2022年信阳市师河区数学四年级第一学期期末达标检测模拟测试题（含解析）

1、2022-2023学年四上数学期末模拟测试卷一、用心思考，我会选。1把一张正方形纸对折两次，形成的折痕（ ）A一定平行B一定垂直C可能垂直也可能平行2把25厘米长的线段向两端各延长2米，得到一条（）A直线B线段C射线3圆的半径由2增加到3，则圆的面积增加了（ ）。（取3.14）A3.14B15.7C62.84一列火车平均每小时行驶95千米，从8时到17时一共行驶（）千米A855B760C665D5705要从华为镇修一条通往公路的水泥路，（ ）水泥路最短。A号B号C号二、认真辨析，我会判。6画圆时，圆规的两脚就是圆的半径长度。（_）7用7、3、5、2和三个0组成最小的7位数，这个数只读一个零（_

2、）83304033481。（_）9只有用量角器才可以准确画出30的角（_）101500000改写成用“万”做单位的数是15。（_）三、仔细观察，我会填。11种电脑小游戏，玩1局要6分钟，可以单人玩，也可以双人玩。小东、小南和小欧一起玩，每人玩两局，至少需要（_）分钟。12要使4654的商是一位数，里最大填_；要使它的商是两位数，里最小填_13在上图中，线段AB与线段（_）互相平行，线段AB与线段（_）互相垂直。1470406259是一个（_）位数，最高位是（_）位，4在（_）位上，表示4个（_）。157个亿、8个百万、6个十万和5个千组成的数是（_），省略万后面尾数的近似数是（_），四舍五入到

3、亿位是（_）。16如果127的结果中有余数，那么最小是_，这时被除数是_179平方米=（_）平方分米700平方厘米=（_）平方分米800平方分米=（_）平方米4平方分米=（_）平方厘米18从个位起，第九位是_，它的计数单位是_四、认真细致，我会算。19口算。 20写出竖式计算。28769 67035 7394621用计算器计算。 437577= 4596+28304+9697=798496= 3929+（285-198）=948215= 32450-6073-5889=1793058= 9596-20337=五、动手操作，我能行。22作出下面图形中与底相对应的高。 23画出明明家到学校最近的路

4、，画出明明家到小河最近的路24如图，画出平行四边形的高六、生活问题，我会解。25王阿姨买了6千克土豆、3千克西红柿和2千克黄瓜。西红柿每千克5元，土豆每千克2元，黄瓜每千克4元。买西红柿和黄瓜一共花了多少元？买土豆比西红柿少用多少元？（先利用下表整理题中的条件，再解答）土豆西红柿黄瓜26熊猫6天吃了180千克食物，大象2天吃了360千克食物，大象每天吃的食物是熊猫的多少倍？27小小统计员。王洋担任班级“图书角”管理员后，对班级“图书角”进行整理，并将上个月图书数量和借阅情况制成了条形统计图。请你根据条形统计图回答问题。（1）左图中一格表示（ ）本，右图中一格表示借阅（ ）次。（2）“图书角”的

5、（ ）书最少，有（ ）本；借阅次数最多的是（ ）书。（3）根据上个月“图书角”的图书数量和借阅次数，如果老师想要采购一批新的图书，你有什么建议？28某小学四年级学生报名参加拓展课程情况统计如下表：项目书法陶艺足球乒乓舞蹈二胡科技人数22162013161224某小学四年级报名参加拓展课程情况统计图（1）完成上面的条形统计图。（2）参加（ ）课程的总人数最多，参加（ ）和（ ）兴趣小组的总人数一样多。（3）学校规定每门拓展课程参加的学生不能超过20人，如果你是教导主任，准备作怎样的简单调整？29过点A画一条直线与线段BC垂直，过点B画一条直线与线段AC平行，并量出点A到线段BC的距离是（ ）厘米

6、。2022-2023学年模拟测试卷参考答案（含解析）一、用心思考，我会选。1、C【答案解析】如图，把一张正方形的纸对折两次，形成的折痕平行或垂直故选C2、B【题目详解】略3、B【分析】将数据带入圆的面积公式分别求出两个圆的面积，求差即可。【题目详解】当时，当时，圆的面积增加了：故选B。【答案点睛】本题主要考查圆的面积公式的灵活应用，牢记公式是解题的关键。4、A【题目详解】95（178）959855（千米）答：从8时到17时一共行驶855千米故选：A5、A【分析】过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。从直线外一点到这条直线的线段中，垂直线段最短，这条垂直线段的长度叫做点到直线的距离。据此解答即可

7、。【题目详解】读图可知，三条水泥路中，只有号水泥路与公路垂直，则号水泥路最短。故答案为：A。【答案点睛】本题考查垂直的性质，从直线外一点到这条直线的线段中，垂直线段最短。这个性质常用于解决最短路线问题。二、认真辨析，我会判。6、【题目详解】略7、【题目详解】用7、3、5、2和三个0组成最小的7位数，是2000357，这个数只读一个零；原题说法正确故答案为：8、【分析】被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数时，商不变，如果结果有余数，余数会跟着扩大或缩小相同的倍数，据此解答。【题目详解】33481，33040和334比较，相当于被除数和除数同时扩大到原数的10倍，商不变，但余数也扩大到原数的10倍

8、，变成10。所以3340的余数不是1，故判断为。【答案点睛】理解并记住余数的变化规律是快速解题的关键。实际做题时，可以算出34040的结果后再进行判断。9、【分析】除了量角器以外，还有很多画角的方法，如可以用三角板来画角等.据此解答.【题目详解】因在三角板上有30度的，60度的，45度，90度的角，所以用三角板也可以画出30度的角。所以不是只有用量角器才能画角。原题说法错误故答案为：【答案点睛】本题的重点是让学生知道用三角板，也可以画角。10、【题目详解】略三、仔细观察，我会填。11、18【答案解析】略12、4 5 【答案解析】解：要使商是一位数，里可以填1、2、3、4，最大填4；要使商是两位

9、数，里可以填5、6、7、8、9，最小填5.故答案为4；5三位数除以两位数，被除数的前两位数字大于或等于除数，商是两位数；被除数的前两位数字小于除数，商是一位数.13、线段CD 线段AC（答案不唯一） 【分析】根据垂直和平行的性质：在同一平面内相交成直角的两条直线叫做互相垂直，不相交的两条直线叫做平行线；据此判断即可。【题目详解】图中，线段AB和线段CD互相平行。线段AB和线段AB互相垂直（答案不唯一）。【答案点睛】此题考查了垂直和平行的特征以及性质，根据意义判断即可。14、八 千万 十万 十万 【分析】（1）一个整数是由几个数字组成的，这个整数就是几位数。（2）在数位顺序表中，每四个数位为一级

10、。个位、十位、百位、千位为个级，计数单位分别是个、十、百、千；万位、十万位、百万位、千万位为万级，计数单位分别是万、十万、百万、千万；亿位、十亿位、百亿位、千亿位为亿级，计数单位分别是亿、十亿、百亿、千亿。据此解答即可。【题目详解】70406259是一个八位数，最高位是千万位，4在十万位上，表示4个十万。【答案点睛】要求整数中的数字所表示的意义，关键是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。15、708605000 70861万 7亿 【分析】整数写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；整数的数位从右向左依次为：个位、十位、百位、千位

11、、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、用“四舍五人”法省略万位后面的尾数，求近似数应该先看千位上的数，如果千位上的数比5小，就省略万位后面的尾数并写上万字；如果千位上的数大于或等于5，应在万位上加1省略万位后面的尾数并写上万字。用“四舍五人”法省略亿位后面的尾数，求近似数应该先看千万位上的数，如果千万位上的数比5小，就省略亿位后面的尾数并写上亿字；如果千万位上的数大于或等于5，应在亿位上加1省略亿位后面的尾数并写上亿字。【题目详解】7个亿、8个百万、6个十万和5个千组成的数是（708605000），省略万后面尾数的近似数是（70861万），四舍五入到亿位是（7亿）。【答案点睛】用“四舍

12、五入”法求一个数的近似数，是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位上的数字是小于5，还是等于5或大于5，写上计数单位。16、8 1 【题目详解】除数最小为：7+18128+796+71答：最小是 8，这时被除数是 1；故答案为：8，117、900 7 8 400 【题目详解】略18、亿位 亿 【题目详解】略四、认真细致，我会算。19、460；34；22；307；5200；7200；880；32000；5；5【题目详解】略20、19803，23450，163【分析】三位数乘两位数的方法：先用一个因数的个位与另一个因数的每一位依次相乘，再用这个因数的十位与另一个因数的每一位依次相乘，乘到哪一

13、位，积的个位就与哪一位对齐，满几十就向前一位进几，再把两次相乘的积加起来。末尾有0时，把两个因数0前面的数对齐，并将它们相乘，再在积的后面添上没有参加运算的几个0。除数是两位数的除法的笔算方法：从被除数的高位数起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。【题目详解】2876919803 6703523450 73946163 21、306299；42597479094；4016474105；204881434440；2085【题目详解】略五、动手操作，我能行。22、【题目详解】略23、【题目详解】略24、【题目详解】

14、略六、生活问题，我会解。25、23元，3元【分析】（1）根据总价单价数量，分别求出购买3千克西红柿和2千克黄瓜的钱数。再将两个钱数加起来，即为购买这两件商品花费的钱数。（2）根据总价单价数量，分别求出购买6千克土豆和3千克西红柿的钱数。再将两个钱数相减求差即可。【题目详解】土豆6千克每千克2元西红柿3千克每千克5元黄瓜2千克每千克4元352415823（元）356215123（元）答：买西红柿和黄瓜一共花了23元，买土豆比西红柿少用3元。【答案点睛】本题考查经济问题，关键是熟记公式总价单价数量。26、6倍【题目详解】（3602）（1806）=18030=6答：大象每天吃的食物是熊猫的6倍27、

15、（1）10，30（2）故事，40，科普（3）见详解【分析】（1）通过计算相邻两格数据之间的差就可知道一格表示多少。（2）通过观察条形统计图，条形图最高的就是最多的，条形图最短的就是最少的。（3）对统计图数据进行综合分析，提出切合实际的建议即可（答案不唯一）。【题目详解】（1）左图中一格表示10本，右图中一格表示借阅30次。（2）“图书角”的故事书最少，有40本；借阅次数最多的是科普书。（3）故事书最少，借阅次数是第二多，如果要采购一批新的图书，建议再买一些故事书。【答案点睛】本题主要考查学生对统计图表的综合分析能力。28、（1）见详解（2）科技；陶艺；舞蹈（3）书法和科技调2人和4人去二胡和乒乓课程。【分析】（1）统计图中一格表示2人，根据统计表中参加各课程人数画出条形统计图。（2）从统计图中可以看出参加科技课程的直条最高即人最多，参加陶艺和舞蹈课程的直条高度相同，即人数相同。（3）从统计图中可以看出参加书法和科技课程的人数超过了20 ，参