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文档简介

1、复习课Different Jobs一、教学重点本课时的教学重点单词：teacher，doctor，nurse，farmer，postman,waiter,engineer,cook等。要求学生能熟悉关于职业的单词，并能结合句型询问别人的职业。通过练习能听懂，会说职业类单词及场所类单词，要求发音准确，语调自然，了解词义。教学难点本课时的教学难点是如何利用所提供的单词图片回忆关于职业的单词和询问别人职业的句型。并能准确的说出句型“What do you do?”Im a/an.”Where do you work？”“I work in.”和第三人称单数的问法及答语“What does he/sh

2、e do?”She/He is .”Where does he/she work?”He/She works in .”课前准备教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的相关单词卡。2.准备一些相关练习题。教学过程Stage1师生常规问候学生做Duty reportStage2T:Ok.I want to ask you a question. What jobs can you remember? S1:. S2:.2.Play a game.T:The words will drop down from this plane very fast.Please look at

3、the words and speak them out. Do you understand？Ss:Yes.学生们看到单词后依次大声说出来。Stage3单词分类总结T：Now,please look at these words.Can you find some rules?Ss:.T:单词以er结尾或以man,woman结尾。注意厨师是cook, not cooker.Stage4 T:Now please look at this picture(教师图片）. What does she do? Ss:She is a teacher。T：Where does she work?Ss: She works in a school.展示继续问，并换句型“Whats his/her job?”拿出单词卡片问学生，然后请学生上讲台问其他同学。问完后小组练习句型。Stage5 TalkWhat do you want to be? Where do you want to work?运用这两个句型谈论自己想成为的哪种职业的人。Stage6 练习一

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