幼儿园中班教案《我是彩虹鱼》含反思

1、Word - 4 -幼儿园中班教案我是彩虹鱼含反思 活动目标： 1.感触彩虹鱼带来的美感体悟。2.用自己喜爱的材料装点鱼片，试试自主解决操作过程中浮现的一些问题。3.懂得友情的宝贵，体悟与伴侣一起共享的幸福。4.鼓舞幼儿敢于大胆表达自己的见解。5.乐意参加表演，大胆学说角色对话。活动预备：阅历预备：1观赏过漂亮的鱼，画过热带鱼，对鱼的形状、花纹颜色有所了解。2幼儿理解观赏过故事我是彩虹鱼。物质预备：老师方面：我是彩虹鱼ppt，大幅彩虹鱼的轮廓图片。PPT漂亮的鱼(配以轻音乐)幼儿方面：报纸、彩纸、邹纹纸若干，双面胶，剪刀，颜料、棉签、粗细记号笔、小勺、塑纸、彩笔、油画棒。活动过程：一、展示绘本

2、ppt，故事导入在遥远的蓝色大海深处，住着一条鱼。这可不是一条一般的鱼，就是找遍囫囵大海，也再找不到这么漂亮的鱼了。它那五颜六色的鳞片，就像彩虹一样，蓝的、绿的、紫的闪闪发光。别的鱼都艳羡地睁大了眼睛，叫他彩虹鱼。彩虹鱼不肯意把与众不同的鳞片送给好伴侣们，成为一支孤单的鱼，他怎么办的呢？（去找章鱼奶奶）章鱼奶奶说：我建议你把你的闪光鳞，分给每条鱼一片。这样一来，你虽然不是一条最漂亮的鱼了，但你却能体味到什么才是幸福，如何获得幸福。彩虹鱼把自己的鳞片一片片的都送给了好伴侣，最终，只剩下最后一片闪光鳞了。彩虹鱼把自己最珍贵的东西都分给了大家，可他却觉得十分幸福。（展示大幅彩虹鱼图片）你情愿和彩虹鱼

3、做伴侣吗？彩虹鱼没有了闪光的鳞片，怎么办呢？（做新的鳞片送给他）二、研究鳞片的制作做一片什么样的鳞片呢？用什么材料来做呢？幼儿研究，发表自己的意见。（指南建议：我们要营造平安的心理氛围，让幼儿敢于并乐意表述表现。在幼儿自主表述创作过程中，不做过多干预或被自己的意愿强加给孩子，我们充分了解聆听幼儿艺术表现的主意和感触，领悟并敬重幼儿的创作意图。设计了这个研究的环节。 ）三、观赏漂亮的鱼PPT，引领幼儿观赏多种材料、方式制作的鳞片。大家想了许多，教师这儿有一些魅力的鱼图片，我们来观赏一下，看看是否可以得到些引发。（指南指出中班孩子在观赏艺术作品时会产生相应的联想和心情反应，给幼儿观看和观赏多种鱼的

4、图片和成品作品，便于提供足够的生活阅历，引领幼儿围绕肢体绽开想象和创作。）四、幼儿自由创作今日给大家预备了丰盛的材料，有颜料、油画棒、彩笔、各种纸，做出你认为最美的那片鳞片送给彩虹鱼吧！幼儿自由选组举行鳞片的装点创作。（音乐）参考方式：涂色鳞片：挑选自己喜爱的色彩涂色。邹纹纸鳞片：挑选喜爱的邹纹纸，运用搓、团的方式举行黏贴。蜡光纸：挑选喜爱的色彩，举行撕贴。线描鳞片：用各种线条、图形、点举行转装点。玩色鳞片：提供笔、棉签、小勺、塑纸举行玩色。巡回指导时，老师留意幼儿设计的独特主意，鼓舞他们把主意表现出来，引发幼儿用不同办法混搭举行装点。)五、观赏、沟通1老师协助幼儿将制作好的鱼鳞出示在彩虹鱼身上，挂在活动室的背景墙上。2师幼集中观赏、沟通。师：现在我们的彩虹鱼有有了一件新的外衣。小鱼们都又来了，他们太奇怪这件非同普通的衣服，想请我们小伴侣介绍一些，这些漂亮的鳞片都是怎么制作起来的？关注特别的创意。教学反思：这节绘本活动，利用美术表现的方式展现出了绘本的多元素。活动在欢快热情的气氛中举行，每个幼儿对自己的作品都十分惬意，作品展现出年级孩子水平的多层次性，真正站在孩子的层面上，让孩子自身得到了