初中语文人教八年级上册第二单元列夫.托尔斯泰_第1页
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文档简介

1、列夫托尔斯泰教学目标:1.积累字词 2.学习本文细节描写手法， 对精彩语句反复诵读，细细品味 3.微写作:肖像描写（缩写、扩写）教学重点：1.欲扬先抑手法2.作者驰骋想象，大量运用比喻、夸张、对比等手法教学难点：微写作（缩写、扩写）教学方法：批注、合作探究教学内容及步骤：字词积累陀（ tu ） 脸庞（pn ） 胡髭（z ） 长髯（rn ） 脸颊（ji ） 黝黑（yu ） 脸膛（ tn ） 一绺（ li ） 鬈发（qun ） 穹顶（qin ） 肖像（xio ） 粗劣（li ） 锃亮（ zn ） 粲然（cn ） 貂皮（dio ） 藏污纳垢（ u ） 广袤无垠（mo ） 甲胄（zhu ） 粗糙（co

2、 ） 整体把握课文内容学习第1-5自然段 阅读1-5自然段，归纳一下，每个自然段各写了托尔斯泰面部的哪些特征？主要运用了什么修辞手法来刻画他的外貌？尔斯泰须发特点浓密托尔斯泰面部轮廓平庸 外形-平庸普通托尔斯泰面部表情阴沉托尔斯泰长相特点平常托尔斯泰的外貌与人们心目中的形象形成巨大反差。2.学习第6-9自然段 勾画出描写眼睛的句子。他的眼睛特点？主要运用了什么修辞手法来刻画他的眼睛。 犀利的目光眼睛里蕴藏着丰富的感情 犀利深邃眼睛的威力巨大 赞美托尔斯泰犀利的眼光运用了大量的比喻和夸张的修辞手法 比喻效果：形象鲜明，特征突出。 夸张效果：特征突出，印象深刻。 小结：刻画外貌 (1-5) 失调、

3、崎岖、平庸甚至粗鄙 描写眼睛 (6-9) 透过托尔斯泰非同寻常的眼睛表现其深邃的精神世界先抑后扬 用伟人平庸丑陋的外表来反衬其眼睛的神奇写作：肖像描写1.看图作文列夫托尔斯泰 长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛朝上倒竖，小眼睛上方的额头，一绺绺灰白的鬈发堆在额头上。一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻。凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。在乱蓬蓬的头发后面，是难看的招风耳。让人惊异的是眉毛下面一对灰色的眼睛，射出一道犀利目光，穿透心灵，扯掉每一片虚假的伪装。这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。亏得有这么一眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。扩写藤野先生中，作者采用白描手法。写他的“黑瘦”“八字须”“戴着眼镜，挟着一叠大大小小的

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