2022年秋高中政治第2单元单元核心素养整合课件部编版必修2

1、单元核心素养整合专题一 贯彻新发展理念,推动经济高质量发展热点素材材料一2020年10月14日,深圳经济特区建立40周年庆祝大会在广东省深圳市隆重举行,习近平总书记出席大会并发表重要讲话。深圳要建设好中国特色社会主义先行示范区,创建社会主义现代化强国的城市范例,必须坚定不移贯彻新发展理念。广东、深圳经济发展水平较高,面临的资源要素约束更紧,受到来自国际的技术、人才等领域竞争压力更大,落实新发展理念、推动高质量发展是根本出路。要坚持供给侧结构性改革这条主线,使生产、分配、流通、消费更多依托国内市场,提升供给体系对国内需求的适配性,以高质量供给满足日益升级的国内市场需求。要坚定不移实施创新驱动发展

2、战略,培育新动能,提升新势能,建设具有全球影响力的科技和产业创新高地。要围绕产业链部署创新链、围绕创新链布局产业链,前瞻布局战略性新兴产业,培育发展未来产业,发展数字经济。锐意开拓全面扩大开放。当前,世界经济面临诸多复杂挑战,我们决不能被逆风和回头浪所阻,要站在历史正确的一边,坚定不移全面扩大开放,推动建设开放型世界经济,推动构建人类命运共同体。材料二习近平总书记在出席深圳特区成立40周年大会上发表重要讲话指出,积极作为深入推进粤港澳大湾区建设。粤港澳大湾区建设是国家重大发展战略,深圳是大湾区建设的重要引擎,深入推进粤港澳大湾区建设。要抓住粤港澳大湾区建设重大历史机遇,推动三地经济运行的规则衔

3、接、机制对接,加快粵港澳大湾区城际铁路建设,促进人员、货物等各类要素高效便捷流动,提升市场一体化水平。 要深化前海深港现代服务业合作区改革开放,规划建设好河套深港科技创新合作区,加快横琴粤澳深度合作区建设。要以大湾区综合性国家科学中心先行启动区建设为抓手,加强与港澳创新资源协同配合。要继续鼓励引导港澳台同胞和海外侨胞充分发挥投资兴业、双向开放的重要作用,在经济特区发展中作出新贡献。要充分运用粤港澳重大合作平台,吸引更多港澳青少年来内地学习、就业、生活,促进粤港澳青少年广泛交往、全面交流、深度交融,增强对祖国的向心力。信息解读 创新演练(1)结合材料一,运用所学知识,分析我国应如何推动经济高质量

4、发展。(2)结合材料二,谈谈把粤港澳大湾区打造成为国际一流湾区和世界级城市群的经济意义。(3)到2035年,深圳要建成具有全球影响力的创新创业创意之都。请就如何实现这一目标提出三条合理化建议。答案:(1)要贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。通过坚持新发展理念来推动我国经济提升发展的质量和效益。要发展实体经济,推进供给侧结构性改革,通过产业升级、完备新的产业体系来筑牢现代化经济体系的坚实基础。要实施区域协调发展战略,形成全面的区域发展格局,推动经济高质量发展。要建设更高水平开放型经济新体制,通过共建“一带一路”,不断扩大对外开放,促进我国经济提质增效。(2)有利于贯彻落实新发展理念,

5、深入推进供给侧结构性改革,加快培育发展新动能,实现创新驱动发展战略,为我国经济创新力和竞争力不断增强提供支撑。有利于进一步深化改革、扩大开放,建立与国际接轨的开放型经济新体制,建设高水平参与国际经济合作新平台。有利于推进共建“一带一路”,通过区域双向开放,构筑“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”对接融汇的重要支撑区。有利于丰富“一国两制”实践内涵,进一步密切内地与港澳交流合作,带动泛珠三角区域合作发展和内地发展。(3)发展高新技术产业,打造世界级高新技术产业集聚地。优化营商环境,搭建国际化创业平台,吸引各层次人才汇聚发展。实现文化传承与创新、现代科技与文化的有机结合,建设国际一流创意品

6、牌。规律总结 建议、措施类主观题的做题方法及答题技巧【题型特点】(1)从考查的方式看,本类题目一般以典型的事件、事例、做法等为背景,要求结合材料中的信息,运用所学相关知识,分析解决某一问题的措施、建议等。设问往往以“分析如何解决、给我们的启示、针对某事提出建议、某些做法给我们的启发”等方式呈现。(2)从考查的知识看,既有对经济、政治、文化中的“怎么办”方面的知识体系的考查,又有对经济角度、政治角度、文化角度和哲学角度某个具体知识点的考查。(3)从考查的能力看,突出考查调动和运用知识解决现实问题的能力,以及准确、全面解读题干信息的能力。【解答技巧】(1)分析设问和材料对知识范围、措施主体、措施指

7、向的要求。看对知识范围的要求,即明确从经济、政治、文化和哲学中的哪一角度分析问题。看对措施主体的要求,如经济中的国家、市场、企业、个人(经营者、 劳动者、纳税人、储蓄者、消费者)等中的哪一个、哪几个或没有限定;如政治中的中国共产党、政府、人大、政协、村委会或居委会、公民(群众)、民主党派、人大代表、政协委员等中的哪一个、哪几个或没有限定;文化中的国家、公民、文化生产者等中的哪一个、 哪几个或没有限定。看措施指向的要求,即明确围绕着什么问题来分析措施。如果经济角度、政治角度、文化角度等方面的措施,可以首先去找教材对应的知识。(2)要全面、准确地分析题干材料,根据设问要求搜寻和梳理有效信息,并根据

8、有效信息调动相关的知识。既要具体分析每层材料反映的个体信息,又要整体分析各层材料反映的共同信息;既要抓住材料中的关键词、关键句,又要注意材料的总体指向。材料中的各种问题与成功做法都可以成为分析措施的切入点。(3)注意把教材知识和党中央国务院最新的有关提法结合起来,多角度分析措施,特别是经济、政治和文化部分的题目。必要时,某些题干材料信息本身可以变通成具体措施。专题二 精准脱贫,全面建设社会主义现代化国家热点素材材料一改革开放40多年间,民生领域变化之巨、提升之快前所未有。如今,改革开放进入攻坚期,深化收入分配制度改革成为突破口,进一步深化收入分配制度改革是建立社会公平的基础,是推进小康社会完善

9、的关键,也是进一步发挥市场经济活力的必经之路。随着社会主义市场经济的逐步发展完善,肯定按劳分配以外的多种分配方式,是鼓励创新发展的重要举措,也是探索中国特色社会主义分配制度的一大进展。如今,从织密民生保障网到推进脱贫攻坚战,从扩大就业到深化教育、医疗、养老等领域改革,一系列实实在在的惠民举措落地实施,显著增强了人民的获得感。材料二习近平总书记在江西省视察时强调,要坚持以人民为中心的发展思想,从群众最关心的问题入手,坚持尽力而为、量力而行,落实各项惠民政策,做好普惠性、基础性、兜底性民生建设。要对就业困难人员及时提供就业指导和技能培训,确保他们就业有门路、生活有保障。信息解读 信息点对接知识坚持

10、和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存让劳动、知识、技术、土地、资本、数据、管理等要素参与分配,重视发挥第三次分配作用,发展慈善等社会公益事业健全多层次社会保障体系,要坚持应保尽保原则,按照兜底线、织密网、建机制的要求,加快健全覆盖全民、统筹城乡、公平统一、可持续的多层次社会保障体系坚持以人民为中心的发展思想,就是把实现人民幸福作为发展的目的和归宿,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享创新演练(1)结合材料一,运用所学知识,回答改革开放40多年来,我国促进收入分配公平的举措。(2)结合材料二,运用收入分配与社会保障的知识,说明如何让全体人民在共享发展中有更多的获得感。(3)我国在

11、全面建成多层次社会保障体系的过程中应该注意哪些问题?答案:(1)以经济建设为中心,不断解放和发展社会生产力。坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,深化收入分配制度改革。着重保护劳动所得,鼓励勤劳守法致富,理顺国家、企业、个人三者的分配关系,实现发展成果由人民共享。重视发挥第三次分配作用,发展慈善等社会公益事业。坚持消除贫困,发挥财政、税收的作用,促进社会公平、改善人民生活,让人民对改革有更多获得感。不断完善社会保障体系,统筹城乡发展,不断提高社会保障水平,缩小贫富差距,通过收入再分配,促进社会公平正义。(2)发展生产,完善政策,促进就业,增加居民收入;完善分配制度,建设体现效率

12、、促进公平的收入分配体系,完善再分配调节机制,缩小收入差距;完善社会保障体系,切实做到人民生活有保障。(3)坚持应保尽保原则。公平对待每个公民并确保其享受相应的社会保障权益。既要尽力而为,又要量力而行,要坚持社会保障水平与经济社会发展相适应。要做到权责清晰。明确各方的权利与责任,严格依法监管。规律总结探究、开放类主观题做题方法及答题技巧【题型特点】(1)从考查的方式看,根据贴近最新时政、贴近学生生活的原则,围绕社会关注的焦点话题设置情境,要求灵活调动高中所学的理论知识和日常积累的生活知识分析和解决现实问题。设问日趋多样性,思维日趋发散性,答案日趋探究性。通常以提出方法或建议、撰写宣传用语和发言主题、设计操作方案等方式呈现。(2)从考查的知识看,主要是将教材知识融合在现实生活和社会实践能力中。一是考查经济、政治、文化中有关公民参与经济、参与政治、参与文化生活的相关知识;二是考查哲学中的相关的方法论要求。(3)从考查的能力看,突出考查学以致用的能力,要求准确调动相关知识分析和探究问题。【解答技巧】(1)明确题目的主题所指,即弄清题目在什么主题背景下进行探究性研究或发散性思考。这需要结合设问的关键词句和材料的主要指向进行分析和判断。(2)抓住题目的问题所在,即弄清题目要求解决什么具体问题。如同样是提出建议或方法,要明确是站在公民自身、国家机关、社会组织、公司企业等哪一个角度分