关于小班六一儿童节教案范文

1、 关于小班六一儿童节教案精选范文教案是教师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和安排的一种有用性教学文书。下面是小编为大家预备以下的内容，盼望对你们有所帮忙，关于小班六一儿童节教案精选范文一家园共育：1、供应尽可能多的时机，让幼儿参加自我效劳，如自己洗脸、洗脚，自己穿脱简洁的衣裤、鞋袜等。培育孩子的自我爱护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。2、不要让孩子长时间看电视。、3、孩子一起收集各种食品、调味品等有气味的物品图片。4、可能地让孩子运用各种感官感知事物的属性。5、鼓舞孩子独立行走，不要

2、爸爸妈妈抱。区域活动：娃娃家：增加脸盆毛巾等，引导幼儿给娃娃洗脸洗手。美工区：把各种五官图片随便摆放在头像上，供幼儿摆放出不同的表情。供应较大的人物头部图及画纸画笔，引导幼儿摩画头像，并精确的画出五官的位置。科学区：供应铁皮罐和塑料瓶，可装沙子、黄豆、纸张等物，供幼儿装一装，摇一摇，听一听，发觉各种不同的声音。供应装有醋、酒、辣酱等物品的嗅觉罐，引导幼儿闻一闻，区分里面所装的物品。益智区：供应各种瓶盖，供幼儿蘸上颜料或印泥盖印，感知数量的一一对应。供应各种五官的分割图片，供幼儿进展拼图嬉戏，进一步了解五官的特征以及整体和局部的关系。两人一组，用图片交替进展“你问我答”的嬉戏，稳固五官的感知功能

3、。如一人拿出眼睛的图片，另一人就要说“眼睛眼睛看看”。表演区：播放学过的歌曲，歌表演乐曲及舞蹈音乐，供幼儿表演。供应各种打击乐器，供幼儿敲打。主要活动：1、贴五官 8、猜猜哪杯水是清水2、珍宝在哪里 9、小手摸一摸3、吹泡泡 10、不爱用手的小河马4、大眼睛 11、合拢放开(一)5、叮叮当 12、大手拉小手6、猜猜我是睡 13、1个和2个7、香香的和臭臭的 14、合拢放开(二)主题说明：视、听、嗅、品尝、触摸都是根本的和特别重要的感知觉。能否自觉积极地运用眼、耳、鼻、口、手等感知觉去感知，对于一个人能否具备敏锐的观看力、主动的发觉力量起着打算性作用。在这一主题中，我们将在一系列好玩的活动中和幼

4、儿一起积极地运用感官去感知四周的世界。我们的活动不是单纯地赐予幼儿关于感知的现成学问、而是让幼儿在感官的运用中获得真实、详细的感受很阅历，主动建构有关学问的阅历世界。我们发觉，在自然状态的协同感知中，幼儿难以体验到某一感官的特定感知作用;而当协同感知的平衡被打破“闭上眼睛、翻开鼻子”、“蒙上眼睛看不见”时，幼儿就会更加真实地留意到某一感官的特定作用。在这一活动中我们还让幼儿感受到爱护感官的重要性，学会爱护感官的方法，养成爱护的习惯。环境创设：1、在墙面上布置拟人化的、带着欢乐表情的六个宝，使幼儿受到感染，产生喜爱六个宝并欢乐地运用它们的情感。2、在室内放置一个立体的人体模型或头部模型，供幼儿观

5、看、了解六个宝的位置，激发幼儿探究人体的_3、布置“我的宝宝用处多”专栏，请幼儿说说六个宝的用处，请家长或教师帮忙他们记录张贴，供幼儿相互沟通。家园共育：1、供应尽可能多的时机，让幼儿参加自我效劳，如自己洗脸、洗脚，自己穿脱简洁的衣裤、鞋袜等。培育孩子的自我爱护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。2、不要让孩子长时间看电视。、3、孩子一起收集各种食品、调味品等有气味的物品图片。4、可能地让孩子运用各种感官感知事物的属性。5、鼓舞孩子独立行走，不要爸爸妈妈抱。区域活动：娃娃家：增加脸盆毛巾等，引导幼儿给娃娃洗脸洗手。美工区：把各种五官图片随便摆放在头像上，供幼儿摆放出不同的表情。供应较大的人物头部图及

6、画纸画笔，引导幼儿摩画头像，并精确的画出五官的位置。科学区：供应铁皮罐和塑料瓶，可装沙子、黄豆、纸张等物，供幼儿装一装，摇一摇，听一听，发觉各种不同的声音。供应装有醋、酒、辣酱等物品的嗅觉罐，引导幼儿闻一闻，区分里面所装的物品。益智区：供应各种瓶盖，供幼儿蘸上颜料或印泥盖印，感知数量的一一对应。供应各种五官的分割图片，供幼儿进展拼图嬉戏，进一步了解五官的特征以及整体和局部的关系。两人一组，用图片交替进展“你问我答”的嬉戏，稳固五官的感知功能。如一人拿出眼睛的图片，另一人就要说“眼睛眼睛看看”。表演区：播放学过的歌曲，歌表演乐曲及舞蹈音乐，供幼儿表演。供应各种打击乐器，供幼儿敲打。主要活动：1、

7、贴五官 8、猜猜哪杯水是清水2、珍宝在哪里 9、小手摸一摸3、吹泡泡 10、不爱用手的小河马4、大眼睛 11、合拢放开(一)5、叮叮当 12、大手拉小手6、猜猜我是睡 13、1个和2个7、香香的和臭臭的 14、合拢放开(二)主题说明：视、听、嗅、品尝、触摸都是根本的和特别重要的感知觉。能否自觉积极地运用眼、耳、鼻、口、手等感知觉去感知，对于一个人能否具备敏锐的观看力、主动的发觉力量起着打算性作用。在这一主题中，我们将在一系列好玩的活动中和幼儿一起积极地运用感官去感知四周的世界。我们的活动不是单纯地赐予幼儿关于感知的现成学问、而是让幼儿在感官的运用中获得真实、详细的感受很阅历，主动建构有关学问的

8、阅历世界。我们发觉，在自然状态的协同感知中，幼儿难以体验到某一感官的特定感知作用;而当协同感知的平衡被打破“闭上眼睛、翻开鼻子”、“蒙上眼睛看不见”时，幼儿就会更加真实地留意到某一感官的特定作用。在这一活动中我们还让幼儿感受到爱护感官的重要性，学会爱护感官的方法，养成爱护的习惯。环境创设：1、在墙面上布置拟人化的、带着欢乐表情的六个宝，使幼儿受到感染，产生喜爱六个宝并欢乐地运用它们的情感。2、在室内放置一个立体的人体模型或头部模型，供幼儿观看、了解六个宝的位置，激发幼儿探究人体的_3、布置“我的宝宝用处多”专栏，请幼儿说说六个宝的用处，请家长或教师帮忙他们记录张贴，供幼儿相互沟通。关于小班六一

9、儿童节教案精选范文二活动目标：1。知道“六一国际儿童节是儿童的节日，学习观看表演应遵守的礼仪。2。培育幼儿良好的礼仪行为。核心要素：儿童节六月一小朋友同高兴演节目我参加看演出守法规活动预备：1。带着幼儿排练“六一“儿童节节目。2。幼儿背诵三字儿歌(核心要素)。3。告知幼儿表演节目和观看节目应遵守的礼仪。根本过程：(一)导入活动：1。教师：“小朋友要过自己的节日了，让我们一起庆祝庆祝吧。”2。组织幼儿来到小礼堂，参观庆祝“六一儿童节”联欢会，并表演节目。(二)关键步骤：1。幼儿走进礼堂时，要做到相互不推也不挤。2。表演节目的幼儿，表演后要鞠躬，观众节目的幼儿要鼓掌。(三)嬉戏后与幼儿团讨：1。“

10、在人多的状况下，小朋友参与游园活动时，应当留意什么?”2。“小演员上台表演要留意什么?”(表演后要鞠躬)3。“作为观众，看完表演要做什么?”(鼓掌)关于小班六一儿童节教案精选范文三为了让幼儿度过一个轻松、开心而又有意义的六一儿童节，我园以“亲子活动”为主线，开展了一系列庆六一活动。通过庆祝活动使一千多名幼儿和他们的家长在这里度过了欢乐的节日时间。现将活动总结如下：一、庆祝活动主题鲜亮，有创意。为了充分发挥家长参加活动的积极性，促进家园协作，我园一改以前单纯幼儿表演的节目形式，突出家园互动和亲子互动，并制定了“亲子制作宝宝的书”和“校园亲子集体舞表演大赛”等六一庆祝活动。让家长也参加到我园庆六一

11、活动中来，这样避开了幼儿因排练节目而过度疲惫，相反在家长的陪伴下进展表演又让幼儿充分体验到了亲情的珍贵，真正感受到了节日的欢乐。家长在排练和表演中也感受到了教师工作的艰辛，促进了家长与教师之间的理解和支持。二、表演活动组织严谨，有秩序。在“校园集体舞表演大赛”中，由于参加的人员多，节目多，时间长，这也给我们的组织者带来了很大的考验和安全压力。为了让活动有序而又紧凑的开展，我园特成立了“庆六一活动领导小组”，小组成员既有分工又有协作，从场地的布置、家长席位的安排、演员进场和退场的路线、节目的连接、后勤保障等方面都做了周密的安排。特殊是在校园安全保卫工作方面，我园既安排了早教中心二十多人的教师来本园维持演出场地的秩序，又特地聘请了保安公司的工作人员来园担当校园内的安全保卫工作，为防止门口交通堵塞，我园还请来交通警察进展门口秩序的维护和疏通。正是由于领导小组的周密安排，才使我园“校园亲子集体舞”活动得以顺当进展。三、六一活动经费节省，有突破。在今年的六一庆祝活动中，我园得到了“好娃娃”药业公司的支持与赞助，表演场