上海体育大学2019级《学校体育学》期末考试试题(C卷)

1、C卷）上海体育大学 2019 级学校体育学期末考试试题（C卷）（适合于体育系本科生）客观题部分（一、二大题为客观题，共 30 分，时间为 40 分钟，将答案涂在答题卡上。）一、单项选择（每题 1分，共 20分）1、我国学校体育最早出现于（ ）社会A、原始 B 、奴隶 C 、封建 D 、资本2、新中国统一的中小学体育教学大纲颁发于（ ）A、1955 B 、1956 C 、1957 D 、1958 3、体育之研究的作者是（ ）A、陈独秀 B 、二十八画生 、恽代英 、徐冰、体育教师的特殊语言是（ ）、讲解 、口令 C 、方言 D 、专业术语5、动作的速度表现了动作的（ ）A、时间特征 B 、空间特

2、征 C 、时空特征 D 、综合特征6、根据体育教学目标和学生身心发展特点，小学体育教材可采用（ ）A、以基本活动能力为主的分类方法 B 、以身体素质为主的分类方法C、以运动项目为主的分类方法D、以身体素质为主兼顾运动项目的分类方法7、用简明扼要的语言直接陈述是（ ）的讲解形式A、直陈式 B 、概要式 C 、测重式 D 、联系式8、循环练习法的主要特点是（ ）A、流水依次进行 B 、条件不断变化C、每站练习无间歇 D 、能有效地增大练习密度和运动负荷9、间歇练习法的作用是（ ） A 、能提高肌肉力量 B 、能提高大脑皮层的协调能力C、能提高供氧能力 D 、能提高呼吸和心血管系统的机能10、在体育

3、教学中，对学生的 优秀行为进行肯定评价是一种（ ）A、说服法 B 、榜样法 C 、表扬法 D 、评比法11、体育课的组织工作是一项（ ）A、比较复杂而细致的工作 B 、很容易的工作C、枯燥乏味的工作 D 、难做的工作12、一节课按 45分钟计，其基本部分的时间，一 般安排（ ）分钟A、10-20 B 、28-32 C 、30-35 D 、35-40 13、体育课的基本结构主要是依据（ ）来划分的。A、动作技能形成的规律 B 、人体生理机能活动能力变化规律C、学生身心发展的规律 D 、超量恢复原理14、一节课中，学生做练习时间与上课总时间的比率，称为课的（ ）A、综合密度 B 、专项密度 C 、

4、练习密度 D 、一般密度15、体育课的综合密度应是（ ）A、越大越好 B 、越小越好 C 、适中好 D 、练习强度大时小些好16、测定体育课的密度时，应自始至终跟踪（ ）学生A、全班 B 、一组 C 、受测 D 、部分17、学期体育教学工作计划也称为（ ）A、教案 B 、年度计划 C 、教学进度 D 、单项计划18、体育课平均心率的计算方法除了点数计算法外，还有（ ）A、面积计算法 B 、点算法 C 、平均法 D 、梯形面积计算法19、周期性训练原则的理论依据是（ ）A、动作技能形成的规律 B 、人体生理机能变化规律C、竞技状态形成的规律 D 、超量恢复原理20、全国大学生运动会每（ ）年举行

5、一次A、1 B 、2 C 、3 D 、4 一、判断题：（判断下列各题的正误，用“ A”和“B”表示。每小题 1分，共 10分）1学校体育是国民体育的基础。 （ A B ）2为了显示动作的左右距离，可采用正面示范。 （ A B ）3学校体育是终身体育的基础环节。 （ A B ）4运动负荷的表面数据是指运动动作练习的量和强度。 （ A B ）5研究体育课的密度，目的是最有效的利用上课时间。 （ A B ）6周期性训练原则的理论依据是竟技状态形成的规律。 （ A B ）7通常在发展学生体能的前提下，才选用比赛法训练。 （ A B ）8体育课的结束部分通常采用全班集体的组织形式进行。 （ A B ）9

6、定期考核的时间一般是学期末。 （ A B ）10在不影响技术环节的情况下所表现出来的细微的技术结构称技术环节。（ A B ）主观题部分（三、四、五题为主观题，共 70 分，时间为 80 分钟。要求字迹工整，卷面整洁）三、名词解释（每题 4分，共 20分）1、体质 2、专项密度 3、语言法 4、技术关键 5、课的类型四、问答题（每题 10分，共 30分）1、运用队列和体操队形时应注意什么？1、分解法有哪四种形式？图示并举例说明2、体育实践课的组织内容包括哪一些？五、论述题（共 20分）1、结合当前的体育改革， 谈谈作为一名中学体育教师应具备哪些基本素质。学校体育学试题 C卷（答案要点）一、单项选

7、择 （每题 1分，共 20分）1、B 2、B 3、B 4、B 5、C 6、A 7、A 8、D 9、D 10、C 11、A 12、B 13、B 14、C 15、A 16、C 17、C 18、A 19、C 20、C 二、判断题（每题 1分，共 10分）1、A 2 、B 3 、A 4 、A 5 、A6、 A 7 、B 8 、A 9 、B 10 、B 三、名词解释 （每题 4分，共 20分）1、体质是指人体的质量。它是在遗传性和后天获得的基所表现出来的人体形态结构、生理机能、运动能力、心理素质等综合的相对稳定的特征。2、专项密度是指课中某项活动合理运用时间与上课总时间的比例。3、语言法是教学中运用各种

8、形式的语言指导学生学习的一种方法。4、技术关键是指不论技术环节有多少个，其中必定有一个环节对动作的质量和效果起决定性的作用，这一环节即为技术关键。5、根据课的教学目标、教材性质和学生的特点等因素所划分的课的不同种类。四、问答题 （共 30分）1、答：通过体育教学使学生掌握体育、卫生保健基本知识，增强学生体质，促进身心发展，培养德、育、体全面发展的社会主义建设者和接班人。2、答：（1）加强队列体操队形的教学与训练（ 2）运用队列体操队形时，必须重视口令（ 3）运用体操队形，以简单易行为宜3、答：（1）单纯分解 （2）递进分解 （3）顺进分解 （4）逆进分解图示并举例说明（略）五、论述题 （共 20分）1、答：（1）高尚的思想