沈阳市东陵区2022年四年级数学第一学期期末考试试题（含解析）

1、2022-2023学年四上数学期末模拟测试卷一、我会选。1下面的三道题中，（ ）的积与其他两道的积不相等。A20016B20160C1600202德国数学家高斯在计算“1239899100”时，他这样算：“1100、299、398，共有50个101，用501015050”。他这样算（ ）。A只用了加法交换律B只用了加法结合律C加法交换律和结合律都用了D用了加法和减法的关系3下面数中，需要读两个零的数是（ ）。A8000502000B12038006000C60800000000D2050030040004在放大镜下看45的角，看到的角的度数（ ）。A大于45B等于45C小于455下面各数，读数

2、时只读一个零的是（ ）A703080B7030800C7003800二、我会判断。6红领巾上最大的一个角是钝角，它一定大于。（_）7小丽在教室中的位置用数对表示为(4，3)，小东坐在她的后面，小东的位置是(4，4)。（_）8个、十、百、千都是计数单位 。 （_）9一个教室的占地面积约为54平方米。（_）10两个长宽分别为6厘米、3厘米的长方形，既能拼成一个大的长方形，也能拼成一个大的正方形_三、我能填。11图中128，2（_）。1238536的商是（_）位数，26548的商是（_）位数。13学校礼堂每排有26个座位，140人可以坐满（_）排，还多（_）人。14如下图，分别计算和的大小。_，_。

3、15在（ ）里填是最大的数：（1）60（_）423 （2）50（_）42816要使4693的商是一位数，里最小填（_）；6367，要使商是两位数，里最小填（_）。17一个数由3个千万，7个十万，5个千和8个十组成，这个数写作（_），读作（_）。18求横线中的数704_=336_15+88=119，（_）。20被减数，减数，差三个数的和是60，被减数是（_），如果减数是差的2倍，那么，减数是（_），差是（_）。212112，余数最大是（_），这时被除数是（_）。22两个数相乘，积是第一个因数的265倍，是第二个因数的44倍，则第一个因数是（_），第二个因数是（_），它们的积是（_）。四、我会计算

4、。23直接写得数 。9030= 24040= 337=56100= 1260= 38+120=24列出竖式计算（1）28142（2）50269（3）30415（4）45652五、动手操作。25在下面的点子图上以格点为顶点画一个梯形，将它涂上阴影。然后将这个梯形改成一个平行四边形，并标注为平行四边形。26过点A作直线L的平行线和垂线。27小明在一条小河里游泳，当他游到点A处时感到累了，想尽快上岸，请你在图中画出小明上岸的最短路线七、我能解决下面各题。28求下图中角的度数，写出过程。是多少度？29小红家离学校有960米。她从家出发去学校，前12分钟走了720米。照这样的速度，她还要走多少分钟才能到

5、学校？30四年级560名同学去西溪晏溪书院参观，分成8批，每批7组。平均每组有几人？31把一根3米长的竹竿垂直插入水池中，竹竿埋入池底淤泥的部分长0.57米，露出水面的部分长0.96米，水池的水深是多少米？32希望小学四年级4个班共有师生235人，他们准备去珍珠泉秋游。如果坐每辆限乘40人的大客车，一共需要几辆车？2022-2023学年模拟测试卷参考答案（含解析）一、我会选。1、C【分析】如果一个因数乘（或除以）几，另一个因数不变，则积也乘（或除以）几；如果一个因数乘几，另一个因数除以相同数，那么积不变。【题目详解】2001620160160020故答案为：C。【答案点睛】熟练掌握积的变化规律

6、是解答本题的关键。2、C【分析】加法交换律是指两个加数相加，交换加数的位置，和不变；加法结合律三个加数无论谁和谁先相加，结果都一样，据此解答。【题目详解】“1100、299、398，共有50个101，用501015050”。用了加法交换律与加法结合律使得计算简便，故答案为：C。【答案点睛】本题考查加法结合律与加法交换律的认识，关键掌握加法运算律进行简便计算。3、D【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每级末尾的0都不读出来，其他位上有一个或连续几个0，都只读一个“零”。【题目详解】A8000502000读作：八十亿零五十万二千； B12038006000读作：一百二十亿三千八百万六千

7、； C60800000000读作：六百零八亿； D205003004000读作：二千零五十亿零三百万四千；故答案为：D。【答案点睛】熟练掌握整数的读法是解答本题的关键。4、B【分析】用放大镜下看45的角，只改变角两边的长度，角两边叉开的大小没有改变，则角的度数也没有改变。据此解答即可。【题目详解】在放大镜下看45的角，看到的角的度数没有改变，仍等于45。故答案为：B。【答案点睛】角的大小跟两边叉开的大小有关，跟边的长短无关。5、A【题目详解】略二、我会判断。6、【分析】钝角是大于90且小于180的角，据此即可做出判断。【题目详解】红领巾上最大的一个角是钝角，因为是钝角，所以它一定大于90，说法

8、正确；故答案为：【答案点睛】解答此题的主要依据是钝角的定义，较为基础，要熟练掌握。7、【答案解析】略8、【题目详解】略9、【分析】根据生活经验、对面积单位大小的认识，结合题中的数据，可知计量一个教室的占地面积，应用“平方米”做单位，据此进行判断得解。【题目详解】由分析可知，一个教室的占地面积约为54平方米；故答案为：【答案点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。10、【题目详解】（1）拼成一个正方形：（2）拼成一个长方形：所以原题说法正确故答案为：三、我能填。11、76【分析】如下图，由于是折叠形成的图形，所以32，又由于123180，据

9、此即可解答。【题目详解】321231802218012218028276【答案点睛】首先要清楚3和2相等，这是解答本题的关键。12、两 一 【题目详解】略13、5 10 【题目详解】略14、110 40 【分析】读图可知，2和140的角组成一个平角，则2180140。1、2和30的角组成一个平角，则1180230。【题目详解】2180140401180403014030110【答案点睛】解决本题的关键是明确平角为180。15、7 8 【题目详解】略16、5 7 【分析】根据三位数除以两位数的除法计算方法可知，要使4693的商是一位数，则被除数前两位上的数小于除数，里的数要大于5。要使6367的

10、商是两位数，则被除数前两位上的数要大于等于除数，里的数要大于等于7。【题目详解】要使4693的商是一位数，里最小填5；6367，要使商是两位数，里最小填7。【答案点睛】三位数除以两位数，如果被除数前两位上的数小于除数，则商是一位数；如果被除数前两位上的数大于或等于除数，则商是两位数。17、30705080 三千零七十万五千零八十 【分析】（1）3个千万即千万位上是3，7个十万即十万位上是7，5个千即千位上是5，8个十即十位上是8，其余数位上没有计数单位用0补足，据此写出这个数。（2）整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿

11、”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出这个数。【题目详解】一个数由3个千万，7个十万，5个千和8个十组成，这个数写作30705080，读作三千零七十万五千零八十。【答案点睛】写整数时，从高位起，一级一级的写。读整数时，从高位起，一级一级的读，注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。18、368 2 【答案解析】根据公式 被减数减数=差，所以被减数差=减数；被除数除数=商，所以被除数=商除数进行计算即可得到答案【题目详解】因为：704336=368所以706336=368；因为

12、（188）15=1415=1所以（188）15=2故答案为368，219、66【分析】根据题意可知282280，那么28140，从而求得的大小，就能算出（28）2的得数。【题目详解】280228140285（528）233266【答案点睛】此题考查学生对图形表示数的理解，图形也可以当做数去解题。20、30 20 10 【题目详解】略21、20 272 【分析】根据题意，最大余数除数1，被除数除数商余数，由此解答。【题目详解】21120；21122025220272【答案点睛】本题考查被除数、除数、商和余数之间的关系，掌握方法是解题的关键。22、44 265 11660 【题目详解】略四、我会计

13、算。23、2700，6，1115600，720，158【题目详解】略24、（1）3976；（2）719；（3）4560；（4）840【分析】根据整数乘除法运算的计算法则计算即可求解【题目详解】（1）281423976（2）50269719（3）304154560（4）45652840五、动手操作。25、见详解【分析】根据梯形的定义：只有一对边平行的四边形叫做梯形，直接画出梯形即可，然后再将另一边的平行线画出来即可得到平行四边形。【题目详解】【答案点睛】本题主要考查的是梯形和平行四边形的定义，根据定义直接画出图形即可。26、【分析】（1）把三角板的一条直角边与已知直线重合，沿直线移动三角板，使三

14、角板的另一条直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边，向已知直线画直线即可。（2）把三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边画直线即可。【题目详解】画图如下：【答案点睛】本题考查了学生平行线和垂线的作法，培养学生的作图能力。27、【题目详解】把点A处看作一个点，河岸看作一条直线，根据“垂线段最短”的性质，即可解答问题【答案点睛】此题主要考查垂线段最短的性质和画垂线的方法七、我能解决下面各题。28、148【分析】根据图形可知，2和58组成一个直角，由此29058，2和1组成一个平角，由此用1802的度数即为1的度数。【题目详解】180（9058）18032148【答案点睛】解答本题的关键是掌握直角、平角的定义，结合图形进行解答。29、4分钟【分析】根据前12分钟走了720米，可以求出小红的平均速度和到学校的剩余路程，因为是按照这个速度走完剩余的路程，所以用剩余的路程除以速度，就可以求出还需要几分钟才能到学校。【题目详解】根据分析可得：小红的平均速度为：7201260（米/分钟）；剩余路程为：960720240（米）；240604（