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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班教案五彩鸟含反思 1、学习用线条画的手法表现漂亮的鸟，通过已有阅历和老师讲解，会画鸟的大致样子。2、试试运用各种丰盛的色彩和图案装点鸟。3、按照颜色举行大胆合理的想象。4、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体悟。勾线笔，白纸，蜡笔。一、提问，引出主题。1、小伴侣，你们知道现在是什么时节吗?(春天)春天是一年四季中最漂亮的时节，小伴侣们在春天的时候能看见什么小动物啊?(幼儿回答)2、哦，我们能见到许许多多的小鸟。大家来说说看小鸟是什么样的?老师小结：这些小鸟都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，它们还有五颜六色的花衣服。二、学习鸟的画法。观赏感知鸟的

2、基本结构刚才啊，我们看了这么多的不同的鸟，我们大家一起来画画小鸟，给它们穿上美丽的花衣服。1、老师示范讲解注重：1、画纸的构图;2、示范不同身形的鸟(还包括鸟的不同动态表现);3、重难点处要重点多次强调。师：我们画小鸟的时候啊，可以先画小鸟的头(圆圆的脑袋)，然后再画小鸟的嘴巴，还有圆圆的小眼睛，小鸟的身体可以画半圆型，也可以画椭圆型、或者是圆形都可以。最后，我们再画小鸟的翅膀和尾巴。师：现在啊，小鸟已经画好了，接下来我们给小鸟穿上美丽的衣服。(老师边讲解边画)2、试试用线条和艳丽的颜色来装点小鸟师：小伴侣们我们该给小鸟穿上怎么样的衣服呢?(可以提醒小伴侣看看自己身上的衣服的线条，色彩给小鸟穿

3、衣服)老师总结小伴侣们的建议，将可以用来装点的线条(波浪线，曲线，直线等)举行绘画示范3、老师提绘画要求注重：不同色彩之间要分割清新，不混合老师：现在该轮到小伴侣大显身手了，那我们用各种线条和色彩来画小鸟吧。小伴侣们可以给小鸟穿上各种好看的衣服，画一个你认为最美丽的小鸟。教师这边有几只穿好衣服的小鸟，等会等小伴侣们画好的时候，我们来比比看，谁画的小鸟最漂亮。(老师展示示范的画)4、幼儿绘画，老师巡回指导。三、出示幼儿的作品。最近，我发觉我班的孩子对色彩比较感爱好，常常听到几个小伴侣聚在一起谈论各种色彩，为了引领幼儿大胆探究感触色彩变化的美好与奇特，按照中班幼儿的年龄特征，结合主题活动，我设计了这一活动。，教学目标基本完成，幼儿参加度较高，完成五彩鸟颜色艳丽，课堂效果比较好!但是在课中因为紧急，将示范与展示示范作品颠倒，以后课中一定要注重，而在创新性中，放手这个度上也要有更好的掌握。 鸟，又称

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