六年级毕业考汇编八篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 六年级毕业考汇编八篇精选六年级毕业考作文汇编八篇 在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我整理的六年级毕业考作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 六年级毕业考作文 篇1 孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。这也就说明白学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。 只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所

2、以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。 其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也要记录下来来，与旁人探讨，听取别人的看法。这样才会有所出息，水平才会提高。 而且，阅读量大，知识就会十分丰富，一个人的素质也会提高，眼界就会更广，况且，写作也需要素材，只有多看书，多留心身边

3、的事，将书中所讲与现实生活相联系起来，写作时才会思如泉涌，写出的文章才是好的文章。古语云：“读书破万卷，下笔如有神。也就是说只有多读书，才能写出好文章。大都知道这是什么意思，但做到前一句的人却不多，真正爱好阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人，也就是说，我们要学会阅读，要喜欢去阅读，当我们看一本书或者一篇文章的时候，要去思考它的内涵，去思考它的写作方法，去思考的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。还有，要好问，要记住不懂就要问，特别是读课外的古文言文，古诗、词时，其中有些字、词、句我们不能完全理解的，这就需要去查工具

4、书，假如工具书中查不到，或者查了之后仍旧不太明白，就要及时去问老师，及时地弄明白，这样才能学好古诗文，切记千万不能不懂装懂，使自己的心中留下不解，由于日月积累，会使心中的不解越来越大。 语文就是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，读就是要去获取知识，去欣赏。语文这门艺术，而说与写则是我们对语文的表达，是我们学习语文真正的目的。既然就样，我校就更应当利用空闲的时间去练习写作，多写才能提高，才能真正把文章写好，在与别人的交谈中，学会运用自己从阅读中获取的知识，这样，我们就能将语文与生活联系起来。 懂得了这些，再来学习语文时，便不会觉得枯燥无味了，反而会觉得是一种享受，当我

5、们把学习当作是一种享受时，不学好也难了！ 六年级毕业考作文 篇2 “滴答，滴答屋檐上不断有雨珠滚落下来，此时的我侧倚在门框上，看着天地间密密的雨帘，皱紧了眉头。 虽说是雨天，但天气还是湿热的让人烦躁，本就等待了很久的我再也耐不住性子，撑开伞便跑了出去，心中不满地埋怨着 悠之这是怎么了？不是说好一起出去玩的吗？怎的我等了这么久也不见她的身影 转过一个路口便是悠之的家，我不禁加快了脚步 咦？那是谁？ 一个黑影一闪而过，在雨中模糊一片，只听见那个身影用熟悉的声音放声唤着我的名字 我顾不得大量，迅速跑了过去，只见悠之半蹲在地上，怀中紧紧地抱着一个五岁左右的女孩，女孩好像受到了惊吓，脸色苍白，眼神空洞，

6、右腿的膝盖处擦红一片。 “方才有辆车咆哮而过，擦伤了她的膝盖.悠之简短的向我介绍事情的经过，她的语气急促，两颊通红，发丝也凌乱不堪，雨水打湿了她的衣服，顺着她的脸颊一滴滴砸在地上，也砸在我的心里 方才那个一闪而过的身影，竟是悠之不顾安危从车下救那个女孩！ 我惊得睁大了双眼 那一瞬间，我不知道悠之在想些什么，我也不知道是什么让悠之不顾自己的性命去救那个幼小的孩子。 但我知道，那个在雨中闪过的身影，那个舍己为人的瞬间，此后便从我的心中扎了根，它时时鞭策我去向悠之学习，提醒我无论在什么状况下都要保持良善的本性，使我即使在黑暗中行走，也不会忘掉自己原来的方向。 尔今又是一个闷热的夏天了，我坐在偌大的教

7、室里，记录下曾经那个漂亮的瞬间，那个漂亮的背影，耳边回响的，仍是那日的雨声 滴答，滴答 六年级毕业考作文 篇3 我把青春折成纸船，轻轻抛进了一条名叫“毕业的河流，目送它远去。 美人鱼假如想要学会行走，就要自断一条漂亮的尾巴，看完这个童话，我们第一个想法就是：值得么？好多人都会为了美人鱼真挚的感情说一句值得，也有人觉得王子辜负了美人鱼，说一句不值得。可我总想，美人鱼真的一直都在做出选择吗？不，是她，一直在被选择，被命运选择。没人能够说清，这毕竟，是悲剧还是喜剧？可是这，正如青春。 “潇潇，立刻就要毕业了，快点过来，我们留张影吧。女孩在向另一个女孩招手，光束将她稚嫩的脸庞修剪的单纯漂亮，那投下的淡

8、黄色光晕溢溢洋洋的，宛如春日里第一朵绽放的花。另一个女孩嬉笑着跑过来，弯月的眼眸溢满了琉璃般晶莹剔透的目光，那种纯洁，丝毫没有岁月沉淀过的沧桑与厚重感。两个女孩肩并肩依偎在一起，照相机的快门咔嚓一声。晚阳携着一缕莫名的悲凉，踩在云霞广泛的小路上，那些淡淡的小小的云，颜色各异，记录着六年怯懦的、大胆的、开心的、哭泣的、奋斗的、颓废的岁月。那张小小的相片，也不知道会在多少年后尘封的岁月被拿起，或许，在某个不知名的瞬间。 “小豆丁，立刻就要毕业了，快点过来，写下你的名字。看着黑色的字体行云流水一笔呵成，当时看了一眼大功告成就抱起签名册照着下一位同学，可是，那些字体寻常会被墨水弄得模糊不清，天空，谁落

9、的眼泪？名字，谁道的道别？那些青春，貌似总是在我们不经意的瞬间从指隙流过，时光似沙，总是逝去的无声无息，同样，我们也失去的无声无息。什么叫青春？为了五毛钱和摊贩吵得不可开交最终笑嘻嘻地拿着战利品走在放学路上？为了他推我一下便和他挥起蛮力的小拳头最终得意的笑吗？都是都是。我们的行为虽然不可理喻，可是谁都会珍藏。那些字体会随着迅速的年华变得模糊，掩埋在一大堆乱七八糟的东西后面，或许，它会永远的遗失在记忆的角落里。 六年级毕业考作文 篇4 “在吗？叩击着冰冷的键盘，对话框里是对方永久的默然，一分、两分、三分三十分钟，书桌上的台灯散发着莹白色的光泽，清清冷冷，遗世孤立，信息提醒音响起，惊喜冲动地抬头去

10、看，只是淡淡的一个“嗯，手指就这么僵在半空中，很快，又有一句“有什么事吗？突然间，竟无言以对。踌躇间，最终还是只打了句“没什么。 对方貌似很快把注意力转移过来，秒回了“哦。一种巨大的失望与绝望掩盖在电脑旁，在模糊的灯光里，“啪嗒一声，泪水随着键盘的间隙滑落，越来越多，汇成凄怆无限曼延的河流。是不是不该打搅？同学们都有了自己的新世界了，你个傻瓜怎么会把这个给忘了呢？怎么会不记得呢？友情的步伐越走越远，最终停步而止。 不管怎么样，留影、签字、通讯，这些方法都好像是固体直接升华成气体一样，留不住情。随着长大，我们的感情世界远远没有小时候纯粹，所以，我们选择遗弃，选择忘掉。毕业季，蝉鸣、分开。 飞鸟从

11、天空滑过，不会留下痕迹；鱼儿从海洋游去，不会留下音信；时间从貌似我们的小学阶段即将要终止啦.我也不知道我班级，喜欢班级的团结。不管痛楚还心里舍不得什么.是教室.是我的同学.还是老师啊总之我心里有一些说不出来的滋味，六年的小学生活，转瞬间已化为过眼云烟。这六年里我们的喜怒哀乐，时间会替我们保管。可是，我们心中的留恋与不舍谁来替我们保管呢？其实，很想对着天空大声说一句：“我不想毕业。说实话，我真的不想离开想在的学校，由于我喜欢现在的是愉快，虽然大家有时候会打打闹闹，但是大家都会觉得这是美好的回忆。 想起这六年的生活，过的真的很快，想起以前和同学们打架的时候，那时候，一个人大家全班上；还真追念啊，我

12、现在觉得离开啦你们，我变的脆弱；变得了冷漠，想想就还有几天，就毕业啦，我觉得自己还真离不开他们，在这几天里，多少次我都选择啦哭泣；选择啦逃避我们手中溜走，不会留下提醒。假如我们毕业啦，那我们就笑着离开，不说再见。 假如我们毕业了，虽说是代表着我们即将要进入中学，成为一名青少年，但这同时也意味着我们要道别童年。假如毕业了，我们跟眼泪约定好，不哭泣；跟伤感约定好，不流露出来；也跟微笑约定好，笑着离开；还要跟再见约定好，别让它迸出你的嘴；跟回忆约定好，让它在你的脑海里成为永恒，；最终，跟所有的同学约定好，20年后我们再相聚。 在我们相聚的日子里，有着最珍惜的情义，在我们年轻的岁月中，有着最真挚的相知

13、，这份缘值得我们珍惜。我实在舍不得，但最终，还是得祝我小学阶段的同学们可以一直开心！ 希望我们有缘再相见。 六年级毕业考作文 篇5 毕业考已经过去了，可是我的心情却久久不能平复 还记得考试的那一天，老师站在校门外等着每一位同学，毕业考的那天。老师顶着火辣辣的太阳，每碰见一位同学老师都会叫他们去食堂复习。我和好伙伴一起走进食堂。“哇！我不禁的叫出来了。大家都把目光投向我，不一会儿他们又埋头苦读了。我们提防翼翼的走了进去，生怕一不提防就会打搅他们读书。我与同学相互拷问。 学校的广播开始通知了，我们迈着沉重的步伐走进考场。看着每张桌子上的白卷，我们每一个人都攥紧了拳头，仿佛一放松知识就会消失得无影无

14、踪。我们大家都坐到了自己的位置。写上了姓名、学校、班级、报名流水号。我们快速的浏览了考卷，等待广播的通知。 终究通知了，我们紧张的在卷面上留下一个个工整的字迹，所有的知识都跃进我的试卷上。 终究可以回家了，从前喧嚷的校门口，如今冷冷清清。假如能听见声音，那么确定是我们在探讨考题的对错。 繁忙了一天，考试终究终止了。我们十分的舍不得同学们。在发毕业证的时候，我不禁潸然泪下 六年级毕业考作文 篇6 一天，我在观测蜜蜂的时候，有了一个重大发现。 蜜蜂飞行的时候，发出嗡嗡的叫声，这声音是从哪里发出的?我便捉了一只蜜蜂进行观测。为了探究蜜蜂的发音器官，我把蜜蜂粘在木板上，让它不再飞行，古怪的是，蜜蜂没有

15、飞行，也能发出声音。我想：莫非蜜蜂的叫声不是在飞行中由于翅膀振动发出的?我又捉了几只蜜蜂反复试验，都没看出个到底。 我想，蜜蜂的叫声不是在飞行中由于翅膀振动发出的，也应当是它身体的哪个部位发出的。我细心地观测并俯下身子贴近蜜蜂倾听，突然觉得他的声音好象是从肚里发出的，我提防地用小布条把蜜蜂的肚子包住，仍旧能听见蜜蜂的叫声。这时，我终究发现了蜜蜂身体的一个重要部位双翅根部比油菜籽还小的两个小黑点，声音就是从这里发出的。 我赶快拿来一根针，捅破小黑点，蜜蜂就不发声了，连续做了几次同样的试验，结果都一样。我恍然大悟，原来蜜蜂的叫声就是从这里发出的。我虽然不知道蜜蜂发出声音的部位叫什么名称，但我感受到

16、了试验成功的乐趣。 试验让我悟出了一个道理：多实践才能出真知。真是“操千曲而后晓音，观千剑而后识器呀! 六年级毕业考作文 篇7 阳光雨露，鸟语花香，对每人都公允给予。机遇也与之相像，机遇往往需要去摸索去发现。当你真正错过后，你才知道自己的过失，可你失去的远远不止这些。 错过有时像一位慈祥的老师，耐心地指导你从中吸取教训，让你更懂得珍惜眼前的东西；可错过有时像一位魔鬼，让你为错过的事悲伤忧伤一生。“少壮不努力，老大徒伤悲当年华似锦时你不好好学习，不珍惜时间，正如“百川东到海，何时复西归时光不会倒流。当你错过之后你才知道时间的宝贵，而你也懂得了珍惜时间，但留下的却是什么？懊悔，哀怨，惋惜，终究一切

17、都太迟了。 “天赐的机遇，美好的年华，亲情的温暖，浓浓的友情错过了就宝贵了，内疚了，后悔了，可为什么不在错过前好好珍惜，珍惜生活中的美好事件，为自己画上一个圆满的句号。 如今的我们面临时间，人生的又一转折，而我们应努力学习珍惜每分每秒珍惜浓浓的友情 ，珍惜眼前所拥有的美好，为我们的目标奋斗，不要错过什么，只要你珍惜它就不会错过，珍惜吧！努力吧！为初中生活绘制一幅完美的图案，绘制出成功的喜欢。错过，珍惜，错过后的珍惜有时有用有时无用，然而错过前的珍惜却是有价值的，让我们为所拥有的一切而珍惜，不让我们错过，使错过后的珍惜流去。 当你为错过太阳而懊恼时，你也将错过群星。 泰戈尔人生是两条折线，有时平

18、行，有时相交。当我们于交点处痛失机遇时，可能我们还有机遇，可能错过了就永远失去了。为何我们面对身边不断变幻的风景时会错过？为何我们会因小事而耽搁了人生中的重点？都由于我们想得太多。有时想抓居处有，却忘掉只有两只手，只有一个行囊，我们不能承载太多。 于是，也只能眼睁睁地看着期待已久的美好从身边擦过。西方有句格言：人生易逝，幸运之神只光临人一次。那么，当我们失去了，错过了，我们是应当哭泣，还是应当微笑？有人错过了，于是哀叹时运不济，命途多舛。像贾宜，虽然才学广博，但因无法释怀主子的年少死去，竟也抑郁而终。 无怪乎苏轼要嘲讽他。有人错过了，却不是一脸的颓衰，一身的怨气。智者面对一只鞋子掉下火车，果断

19、地扔掉另一只，这是一种睿智；苏东坡被贬，却高唱“一蓑烟雨任平生，这是一种气度；朴树以0.5分错过上北师大附中的机遇，他大胆地走人生地路，终能“一生如雪花一样绚烂，这是错过后的另一机遇。 悲观地咀嚼错过的苦果，让自己被泪水吞噬，这种人是无法走出阴影拥抱新生的。他必将错过更多。积极地把握一次失败，将错过看作警惕，看成提醒，终能于错过的枯井终挖掘甘泉，滋润人生新的航程。 当欧洲人为寻觅更边便捷的“香料之路时，哥伦布，达伽马，麦哲伦前赴后继地踏上行程。虽然他们错过了资产却抓住了真理的尾巴，他们发现：原来地球是圆的！有人于错误的试验中错过本身目标，却发现了青霉素；有人于一个糟糕的药方中寻觅到可口可乐；有

20、人不提防弄脏了一件昂贵的礼服，却意外地发现了干洗剂。 人生是多么微妙，错过星辰，还有太阳；错过太阳，还有云朵。这些从错过中有所收获的人一定会告诉你：别为错过叹息，从错过中收获，你会增加生命的深度，你会获得幸运之神的垂青。现在，我们可以理直气壮地回复：当我们失去了，错过了，微笑是我们的唯一表情，思考在实践是我们的唯一行动，成功也将是我们的唯一结果。错过了春天，请别放弃迎接夏天。 六年级毕业考作文 篇8 一、 (一)六年的小学生活即将终止。回想这六年的生活，你一定会有大量感慨，或愉快，或得意，或骄傲，或可惜，或懊悔，或困惑 假如你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以假如，我能再做一回小学生为题，

21、写一篇文章。 ( 二) “ 尝试 也就是试一试，这是十分有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目那是一次( ) 的尝试补充完整，写一篇记叙文。要求： 1 、从以上两题中任选一题完成。 2 、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。 二、 根据下面所给的词语，编个故事，不少于400 字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸 三、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最乐意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。 四、生活中，我们一每日在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍

22、惜幸福 请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400 以上。 六、题目：可爱的_要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“ 表弟、表妹、小猫、小狗 等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。 七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择适合的语言。 八、我很感谢她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。 九、我们玩得真快活要求：1 .依照事情的发展顺序，抓住重点写。 2 .注意写出快活的情感。 十、题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要别致，按事情发展顺序写，条理明了，结构完整，字数400 个以上。十二、 他

23、(她)这样做不好提醒：写别人做过的一件事，要把事情经过写明了，并写出自己的看法或想法。要求：(1 )中心明确，内容具体，条理明了，语句通顺。(2 )字数在500 字左右。十三、 我()这堂课要求：从“ 喜欢 、“ 不喜欢 、“ 厌恶 中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代明了是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。 十四、温暖要求：(1 )写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。(2 )内容具体，条理明了，语句通顺。(3 )文章在400 字以上。 十五、那件事，我总忘不了要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感;注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。 十六、再见了，老师提醒：六年的小学生活中，有大量往事历历在目，有大量心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 十七、高兴的一天要求：(1 )选择一天中的一两个事例来写。(2 )中心明确，叙事具体。(3 )450 字左右。十八、 我学会了要求：(1 )先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。(2 )要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。