初中生物北师大八年级上册第6单元 生命的延续钟守锋1 -昆虫的生殖和发育

1、昆虫的生殖和发育 教学设计及学案金堂县云合镇初级中学 钟守锋教学目标知识目标1.描述蝗虫和家蚕的生殖和发育过程。总结昆虫生殖方式和发育方式。2.理解变态发育的概念。3.区别完全变态和不完全变态。能力目标通过观察图片等相关资料，培养学生收集、整理、分析信息、观察的能力，锻炼学生的交流合作能力。情感、态度与价值观树立辩证看问题的意识，理解昆虫在生产和生活中的作用及危害，养成保护有益昆虫的意识。教学重点理解变态发育的概念，能够举例说出昆虫生殖和发育过程及特点。教学难点理解蝗虫、家蚕的变态发育。教学过程教学内容教师活动学生活动教学意图情景引入复习：人的生殖与发育。男性的睾丸产生精子；女性的卵巢产生卵细

2、胞。在 输卵管，精子与卵细胞结合形成 受精卵。受精卵在进入 子宫的过程中，不断分裂、分化形成胚胎；发育到第二个月末的胚胎叫胎儿。胚胎通过胎盘，由母体获得 养料和氧气，并排出 废物和二氧化碳。胚胎发育280天左右，由母体的 阴道 分娩 出来。人是有性生殖，体内受精；胎生，哺乳;在母体的 子宫 内直接发育引入课题： 生物界中至少有100万种以上的昆虫，它们分布广、数量大，其中，蝗虫和蚕是有代表的昆虫。学生思考复习上节相关内容从生活中熟悉的昆虫生殖发育现象引入 ，能吸引学生的注意力，激发学生的学习热情。合作探究蝗虫的生活史请学生自主学习课本78页和79页内容，分析图19-12蝗虫的生活史，提问：蝗虫

3、的幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有何不同？分析总结：幼虫体型小，没有翅或翅发育不完善，跳跃但不能飞翔，生殖器官未发育成熟；成虫体型大，翅发达能飞翔，生殖器官发育成熟。总结概念：动物在从幼虫到成虫的发育过程中，幼虫的形态、习性、生理等发生一系列显著变化，称为变态发育。提问：蝗虫的生长发育经历了哪几个时期？分析总结：经历了受精卵若虫成虫三个时期。提问：为什么蝗虫的幼虫叫若虫？分析总结：因为蝗虫的幼虫和成虫外形比较相似，所以把它的幼虫叫若虫，若是像的意思。另外，若虫因为没有翅或翅发育不完善，不能飞行，但能够跳跃，所以蝗虫的若虫又叫跳蝻。总结概念：发育经历了受精卵、若虫、成虫三个时期，这样的变态发育

4、叫做不完全变态。提问：蝗虫的幼虫期在生长过程中会出现什么现象？为什么会出现这种现象？分析总结：蜕皮现象 虫龄=蜕皮次数+1因为昆虫体表的外骨骼不能随着虫体的生长而生长，所以在昆虫的生长发育过程中，有蜕皮现象。提问：除了蝗虫是不完全变态发育的昆虫以外，同学们还知道哪些昆虫是不完全变态发育？教师展示常见的不完全变态昆虫的图片。学生自主学习，分析、思考、讨论、进行归纳总结自主学习课本相关内容，分析蝗虫的生活史并回答相关问题，有利于提高学生阅读、整理、分析问题和观察的能力。家蚕的生活史提问：昆虫除了不完全变态，还有没有其他发育方式呢？引出（二）家蚕的生殖和发育提问：同学们，你们养过家蚕吗？引导学生分享

5、交流家蚕的饲养过程。1、家蚕的生长发育经历了哪几个时期？2、比较家蚕的幼虫和成虫的不同之处？分析归纳家蚕生长发育经历的几个时期：受精卵幼虫蛹成虫出示家蚕幼虫和成虫图片，以及幼虫和成虫对比表格引导学生分析归纳出幼虫和成虫在形态、习性、生理上的不同，从而总结出完全变态的概念。引导学生分析，加深学生对家蚕的生活史的理解。提问：除了家蚕是完全变态发育的昆虫以外，还有哪些昆虫是完全变态发育？教师出示完全变态昆虫的图片。比较完全变态和不完全变态。引导学生分析比较两种发育方式的相同点和不同点。分析思考 回答相关的问题。分析比较归纳总结完全变态和不完全变态的相同点和不同的。观看图片讲解家蚕的生活史，突破难点，

6、加深了学生对家蚕生殖发育过程的认识，使学生进一步理解完全变态发育。使学生进一步认识理解完全变态和不完全变态。归纳总结引导学生归纳总结昆虫的生殖方式和发育方式。生殖方式：有性生殖、体内受精、卵生发育方式： 不完全变态：受精卵若虫成虫 完全变态：受精卵幼虫蛹成虫整理归纳总结昆虫的生殖方式和发育方式。归纳总结帮助学生对这节课所学知识的进一步理解，有利于知识体系的构建。拓展延伸提问：生物界中的昆虫上百万种以上，这些数量庞大的昆虫与人类有什么关系？引导学生从有害和有利方面辨证分析昆虫与人类的关系。然后教师展示相关图片。学生从有害和有益方面思考分析总结昆虫与人类的关系。让学生理解昆虫与人类的密切关系，认同

7、昆虫在生产和生活中的作用及危害，养成保护有益昆虫的意识。训练反馈精选本节课相关的练习题。学生思考并回答。对学生这节课所学知识的检测，以便教师及时掌握纠正，讲解。板书设计 昆虫的生殖和发育生殖方式：有性生殖、体内受精、卵生发育方式： 不完全变态：受精卵若虫成虫 完全变态: 受精卵幼虫蛹成虫学生完善整理笔记。帮助学生完善笔记，加深学生对这节课所学知识的理解。 附 学生学案昆虫的生殖和发育云合中学 _年级 _班学习目标：1、认识昆虫的生殖和发育特点。2、理解完全变态发育和不完全变态发育的异同点。3、关注昆虫的生殖发育与环境的相互关系。学习重点：昆虫的变态发育学习难点：完全变态发育和不完全变态发育的区

8、别。复习：人的生殖与发育。男性的睾丸产生精子；女性的卵巢产生卵细胞。在 输卵管，精子与卵细胞结合形成 受精卵。受精卵在进入 子宫的过程中，不断分裂、分化形成胚胎；发育到第二个月末的胚胎叫胎儿。胚胎通过胎盘，由母体获得 养料和氧气，并排出 废物和二氧化碳。胚胎发育280天左右，由母体的 阴道 分娩 出来。人是有性生殖，体内受精；胎生，哺乳；在母体的子宫内直接发育学习指南：大多数昆虫从幼虫到成虫的发育过程中，形态、生理和习性等发生一系列显著变化，称为 变态发育。昆虫的变态发育分为:不完全变态（如蝗虫）和完全变态（如家蚕）比较蝗虫幼虫和成虫的差异： 幼虫在形态结构和生活习性方面与成虫相似，但生殖器官

9、未发育成熟，称为若虫。若虫体型小，没有翅或翅发育不完善，能跳跃但不能飞翔，所以叫跳蝻；成虫体型大，翅发达能飞翔，生殖器官发育成熟。蝗虫的生长发育经历了哪几个时期？受精卵 若虫 成虫像 蝗虫、蟋蟀、椿象、蜻蜓、豆娘 等昆虫发育过程经历了 受精卵、若虫和成虫 三个时期，叫做 不完全变态.蝗虫的幼虫期在生长过程中会出现什么现象？如何计算虫龄？ 有蜕皮现象。因为昆虫体表的外骨骼不能随着虫体的生长而生长。由受精卵孵化的幼虫为一龄幼虫，此后每蜕一次皮，增加一龄，因此 虫龄=蜕皮次数+1家蚕的生长发育经历了哪几个时期(受精)卵 幼虫 蛹 成虫家蚕的幼虫与成虫在形态结构和生活习性方面差异特别显著！像 家蚕、蜜

10、蜂、蚂蚁、蝴蝶、蚊、蝇、金龟子 等昆虫的发育过程经历了 (受精)卵 幼虫 蛹 成虫 四个时期，叫做完全变态。比较完全变态和不完全变态：（1）完全变态的发育过程经历了： 受精卵幼虫蛹成虫；幼虫与成虫差异显著（2不完全变态的过程经历了：受精卵若虫成虫；幼虫（若虫）与成虫相似昆虫的生殖方式：有性生殖、体内受精、卵生；为变态发育。昆虫与人类的关系密切：如家蚕、蜜蜂等昆虫，为人们提供蚕丝、蜂蜜等有益产品；而苍蝇、蚊子等害虫则危害人类健康。因此，我们要保护益虫，控制害虫。训练反馈：1、像蝗虫、蟋蟀、椿象、蜻蜓、豆娘等昆虫发育过程经历了_、_和_三个时期，叫做_2、像家蚕、蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蚊、蝇、金龟子等

11、昆虫的发育过程经历了_、_、_、_ 四个时期，叫做_3、家蚕与蝗虫的发育过程相比，相同之处是（ ）A 都是有性生殖，不完全变态发育 B 都是有性生殖，完全变态发育 C 都经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 D都是有性生殖，变态发育4、“金蝉脱壳”的本意是指昆虫（ ） A 产卵繁殖后代 B 蜕去限制身体进一步生长的外骨骼 C 蛹羽化成昆虫 D 卵孵化成幼虫5、比较蝗虫和家蚕，下列哪一项叙述不正确（ ）A 都是昆虫，都不蜕皮 B 都要经过卵、幼虫（若虫）和成虫阶段 C成虫都是雌雄异体 D生殖和发育都需要一定的温度和湿度，在冬天均不能繁殖6、蝗虫的发育过程要经历卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫的主要表现在（ ）A 若虫身体较小，无翅，无外骨骼 B 若虫身体较小，生殖器官发育成熟 C 若虫身体较小，生殖器官没有成熟 D若虫