人教版生物学必修二遗传与进化第二章知识点

1、第 2 第 1 节基和色的系 减数分和受精作用一减分减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分 裂。特点：在减数分裂前，染色体复制一次，细胞在减数分裂过程中连续分裂两次 。 结果：成熟的生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半。二 、子形过1、形成场所：人和其他哺乳动的睾曲细精管。2、染色体的主要行为DNA 分子蛋白质2联会四分体 同源染色体非姐妹染色单体赤道板两侧初级精母同源染色体非同源染色体向内凹陷散乱地着丝粒分裂次级精母姐妹染色单体向内凹陷精13、同源染色体与非同源染色体(1)同源染色体减分裂过程中配对的两条染色体状和大小一般相同一条来自父方， 一

2、条来自母方。(2)非同源染色体：形状、大小不相同，且在减数分裂过程中不进行配对的染色体。4、(1)在减数分裂过程中，同源色体两两配对的现象叫联会。(2)联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫作四分体。(3) 1 个分体 对同染色体2 条染体4 条染单体，含 4 个 分子，有 8 条 氧核苷酸链。5、和有丝分裂相比，染色体有特殊行为是(1)源染色体联会(2)四体中的非姐妹 染色单体间常发生互换；(3)同染色体彼此分离，非同源染色体自由组合。6、染色体数目减半发生在减数裂过程中，姐妹染色单体的消失发生在减数分裂的后期。三卵胞形过1、形成场所：卵巢。复制初级卵母细胞极体次级卵母细胞极体极体卵细胞

3、四减分 I 和数裂的程较假设细内色数 2n项目间期染色体是否复制分裂过程中细性 原 细 胞减数分裂 复制初 级 性 母 细 胞减数分裂不复制次级性原细胞（或极体） 精胞或卵细胞名称次级性母细胞（或极体）胞（或极体）着丝粒变化染色体数目不分裂2n nn分裂2n n2核 DNA 数目染色体主要行 为2n 4n 2n同源染色体联会；四分体中 非姐妹染色单体可以发生互换； 同源染色体分离，非同源染色 体自由组合2n n(减）着丝粒分裂，姐妹染色单体分开姐妹染色单体无（0）有（4n）有（2n）有（2n）无0)同源染色体有（n 对无据上表减数分裂过程细胞中染色体数目和细胞核中 数目曲线原细胞为例五精和细形

4、过的较精子的形成过程卵细胞的形成过程部位原始生殖细胞细胞质的分裂情况睾丸精原细胞两次分裂都均等卵巢卵原细胞只有减数第二次分裂过程中第一极体分 裂时均等，其他分裂不均等不同点分裂结果是否变形1 个原细胞4 个细 胞生细)变形1 个卵细胞 个卵胞(生殖胞 3 个体消)不需变形相同点染色体复制一次，细胞连续分裂两次，子细胞内染色体和 数均 减半3六观蝗精细减分装1、实验原理蝗的精母细胞行减数分裂形成精细胞，再通过变形形成精子此程 中细中的染色体形态位置数目都在不断地发生变化据此识别减数分裂的各个时 期。2、实验材料的选择：宜选用雄个体的生殖器官。（1）一般雄性个体产生的雄配数量远远多于雌性个体产生的

5、雌配子的数量。（2）雌性动物排卵前后完成减分裂，排出的卵子先在输卵管中发育到减数分裂的中 期，只有在受精的过程中才能继续进行减数分裂，因此在卵巢中看不到完整的减数分裂。 3、现象：因蝗虫精巢中的精原染色体数为 2n)进行有丝分裂，又进行减数分裂，可 以观察到染色体数目为 n、2n、4n 等不的细胞分裂图像。七受作1、概念：卵细胞和精子相互识、融合成为受精卵的过程。如下图所示：2、实质：精子的细胞核与卵细的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起。3、结果：受精卵中的染色体数又恢复到体细胞中的数目。4、意义减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定生物的遗传 和变异，都是十分

6、重要的。5、一个卵原细胞不均等分裂最只形成一个卵细胞的原因：使卵细胞的体积尽可能大，储 存足够的营养物质，保证受精后受精卵早期发育的物质和能量供应。6、受精卵中遗传物质的来源细胞核中的遗传物(核 DNA染色)：一半来自父方，一半来自母方。细胞质中的遗传物(：乎全部来自母方，这也是细胞质遗(母系遗传)的基础。 受精卵中的总遗传物质(DNA)：来自母方的要多于来自父方的。4第 2 基和色的系第 2 节基因在色体上一萨的说1假说内容：基(遗传因子是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因就在染色 体上。2假说依据：基因和染色体的为存在着明显的平行关系。项目独立性存在方式基因基因在杂交过程中保持完整

7、性和独 立性在体细胞中基因成对存在配中 只有成对的基因中的一个染色体染色体在配子形成和受精过程中 有相对稳定的形态结构在体细胞中染色体成对存在，在配 子中只有成对的染色体中的一条来源体细胞中成对的基因一个来自父方， 体胞中成对的染色即同源染色 一个来自母方 体)一条来自父方，一条来自母方分配非等位基因在形成配子时自由组合非同源染色体在减数分裂的后期 自由组合二基位染体的验据1实验者：摩尔根。2实验材料果蝇(1)果蝇作为实验材料的优点：有许多易于区分的相对性状；培养周期短；成本低； 易饲养；染色体数目少，便于观察。(2)果蝇体细胞内染色体的组成：果蝇体细胞中共有 染色体，其中 3 对常染色体，

8、对是性染色体。雌果蝇的性染色体是 XX雄果蝇的性染色体是 XY。3观察现象P红眼()眼() F红眼()FF 雌交配 3 1红眼(、)、 白眼() 4 4(1)果蝇的红眼和白眼是一对相对性状。(2)F 全为红眼，红眼是显性性。(3)F 中红眼白眼3:1，合离定律，红眼和白眼受一对等位基因控制。 (4)F 中只有雄果蝇出现白眼性，说明果蝇眼色的表现与性别相关联。4提出问题：白眼性状的表现何总与性别相关联？5W W W WW w W wwW W W WW w W ww5作出假设，解释现象(1)假设：白眼基因用 w 表)红眼基用 )位于 X 染色上Y 染体上无相应 的等位基因。(2)解释XWXWXwY

9、XWXwYF12X12Y1 1 1 X X X (红眼雌性)2 4 4X Y(红眼雄)1 1X2 41X X 红眼雌) 4X Y(白眼雄)6.验方法 测，白眼雄蝇和 F 中的红眼雌蝇交配，子代表现型及比例为红眼（雌）：白眼（雌）：红眼（雄）：白眼（雄= 1：1：1：1 。另一种方法可以直接通过眼色判断雌雄用眼雄蝇和白眼雌蝇交配代表现型及比例 为红眼雌蝇：白眼雄= 1：1 。7实验结论：决定果蝇红眼和眼的基因位于 染色体上，从而证明基因在染色体上。 8基因和染色体关系摩尔根进一步证明了：一条染色体上有许多个基因；基因在染色体上呈线性排列。 9摩尔根用的假说演绎法明基因在染色体。三孟尔传律现解1基

10、因的分离定律的实质(1)在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性。(2)在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个 配子中， 独立地随配子遗传给代。2基因的自由组合定律的实质(1)位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。(2)在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等 位基因自由组合。3.注：叶绿体和线粒体中的基、原核生物中的基因不遵循（遵/不遵循）孟德尔遗传 规律。6第 2 基和色的系第 3 节伴性遗一伴遗与类绿盲1伴性遗传概念：性染色体上基因控制的性状遗传总是和性别相关联的现象叫作

11、伴性遗 传。2人类红绿色盲(1)色盲基因的位置在 X 染色上Y 染色上没有其等位基因。(2)人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表型项目女性男性基因型表型XX正常XX正常(携带者XX色盲XY正常XY色盲(3)人类红绿色盲遗传的主要婚配方式 方式一由图解分析可知：男孩的色盲基因只能来自母亲。 方式二由图解分析可知：男性的色盲基因只能传给女儿，不能传给儿子。 方式三由图解分析可知：女儿色盲，父亲一定色盲。7方式四由图解分析可知：父亲正常，女儿一定正常；母亲色盲，儿子一定色盲。(4)色盲的遗传特点：患者中男性远多于女性；男性患者的基因只能从母亲那里传来，以后 只能传给女儿，具有隔代交叉遗传特点。二抗生

12、D 佝病其伴遗病1.致基因： 染色上的显性基因。2.抗生素 D 佝病的基因型和表型性别女性男性基因型表型XX患者XX患者XX正常XY患者XY正常3.遗特点女性患者多于男性患者（填“多于”或“少于”）。 具有世代连续性。男性患者的母亲和女儿一定患病。三伴遗理在践的用1生物的性别决定方式：性染体、环境因素决定方式XY 型ZW 型例子 人类果蝇鸟类雌性XXZW雄性XYZZ2.伴遗传理论在实践中的应用根据生物性状判断生物性别，指导育种工作。 例：根据遗传图解，早期的雏鸡可以据羽毛的特征把雌性和雄性区分,养母鸡，多得鸡蛋。 据伴性遗传的规律，可推算后代的患病概,从而指导优生。例：8婚配 男正常女盲生育建议生女孩，原因：该夫妇所生男孩均患病男抗维生素 D 佝病女正常 生孩，原因：该夫妇所女孩全患病，男孩正常 四伴 Y 遗传实例：人类外耳道多毛症。