悄悄变化的我课件完美版1

1、跟你的同桌介绍你在家庭中角色从小到达发生了怎样的变化?跟你的同桌介绍你在家庭中角色从小到达发生了怎样的变化?1.1 悄悄变化的我青春的邀约1.1 悄悄变化的我青春的邀约教学目标：1.了解青春期生理和心理变化;知道正确看待生理变化，正确处理心理矛盾。2.能从容面对青春期的生理和心理的变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。3.指导学生以积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进生理和心理的协调发展。学习重点：青春期的生理变化和心理矛盾。学习难点：如何正确对待青春期的生理变化和心理矛盾。教学目标：1.了解青春期生理和心理变化;知道正确看待生理

2、变化预习检测1.青春期我们的身体变化主要表现在：(1) 的变化;(2)的完善;(3)的成熟。2.处于青春期的我们,往往更加关注自己的。有时,一些的生理现象也可能给我们。身体外形 内部器官 性机能 外表 正常 带来烦恼 预习检测1.青春期我们的身体变化主要表现在：身体外形 内部3.青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高,体现青春的。4.伴随着生理发育,我们的得到发展,不断增强,愈加丰富这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。品德和文化修养 内在美 认知能力 自我意识 情感世界 3.青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提5.青春期的矛盾心理有时让我们,

3、但也为我们的成长提供了。6.面对青春期的心理矛盾，我们还可以学习,成为自己的“”。烦恼 契机 自我调节 心理保健医生 5.青春期的矛盾心理有时让我们,但也为我们的成长提供教材第2页运用你的经验1.请完成下列比较。2.你是否了解自己身体发生的变化?想一想:这些变化说明了什么?1.答案根据自己的情况据实填写。2.了解。这些变化说明我们进入了青春期,渐渐长大了。教材第2页运用你的经验2.你是否了解自己身体发生的变化?想悦纳生理变化悦纳生理变化a.身体外形的变化b.内部器官的变化c.性机能的成熟1.青春期我们的身体变化主要表现在哪些方面?合作学习a.身体外形的变化b.内部器官的变化c.性机能的成熟1.

4、青春2.议一议：青春期的生理变化给我们带来哪些影响？（1）青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。2.议一议：青春期的生理变化给我们带来哪些影响？（1）青春期青春无极限青春无极限（2）处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。（2）处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正教材第45页探究与分享关注自己身体的变化,说说应该怎样看待这些变化。“升” 高优势变丑了老了吗教材第45页探究与分享“升” 高优势变丑了老了吗受遗传、营养、锻炼等因素的影响,

5、我们身体的发育情况各不相同:有的长得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高。根据上图和生活实际为什么会出现这些变化？受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同:3.想一想：我们怎样正确对待青春期的生理变化？我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。3.想一想：我们怎样正确对待青春期的生理变化？我们要正视身正视变化正视变化相互尊重相互尊重提高品德和文化修养提高品德和文化修养直面矛盾心理直面矛盾心理伴随

6、着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。合作学习1.想一想：进入青春期,我们的矛盾心理是怎样产生的？伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情成长的烦恼成长的烦恼一位中学生的自述 我是谁？我不过是一个普通的中学生（1）我不喜欢爸妈干涉我的事情，可遇到麻烦还是渴望他们“出现”；（2）我有心里话不愿意对别人讲，其实我挺希望有人能理解我。（3）我击剑获得过奖牌，但是却不敢在班会上给大家表演。勇敢与怯懦闭锁与开放反抗与依赖一位中学生的自述 我是谁？我不过是一个普通青春期矛盾心理的主要表现：反抗与依赖 闭锁与

7、开放 勇敢与怯懦 青春期矛盾心理的主要表现：反抗与依赖 闭锁与开放 勇敢与怯懦2.想一想：青春期矛盾心理的积极影响有哪些? （1）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。（2）积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。2.想一想：青春期矛盾心理的积极影响有哪些? （1）青春期的3.议一议：如何积极面对和正确处理青春期心理矛盾?(1)我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。(2)可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法。(3)也可以通过培养兴趣爱好转移注意力 ,接纳和调适青春期的矛盾心理。(4)面对青春期的心理矛盾，我们还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生

8、”。3.议一议：(1)我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自参加集体活动求助他人培养兴趣自我调节解决矛盾参加集体活动求助他人培养兴趣自我调节解决矛盾课堂小结课堂小结课堂训练课堂训练1.进入初中后,小亮发现自己的个子比别的同学矮,脸上还长了青春痘。面对这些状况,他应该( )A.在课堂上偷偷照镜子B.要求父母为他购买增高药C.立即到美容院整容D.欣然接受青春花蕾的绽放,悦纳自己D1.进入初中后,小亮发现自己的个子比别的同学矮,脸上还长了青2.当我们感到困惑或烦恼时,要学会当自己的“心理医生”。下列符合当自己“心理医生”做法的是( )A.向父母、老师寻求帮助B.听音乐或者打打球C.在公共场所大声

9、喊叫D.向心理医生咨询B 2.当我们感到困惑或烦恼时,要学会当自己的“心理医生”。下列3.现代诗人顾城在毛虫和蛾子中写道:“毛虫对蛾子说:你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了,是吗?我的祖母是凤凰。蛾子对毛虫说:你的头发闪金光。毛虫挺自然:可能,我的兄弟是太阳。”这首诗启示我们要学会( )A.彼此尊重,追求个性B.相互取悦,彼此接纳C.欣赏他人,悦纳自己D.幽默风趣,乐观向上C3.现代诗人顾城在毛虫和蛾子中写道:“毛虫对蛾子说:你的4.处于青春期的我们,时常迷茫烦恼,甚至有时自己都不认识自己。现在请你静心思考,以下观点正确的是( )青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动正确看待青春期的萌动心理,坚持正确

10、的男女交往原则青春期要通过自我评价、比较评价、他人评价等方式来正确认识自己、完善自己青春期的我们已经完全独立,不再需要父母和老师的帮助A.B.C.D.B 4.处于青春期的我们,时常迷茫烦恼,甚至有时自己都不认识自己5.下列对青春期出现的心理矛盾认识正确的是( )A.它是青少年成长过程中极不正常的现象,必须重视B.它是无法克服与缓解的,只能学会承受、任其发展C.它是青少年成长过程中正常的心理现象,不需要调控D.只要勇于正视、认真分析、乐观对待,是可以解决的D5.下列对青春期出现的心理矛盾认识正确的是( )D1、认真贯彻执行国家及部颁有关基本建设的技术规范、规程。遵循设计单位技术文件上的质量要求，实施质量控制及检验。2、统筹全局、集中力量、保证重点、组织好与有关单位的协作、分期分批配套地组织施工。3、做好整体施工部署和分部施工方案，合理安排施工顺序、组织平行流水立体交差作业，充分利用空间和时间发挥作业面的使用效益。4、坚持“百年大计，质量第一”确保安全施工，贯彻执行各项规章制度。5、因地制宜、就地取材、厉行节约、采取革新、改造、挖潜措施、减少投资、降低成本。强化现场科学管理、创安全、文明样板工地。6、做好人力、物力的综合平衡调度，做好雨季施工安排，确保均衡施工，按时完成工期。7、要对植物进行不定期修剪，对不同的植物品种采取不同的修剪方法，包括