初中历史人教七年级上册夏商周时期早期国家与社会变革 战国时期的社会生变化 教案_第1页
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文档简介

1、第7课 战国时期的社会变化（教案）教学目标：1、知道战国七雄的名称，了解战国时期兼并战争的特点；2、掌握商鞅变法的背景、目的、内容、作用；认识改革是推动社会发展的主要动力；3、了解都江堰水利工程的建造特点及其作用。二、教学重难点：1、重点：战国七雄的形成及七国位置；商鞅变法的内容、意义；2、难点：商鞅变法的背景、内容、意义三、教学方法：对比分析法、视频教学法、问题教学法四、教学过程：（一）导入新课复习导入：课件出示东周历史分期结构图，引导学生回顾春秋时期社会的变化。出示学习目标，引导学生课堂预习师生探究学习第一目：战国七雄课件展示春秋晚期和战国初期的形势图，让学生找出其变化。引导学生按照地理方

2、位记忆战国七雄。学生看书找出战国时期的主要战争，教师介绍长平之战。学生根据长平之战的概况，看书归纳出战国时期战争的特点。过度：战国七雄中为什么秦国最强大？这与商鞅变法有关。第二目：商鞅变法分析商鞅变法的背景指出商鞅变法的目的：实现富国强兵引导学生逐条分析商鞅变法的内容政治：废分封，行县制，废世袭特权加强中央对地方的控制（中央集权）经济：废井田，鼓励耕织有利于封建经济的发展（国富）军事：奖励军功提高军队战斗力（兵强）学生角色扮演：地主、农民、士兵、贵族对变法各持什么态度？材料研读：商鞅是怎样推行变法的？（P35）师生探讨：商鞅变法触动了贵族利益，商鞅遭车裂，变法是成功还是失败？为什么？出示材料，引导学生分析：商鞅变法有什么作用？过度：商鞅变法100年后，秦国修建了都江堰水利工程，这也是秦国强大的重要因素。第3目：造福千秋的都江堰学生看视频，了解都江堰建造概况指导学生看书找出都江堰的修建时间、地点、主持人出示都江堰构造示意图，简介主体工程及功效、作用。出示都江堰实景图，让学生了解都江堰至今发挥的重要作用及特殊地位。课堂小结课堂检测（练习册选择题）作业：完成练习册板书设计 形成 战国七雄 战争 特点 背景：战国时期 目的：的

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