【详细版】小学英语川教三年级上册ContentsLessonVHappyNewYear教学设计

1、新路径英语（三起）三年级上册LessonVHappyNewYear(教学设计)南江县下两镇小学黄兰华2023.10.261.教学内容:本课是对新路径英语(3起)第1册Lesson V 的教学,主题是谈论中国的传统节日新年NewYear。教材分析:本课的内容是运用核心句子HappyNewYear!介绍中国的传统节日:新年NewYear。能用英语表达新年的祝福语和送礼物A schoolbag for you.。通过本课的活动让学生感知中西方文化的差异,节日特点以及风俗习惯,使学生更加喜爱中国的传统节日。学情分析:三年级的学生活泼可爱,好奇心强,容易被新鲜的事物所吸引。但也存在着稳定性较差,注意力不

2、易长时间集中等特点。大多数学生对动画感兴趣,本节课通过课件演示以及实物的互动交流,增加了学生对本课知识的趣味性。教学目标:知识目标:全体学生能听懂、会说、认读schoolbag,pencil-box,toy,balloon并运用HappyNewYear!A schoolbag for you.到实际生活。能力目标:能用英语谈论中国的新年,提高学生的语言表达能力。情感目标:1、通过学习新年的相关知识,让学生更加喜爱中国的传 统节日。 2、对学生进行安全教育,树立安全第一的意识。3.教学重难点:学生能够当堂掌握，运用四会单词schoolbag,pencil-box,toy,balloon,核心句子

3、HappyNewYear!A schoolbag for you.来赠送礼物，祝贺新年。4.教学方法:任务型教学,情境教学法教学准备:词卡、实物、音频、课件教学流程：Step.1Warm-upGreeteachother;thensingasong“HappyNewYear”.(设计意图:课前看似简单的师生问候,却能将学生的注意力集中到课堂中来,唱歌可以活跃课堂气氛,并且通过这首歌引出本课课题。)Step.2 PresentationT:Whatisthesong about?引导学生尽量用英语回答。T:Yes,HappyNewYear!Today well learn LessonVHapp

4、yNewYear.(设计意图:演唱歌曲可以极大地调动学生的学习热情,将学生的注意力集中在课堂活动中,使学生以饱满的热情参与本课的学习活动,而且还自然地引到课文的学习中,可谓是一举两得。）Learnthe new words（Magic Box）.T:MissHuangisveryhappy.Why?New Years Day is coming,I got a present from my uncle,its a .(Take out the schoolbag)lets listen to the tape and follow.Pay attention to some pronunci

5、ation of vowels.T: I also got a .(pencil-box),listen first,pay attention to some pronunciation of vowels.(Little teacher,Read one by one.).The same way to learn “toy” “balloon” but different way to practise.(设计意图：通过新年收到礼物来引导学生理解并学习新单词，并拿出实物，让学生直观感受，建立实物和单词之间的联系，让学生对新单词充满兴趣，同时结合单词音频让学生自主探索读音，小老师教读，教师

6、辅导。)3.Practice.Game:Whats missing?Sswatch and answer the pictures quickly.Play:Passing down.Sspassthe thing around as fast as possible,when the T says stop,the student who takes it should stand up and teach theword loudly.4.课文学习(Lets talk).Listen:Listenandreadthe text after the tape twice. Read: Rea

7、d all together. Play: Role play in groups.-Show Time(CAI):Countthenumberfrom10to1and sayHappy NewYeartogether.(设计意图:让学生边听边看边读，帮助学生理解课文语境,培养学生的理解能力；模读可以培养学生良好的语音语调,感受英美人士在特定环境下说话的语气,学生通过模仿练习,小组合作,将自己的学习成果展示给其他学生,培养学生小组合作意识和能力，帮助学生树立自信心。）Step3.SummaryAskSstrytosumupthisclass,thenfinish the tasks on bl

8、ackboard.(设计意图:总结可以起到画龙点睛的作用,可以帮助学生梳理本课所学的知识。引导学生进行总结还可以培养学生归纳总结的能力和语言表达能力。)Step4.Homework.Listen and act.Try to prepare a new year present for your family and friends.(设计意图:作业能将课内知识延伸到课外,将课内与课外、英语和生活之间架起一道桥梁,是课堂活动的延伸,为学生语言实践创造机会,将所学语言得以运用,逐步培养学生运用语言的能力。)BlackboardWriting Lesson V HappyNewYearThank you very much.for you.balloontoyApencil-