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文档简介

1、扎鲁特旗工农学校 王金波内蒙古自治区义务教育实验教科书信息技术（四年级起点版）说课标说教材说建议 说课标说教材说建议总体课程目标课程内容编写意图教材特色内在联系单课结构教学建议教学评价课程开发与利用1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日 常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机 的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用 与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、 与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个 人的爱好和兴趣。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养 成良好的计算机使用

2、习惯和责任意识。说课标总体课程目标课程内容争当输入小能手迎接信息时代学做电脑 小画家了解信息技术认识电脑认识Windows操作系统熟悉键盘和鼠标能够正确输入中英文画图工具使用图像加工制作管理文件和文件夹认识文件和文件夹会使用资源管理器说课标编写意图以“三个面向”为指导，以课程改革有关文件为依据注意内容的科学性、通用性和前瞻性注意贴近生活，渗透人文精神，贯穿社会责任感的培养为学生提供丰富多样的课程资源注意层次性和开放性 注重“过程与方法”，充分体现现代教学思想说教材教材特色任务驱动 趣味性 模块化 教学知识点融入各活动中，活动设计富有趣味性，重视激发、培养学生参与活动的学习兴趣以“任务”为驱动，

3、动手操作、作品创作为主线，着力培养信息素养突出主题，突出学生的自主、合作、探究学习能力培养 通过任务分析，提出并选择解决问题的方法，从而培养学生分析问题和解决问题的能力说教材认识 熟练逐步 实践 拓展 升华结构 应用说教材内在联系单课结构教学目标 知识概述 动手做 试一试 练一练 指明了本课的学习目标与要求。 你知道吗 介绍基本概念、定义标明操作步骤，指导学生动手实践的内容在动手作基础上，对所学操作进行练习要求练习、巩固的内容，加深对重要操作步骤的印象引导学生主动探索相关的知识和方法说教材教学建议1设计富有趣味性的教学活动培养学生良好的学习习惯教学建议2掌握了正确操作姿势及指法多操作多比赛教学建议3激发学生学习的成就感大胆地将教学的重心下移教学建议4多操作多比较建议以小组形式学习教学评价灵活多变注重教学效果 重视教学效果的及时反馈 鼓励学生创新 评价的方式要灵活多样 实际操作或评价学生作品 课程开发与利用 信息技术课程资源是指信息技术课程设计、实施和评价等整个课程编制过程中可以利用的人力、物力以及自然资源的总和。 信息技术课程资源的丰富性和适度性程度决

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