校校合作方方式，对对汽车行行业的市市场需求求进行较较充分的的调查，对对整个课课程体系系特别是是汽车构构造的课课程进行行多次的的设计与与修改以以尽量适适应汽车车行业的的发展及及需求。2006年年79月，我我专业组组织了若若干以学学生为主主体的社社会调查查小组。通通过问卷卷形式，对对上海国国际汽车车城所涵涵盖的具具有代表表性的维维修企业业

5、（或销销售公司司）进行行了调查查，掌握握了第一一手资料料，为我我们进一一步办好好本专业业起到了了积极导导向定位位作用。本次调查单单位255家，其其中国企企11家家，合资资企业44家，私私企100家；管管理层和和部门一一线人员员总经理理（站长长）5人人，技术术总监88人，维维修（主主任）主主管122人；知知识结构构（学历历）本科科5人，大大专144人，中中专6人人；技能能（证书书）有高高级工114人，技技师1人人，中级级6人，其其他4人人。其调调查范围围客观反反映了是是上海地地区汽车车后市场场服务行行业的主主流。企业所需要要的素质质和能力力分析表表行业需要学学生具备备的素质质和能力力素质和能力力

6、内涵适应岗位素质特点政治素质，身身心健康康，职业业道德涵涵养，爱爱岗敬业业团队创创新精神神所有岗位主要岗位需需要的工工作能力力技术革新能能力和改改造能力力CAD零部部件绘制制。零件件受力分分析。汽汽车材料料知识。简简易机械械设计。汽车维修汽车安全性性，经济济性和维维护保养养知识汽车的正确确使用方方法和日日常维护护保养工工作汽车售后服服务，汽汽车维修修，汽车车应用汽车的一般般维护能能力汽车维护基基本设备备，工具具使用，汽汽车维修修的工艺艺流程，排排除故障障的一般般规律和和方法汽车维修售售后服务务专项技能电控发动机机。自动动变速箱箱，ABBS系统统，汽车车空调，动动力转向向等现代代专项维维修技能能

7、汽车维修、检检测及保保养等附着岗位需需要的配配套的能能力汽车物流和和维修企企业技术术管理能能力企业管理模模式，经经营方式式物流企业技技术管理理，维修修企业技技术管理理车辆和零配配件销售售能力各类汽车使使用性能能和特殊殊功能，销销售方法法，汽车车各类配配件结构构，销售售方法整车销售，配配件销售售汽车保险理理赔能力力保险基本概概念，汽汽车保险险知识，保保险程序序和理赔赔程序保险公司保保险理赔赔汽车性能测测验检测测分析能能力性能试验，检检测仪器器设备性性能的操操作方法法，试验验检测结结果的分分析汽车性能检检测线三、教学内内容（一）内容容选取除讲授传统统的汽车车发动机机、底盘盘、车身身和电器器的总体体

8、结构及及工作原原理外，还还增加汽汽、柴油油机电子子控制燃燃油喷射射系统、微微机控制制电子点点火系统统、电控控液压自自动变速速器、AABS防防抱死和和驱动防防滑系统统结构和和工作原原理。同同时以汽汽车技术术的发展展和市场场需要为为导向，不不断修订订教学大大纲，及及时调整整教学内内容和教教学重点点，将上上海地区区的主要要车型引引入教学学中，做做到与时时俱进并并为地区区经济服服务。（二）内容容组织理论教学664课时时以课堂堂讲授为为主，利利用挂图图、 汽汽车透明明模型教教具、汽汽车构造造多媒体体课件等等进行，注注重汽车车构造及及原理的的系统分分析及典典型车型型结构的的对比。实实践教学学分为两两个部分

9、分，一是是与理论论各章节节紧密配配套的课课程实习习，时间间为322学时，直直接到汽汽车实训训中心进进行现场场教学；二是与与汽车维维修初级级考证配配套的汽汽车构造造拆装专专门实习习周，并并采用“汽车构构造拆装装软件”先进行行计算机机模似拆拆装，然然后再进进行汽车车各部总总成实物物的拆装装。实践践教学采采用实训训指导教教师演示示操作，再再进行学学生以小小组为单单位在专专门的拆拆装间进进行，注注重学生生的理论论联系实实际和手手脑并用用，以加加强操作作记忆和和技能训训练。（三）教材材及相关关资料 教材材选用国国家高职职高专汽汽车技术术规划教教材，以关文文达主编编汽车车构造（机机械工业业出版社社 200

10、04.10）为为主。为配合合教学，多多位教师师还制作作多媒体体课件；同时在在相关企企校合作作单位（一一汽大众众、国家家第566技能鉴鉴定站）的参与下，建立了两套公用题库，一套是与理论教学配套的题库约400600道题，还有一套是汽车构造拆装并汽车初、中级考证的实践性题库约200400道题；自编了汽车构造拆装实训指导书，确定15个拆装项目和1416个维修初级考证项目；此外，还采用了多本参考书和其它相关的汽车专业杂志，以充实教学内容。四、教学方方法与手手段（一）教学学模式本课程为了了培养高高等职业业技能型人才才，全面面提升学学生的职职业素质质，构建建了与理理论教学学既相对对独立又又相辅相相成的实实践

11、教学学。在教学设设计上突出了了理论部部分以实实用、够够用为主主，实践践部分以以理论与与实践相相结合、实践和岗位操作技能相结合，岗位操作技能与职业等级证书相结合的教学模式。理论教学与实践教学的学时比例达到64：62，实践教学比例大幅增加，符合技能性人才的培养。实践教学的的安排，课课程前先进行专专业认识识实习，通通过参观观上海大大众汽车车总装厂厂、校内内汽车实实训基地地、汽车车透明模模型、总总成实物物解剖件件等首先先对汽车车总体构构造有一一个大概概的认识识；课程程中进行行15个个项目的的拆装实实训，加加深对各各部总成成、内部部构造和和相互间间运动关关系的了了解；课课程后再再安排汽汽车维修修中级考考

12、证实训训、汽车车维修高高级考证证实训等等；实现 “早实践践，多实实践，三三年实践践不断线线” ，“实践理论再实践践”的职业业教育模模式。（二）教学学方法以前的教学学方法上上对学生生是采用用被动的的灌输式式或填鸭鸭式，强强调学生生记忆和和重复教教师传授授的东西西；目前前则采用用对学生生是启发发式、互互动式，强强调教学学方法的的多样性性和不断断更新。1、首先要要确立学学生是教教学中的的主体，教教师是主主导，以以学生为为本，充充分尊重重、承认认和爱护护学生，给给同学充充分表达达和创新新的空间间；2、注意调调动和培培养学生生的学习习热情及专专业热情情，进行课堂堂提问、讨论、辩论、质疑等，提出一个问题或

13、案例让学生思索；3、对学生生的考核核评价以以思想品品德、综综合素质质、基础础理论水水平、实实际操作作技能、安安全防护护意识和和各种职职业资格格证书为为综合评评价依据据。为强调实践践教学的的重要性性明确规规定：考取汽汽车维修修中级等等级证书书的，可可免“汽车构构造”的积欠考考，考取取汽车维维修高级级等级证证书的，可可免“汽车维维修”和“汽车检检测技术术”的积欠考考，因此此，大大大激发了了学生实实践、实实习和实训的的热情。（三）教学学手段“汽车构造造”是一门门比较成成熟又是是非常年年轻的课课程，“成熟”的是讲讲它的基基本结构构到现在在为止，四四大块没没有太大大变化；“年轻”是指电电子技术术在汽车车

14、中的广广泛应用用，在节节能性、环环保性、舒舒适性及及电子控控制方面面等变化化非常快快。因此，必须须运用传传统教学学方法与与现代教教学手段段相结合合的手段段，灵活活多样，既既考虑到到学生记记笔记的的需要，又又考虑到到扩大教教学容量量要求，采采用板书书、挂图图、多媒媒体课件件、模似似示教板板、透明明模型教教具、总总成实物物解剖件及整车车实物等等的多种种教学手段段。（四）网络络教学环环境网络教学环环境网络络良好，专专业教学学计划、教教学大纲纲、教学学进度安安排、部部分多媒媒体课件件、复习习指导材材料、实实训指导导材料、题题库及答答案、参参考书籍籍及相关关材料等等均可网网上查寻寻。随着着新教学学大楼建

15、建设的进进行，网网络教育育平台会会进一步步完善和和提高。五、教师队队伍（一）主讲讲教师1、周云（1）讲授授的主要要课程汽车概论 专专业课 周周2课时时 四届学学生共计计4800人汽车构造 专专业课 周周6课时时 二届学学生共计计1622人汽车运用技技术 专业课课 周3课课时 二届届学生共共计1660人发动机原理理与汽车车理论 专专业课 周周4课时时 二届学学生共计计84人人汽车营销 专专业课 周周2课时时 一届学学生共计计3200人（2）主持持或参与与的教学学研究课课题汽车专业业发展战战略规划划 校内 20004.9汽车构造造拆装实实训指导导书 校校内 20005.110汽车专业业教学改改革

16、校内 20007.5 汽车运用用技术专专业剖析析 校内 20007.9“汽车故障障实时检检测诊断断教学与与应用系系统” 校外 20007.9注：项目来来源： 国家科科技部中中小企业业技术创创新基金金（立项项代码：07CC26221122000081） 项项目主承承单位：天津市市科学技技术委员员会、天天津市优优耐特汽汽车电控控技术服服务有限限公司本人在项目目中承担担对静态态、动态态行驶的的汽车电电子系统统诊断及及分析部部分。（3）作为为第一署署名人在在国内外外公开发发行的刊刊物上发发表的教教学研究究论文加强运输输整体控控制，优优化运输输管理模模式 包钢科科技 220033.6关于如何何把握高高职

17、定位位进行专专业建设设的几点点思考 中国国教育研研究论坛坛 220088.4 适应高职职教育特特点，加加强汽车车专业教教学改革革 教育育教学实实践 20008.4浅析高职职教育的的特点和和定位 包钢科科技 220088.5（4）获得得的表彰彰/奖励励1993、44，由包包钢科协协、共青青团包钢钢委员会会授予首首届“包钢十十大青年年科技明明星”1994、55，由包包钢团委委、职教教培训中中心、人人事处、科科技处、工工会、劳劳资处、技技协、科协共同授授予“首届包包钢青工工岗位成成才”二等奖奖2004年年度上海新新侨职业业技术学学院年终终考核优优秀2005年年度上海新新侨职业业技术学学院年终终考核表

18、表扬2006年年度上海新新侨职业业技术学学院年终终考核优优秀2007年年10上上海民办办高校第第二届“师德标标兵”2、夏月琴琴（1）讲授授的主要要课程汽车构造 专专业课 周6课课时 五届届学生共共计7550人汽车电器与与电子设设备 专业课课 周66课时 二二届学生生共计3320人人汽车修理 专专业课 周6课课时 三届届学生共共计3225人汽车保险与与理赔 专专业课 周4课课时 一届届学生共共计65人汽车检测 专专业课 周4课课时 一届届学生共共计300人3、郭文军军（1）讲授授的主要要课程：汽车概论 专业业基础课课 周3课课时 三届届学生共计3772人汽车维修技技术及设设备 专专业课 周4课课

19、时 四届学生生共计441人汽车构造 专业业课 周周6课时 三三届学生生共计3772人汽车运用技技术 专专业课 周4课时 三三届学生共计3778人汽车电器与与电子设设备 专专业课 周4课课时 一届届学生共计85人人（2）主持持或参与与的教学学研究课课题汽车构造造拆装实实训指导导书的的编写 20005年年（3）作为为第一署署名人在在国内外外公开发发行的刊刊物上发发表的教教学研究究论文汽车柴油油机故障障分析及及探讨发发表在包包钢科技技论文集集 119988年汽车运输输企业配配件采购购招标制制度的研研究获获包钢机机械化公公司二等等奖 20001年（4）获得得的表彰彰/奖励励1993年年获包钢钢共合理理

20、化建议议二等奖奖1998年席公进荣号带集出钢集誉2006年年度教师师考核优优秀4、毕龙（1）讲授授的主要要课程汽车概论 专业基基础课 周周2学时时 三三届学生生共计 1800人汽车构造 专业课课 周66学时 三届届学生共共计 1180人人汽车检测 专业课课 周66学时 四届届学生共共计4995人汽车专业英英语 专业业课 周周6学时时 四四届学生生共计 6188人汽车空调 专业课课 周22学时 一届届学生共共计 1167人人（2）主持持或参与与的教学学研究课课题“基于FLLUENNT的汽汽车液力力变矩器器的研究究”注：项目来来源：220055年上海海高校选选拔培养养优秀青青年教师师科研专专项基金

21、金。项目期限：项目期期限：220055、12220007、112，本人为为项目负负责人（3）作为为第一署署名人在在国内外外公开发发行的刊刊物上发发表的教教学研究究论文自动变速速器技术术中液力力变矩器器的发展展探讨 科技资资讯 第第一作者者 20007年年34期期5、张滨（1）讲授授的主要要课程2005 20006学学年：汽汽车维修修初级工工、汽车车维修中中级工、汽汽车发动动机拆装装等，（总总人数1175人人）。2007 20008学学年：汽汽车维修修初级工工、汽车车维修中中级工、汽汽车发动动机拆装装等、汽汽车电控控技术、汽汽车电器器（总人人数2556人 ）。（二）教学学队伍结结构1、基本情情况

22、序号姓 名性别出生年月专业技术职务专业领域课程教学中中承担的的任务是否为“双双师型”教师1周云男1959.6高级工程师汽车运用技术理论教学实践教学管理工作双师型2夏月琴女1947.10高级工程师汽车运用技术理论教学实践教学双师型3郭文军男1964.10高级工程师汽车机械理论教学实践教学管理工作双师型4毕龙男1970.5工程师汽车机械理论教学实践教学双师型5张滨男1982.10汽车实训指导汽车运用技术实践教学不是6张玉柱男1945.2高级工程师汽车机械理论教学实践教学双师型7周云隆男1949.10工程师汽车机械理论教学实践教学双师型2、“双师师”结构，专专兼教师师比例，学学缘结构构，年龄龄结构，

23、职职称及职职业资格格结构（1）“双双师”结构本课程主讲讲教师教教学队伍伍共有教教师7人人，其中中6人属属“双师”型教师师，占教教师总数数的866%。他他们不仅仅理论教教学经验验丰富，而而且擅长长实践教教学，重重视学生生技能教教育、职职业能力力的培养养，深受受学生好好评。（2）专兼兼教师比比例在本课程主主讲教师师教学队队伍中，专专任教师师5人，兼兼职教师师2人，专专兼教师师比例为为2.55：1。 （3）学源源结构 7名主讲教教师分别别来自77个不同同的院校校：周 云 东北林林业大学学夏月琴 吉林工工业大学学郭文军 西安公公路学院院毕 龙 华东东理工大大学周云隆 天津大大学张玉柱 同济大大学张 斌

24、 上海新新侨职业业技术学学院（4）年龄龄结构 在本课程主主讲教师师教学队队伍中，平均年龄为48岁，其中50岁以上教师3人、3549岁教师3人、35岁以下教师 1人，含老、中、青三代教师，年龄结构合理。（5）职称称及职业业资格结结构在本课程教教学队伍伍中，高高级工程程师4人人，工程程师2人人，高级级工1人人。 硕硕士学位位2人，大大学本科科4人，大大专1人人。六、实践条条件（一）校内内实训条条件2003年年20006年年以来，学学校自筹筹资金和和上海市市教委专专项经费费支持总总计投入入近10000多万元元初步建建成了自自己的汽汽车实训训基地，总面积积22338平方方米。其其主要建建设如下下：1、

25、基础实实验室（1）金工工实训室室，配备550个钳钳工工位位，可进进行金工工初级、中中级工等等级培训训。（2）机加加工实训训室，配备118台普普通机床床，可进进行车工工初级、中中级工等等级培训训。（3）电子子电工实实训室，配配备稳压压电源、示示波器、万万用表等等，可进进行汽车车基本电电路、基基本元件件和部分分典型电电路的测测试、连连结及组组装培训训。2、专业实实验室（1）汽车车实训基基地能够进行实实物展示示、构造造拆装、故故障检测测与排故故部分、模模拟示教教板部分分、维修修设备部部分、检检测仪器器、工具具部分及及考证部部分等项项目的实实训工作作。（2）汽车车教具与与模型实实验室（3）汽车车仿真软

26、件件实验室室（4）汽车车电控技技术实验验室（5）汽车车液压与与气动实实验实训训室 （二）校外外实习环环境2、校外实实践教学学基地的的建设从20044年4月起起，我系系就开始始着手建建立校外外实训基基础，其其主要目目的：一一是弥补补当时实实践条件件和实训训手段的的不足，二二是让同同学们亲亲临企业业生产一一线，直直接参与与生产，感感受企业业的实际际氛围，三三是为同同学们的的预就业业做好准准备，许许多优秀秀的学生生都被留留下，直直接上岗岗。到目目前为止止，正式式签约的的有100家。实实践证明明，建立立校外实实训基础础非常重重要，对对于专业业的建设设、毕业业生的就就业、市市场需求求的反馈馈都大有有益处

27、。校外实训基基础一览览表序号名称有无签约及及起止日日期主要接受专专业、年年级1上海强生科科技有限限公司2005、22-20009、22（徐汇校区区02、003、004级汽汽修专业业）2上海市汽车车修理公公司职业业技能培培训中心心（技能能鉴定556站）2005.1220008.112（嘉定校区区03、004、005级汽汽修、汽汽商专业业）3上海嘉安汽汽车销售售有限公公司2005.1220008.112（嘉定校区区03、004、005级汽汽修、汽汽商专业业）4上海大众汽汽车马陆陆销售服服务有限公司2005.1220008.112（嘉定校区区03、004、005级汽汽修、汽汽商专业业）5上海市嘉定定

28、区交通通职业技技术培训中心2005.1220008.112（嘉定校区区03、004、005级汽汽修专业业）6上海马陆机机动车驾驾驶员培培训有限公司2005.0420008.003（嘉定校区区03、004、005级汽汽修、汽汽商专业业）7上海恒通机机动车驾驾驶员培培训有限公司2005.0420008.003（嘉定校区区03、004、005级汽汽修、汽汽商专业业）8上海小系车车灯有限限公司2006.0320007.112（嘉定校区区04、005级汽汽修专业业）9上海冠松（集集团）有有限公司司2006.0420008.004（嘉定校区区04、005级汽汽修专业业）10上海康环固固体废物物处置有有限公

29、司司2006.0420008.007（嘉定校区区04、005级汽汽修专业业）七、教学效效果（一）教学学评价1、教学内内容先进进性：以现代汽车车为主，以以上海地地区量大大面广的的上海大大众和上上海通用用汽车制制造商生生产的车车型为主主，以典典型的系系统和总总成为主主，体现现本课程程教学内内容的先先进性、适适应性和和实用性性。2、教学方方法形象象性： 采采用多媒媒体专用用教室，通通过教师师自制课课件和教教学软件件及模型型、实物物等，三三维展示示其工作作原理，把把抽象、复复杂、难难懂演化化为具体体、生动动、易懂懂，明显显提高了了教学效效果。3、教学环环节实践践性： 加强强实践性性，与上上述理论论教学

30、紧紧密结合合，相应应安排了了零部件件-机构构-总成成-系统统-整车车等拆装装实训，进进一步巩巩固、提提高所理理论知识识，并掌掌握初步步操作技技能。2002级级毕业生生职业技技能证书书获得率率达899.6%，20003级级毕业生生职业技技能证书书获得率率达 90.1%以上， 2004级毕毕业生双双职业技技能证书书获得率率达 1100 %以上，累计（多多证书）通通过率990%，人人均获证证书2.9张，近近两年毕毕业生就就业率为为9496%左右。 22002220004级级平均证证书通过过率一览览表证书年级CAD初级级CAD中级级汽车维修中级汽车维修高级汽车驾驶证证C汽车维修电工中级2002级级42

31、.5%未考98.9%89.6%70%未考2003级级33.6%60.9%93.6%90.1%83.6%未考2004级级未考74.3%85.1%86.7%62.9%72.3%备注03级大部部分报的的CADD中级2006年年8月我我系汽车车运用技技术专业业20004级选选派6人人组团首首次参加加徐汇区区汽车专专业技能能大赛，有有5人考考核合格格，被直直接晋升升为汽车车维修高高级，其其中陈炜炜同学进进入决赛赛。2007年年8月我我系汽车车运用技技术专业业20005级选派派5人组团团首次参参加嘉定定区汽车车专业技技能大赛赛，5人人全部考核核合格，被被直接晋晋升为汽汽车维修修高级。（二）社会会评价1、校

32、外专专家评价价：上海新侨学学院汽车车专业开开设的汽汽车构造造是汽汽车专业业学生接接触的第第一门与与汽车紧紧密相关关的课程程，理论论性和实实践性都都较强。该该校课程程教学分分为汽车车构造的的理论讲讲授和扎扎实的汽汽车实训训两个环环节。理理论讲授授主要分分析汽车车各个总总成和零零部件的的结构，工工作原理理及它们们之间的的相互关关系，使使学生掌掌握汽车车结构的的一般规规律。实实践环节节中安排排学生拆拆装实训训和进行行国家技技工等级级证书考考试，应应知应会会内容的的基本技技能训练练，能做做到理论论与实践践的有效效统一。该课程教学学的特色色是：重重视实践践性教学学环境的的建设。实实训基地地配有较较全的实

33、实验设备备、实物物展示、模模型、示示教板、电电教片等等，实践践条件优优良，教教学手段段齐全。该校教师敬敬业精神神强，教教学条件件针对性性强，配配套齐全全。开设设的汽汽车构造造已成成为培养养学生立立志成为为汽车工工作者最最主要的的专业课课程之一一。并且且已得到到社会的的广泛赞赞誉。基基于该课课程建设设取得的的显著成成果，本本人推荐荐该课程程申报上上海市精精品课程程。上海交通大大学内燃燃机研究究所副所所长、副副教授 周校校平2008年年5月115日汽车构造造课程程是一门门重要的的专业课课，新侨侨学院汽汽车专业业的精品品课程汽汽车构造造办得得很好，它它的主要要特点是是：理论论联系实实际，强强调现场场

34、教学。学校通过课课堂上实实物拆装装操作与与讲课同同时进行行，以及及课程结结束后的的集中的的汽车拆拆装实习习等方式式，使学学生对发发动机、底底盘的各各部分结结构，以以及相关关的电控控系统和和汽车新新技术，都都有较深深入的理理解，而而且对各各种具体体结构和和车型品品牌的掌掌握打下下了较好好的基础础，为后后置课程程的学习习创造了了较好的的条件。与与此同时时，还能能加强学学生的动动手能力力，和对对汽车的的兴趣，加加深了对对汽车的的感性认认识。结结合实物物还有助助于解决决结构中中的难点点，消除除学生对对教材的的难懂部部分的畏畏惧心理理，从而而保持了了很好的的教学效效果，并并体现了了高职技技能教学学的特色

35、色。同济大学汽汽车工程程学院 朱德德绵2008年年5月116日汽车构造造是汽汽车专业业最重要要的基础础专业课课。新侨学院将将汽车车构造作作为精品品课程，并并对其内内容体系系和方法法手段进进行了大大量的研研究探索索和改革革创新（同同时包括括汽车实实训中心心的相应应建设）：特别是对其其教学过过程的优优化，首首先加强强理论教教学紧密密联系实实际，采采用多媒媒体教学学软件配配合讲述述，使其其更为形形象化、可可视化、实实用化。同同时结合合教学进进程及时时在汽车车实训中中心组织织相应的的认识实实训、拆拆装实训训和集中中实训，通通过这样样反复实实训、循循序渐进进、深化化知识、掌掌握技能能。最后后再通过过职业技技能培训训和资格格考证，使使学生对对汽车车构造课课程有一一个比较较深入全全面的应应知（知知识）和和应会（技技能）的的真正掌掌握，取取得了良良好的教教学效果果。因此，新侨侨学院汽汽车构造造精品品课程的的改革和和建设，符符合高职职教育的的培养目目标“高素质质技能型型专门人人才”的基本本要求和和改革方方向，并并具有探探索创新新的鲜明明特色。上海工程技技术大学学汽车工工程学院院教授、上海市汽车车专业职职业技术术教育课课程改革革 葛贤贤康与教材建设设委员会会审定委委员会主