大班班务计划 (精选10篇)

1、第第 页共28页大班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，所以，我班二位教师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一齐把我们的班级工作搞得更好，为孩子创造一个良好的学_环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础!篇3：大班班务计划后面还有多篇大班班务计划！一、班级情景分析本班现有幼儿34名，孩子们经过中班的学_生活，都有了不一样程度的提高。在班级里，孩子们的自豪感，职责感，荣誉感均较强，各方面本事也很强，大多数的孩子思维活跃，理解本事很强，具有必须的语言表达本事，但他们的倾听_惯欠缺，还需加强.孩子们相互学_，自主本事等方面有待进一步培养，注意力及相互之间的

2、情感在中还需重点指导。1、大部分幼儿都能进取参加体育锻炼，身体素质，等方面都有很明显的提高，仅有个别幼儿对教师教的动作记不住，动作不到位。2、幼儿均能安静地进餐，仅有几个小朋友有挑食现象，如；周书畅，周定然等。大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但个别幼儿进餐速度很慢。个别孩子午睡还没构成_惯，还待加强，孩子们的自理本事都有所提高，个别本事强的幼儿还经常帮忙同伴。3、大部分幼儿能用普通话进行日常对话，乐意与人交谈，对美术，音乐，故事，游戏等活动很感兴趣，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。我在纲要精神和园务计划的引领下，根据本班现有的实际情景，着重列出了这学期教学工作及常规工作的重点和方

3、向。二、教学目标1、继续进行安全，增强孩子的安全意识，不安全的地方不去，不安全的事情不做。2、培养孩子主动跟教师反映身体情景的_惯，不舒服时要及时告知教师。3、在一日活动的各个环节中，幼儿自我能完成的，教师不代劳完成，让孩子在自我动手操作中，提高自理本事。4、体验人与人相互交往，合作的重要和欢乐，构成良好的协调意识，遵守规则，学_评价自我。5、进取认真参加班级劳动，并能持之以恒，爱护公物，爱护周围环境。6、在教师和家长的提醒下，坚持穿戴整齐，基本能分清左右鞋，有正确的坐姿和握笔姿势，会使用剪刀，手眼配合协调。三、常规工作目标1、在日常生活中培养幼儿良好的生活_惯，如；进餐，洗手。咳嗽，喷嚏，仪

4、表，坐姿，饭前，饭后的活动量等。2、培养良好的学_惯:主动性，进取性，倾听_惯，认真完成作业等。3、对幼儿进行礼仪，培养良好的礼貌行为，参加社会活动落落大方。4、能听音乐进行各项活动，培养良好的，有秩序的常规。四、工作与措施1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在团体生活中感到温暖，心境愉快，构成安全感，信赖感。2、开学初，供给机会让幼儿自领保洁任务，如；擦学具柜，擦玩具，学_做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并构成良好的劳动_惯。3、注意保护视力，每个月换一次坐位，经常与家长联系，控制幼儿看电视的时间，注意纠正不正确的书写姿势及坐姿。4、在教师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐，坚持服装

5、整洁，会将衣服，手套围巾等整齐地放在固定的地方。5、根据大班幼儿的年龄特点，抓好包括各种常规及行为_惯明辨是非的本事等.认真观察幼儿的表现，加强随机。五、家长工作1、家长成为教师密切的合作伙伴，共同承担的重任，让孩子健康成长。2、继续办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园情景。六、日常生活中渗透品德幼儿园的品德工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行。晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友。让幼儿学_礼貌用语，增强礼貌意识。我们改变了传统的点名方法，让幼儿自我来点名，使幼儿学会关心自我的同伴，热爱班级体。课间活动：在这时，我

6、们孩子要相互关心、照顾学_差一点的孩子，帮忙他们复_课上所学的资料；要学会谦让，好玩的玩具大家一齐玩。进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐_惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服饭来张口、衣来生手的不良_惯。午睡：幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自我的东西整理好，等父母。总之我们应当把品德寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则，言行一致，在情绪上感染幼儿。同班的两位教师协调配合，对幼儿提出一致的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培养孩子良好的品德行为_惯。为把孩子培养成为讲礼貌，懂礼貌的好孩子而努力奋斗！篇4：

7、大班班务计划（一）日常生活_惯方面：1、学会清理个人卫生，并坚持仪表整洁、大方。2、进一步做到礼貌进餐，能自觉地进行餐后整理。3、学会根据天气的冷暖及时增减衣服。4、小朋友之间应当团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不惹事生非。5、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自我想办法解决。6、进一步提高幼儿明辨是非的本事。（二）注意全面发展，面向全体幼儿，注意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见。今日的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的期望。要使之成为有用之材，需要教师和家长精心、科学、合理而又有针对性的。幼儿期是心理发展的关键期，是智力发展的黄金时期，我们必须要精心呵护每一朵小花，使他们欢乐地

8、成长，可是对幼儿也必须要严格要求，对他们的所作所为给予充分的肯定和否定。每一个孩子都期望得到教师的表扬，所以教师不能吝啬自我的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一整天。可是如果孩子犯了不可弥补的错误时，教师就应当视情景给予相应的惩罚，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础。教师在对幼儿进行时，必须注意体、智、德、美全面发展，绝不能把早期片面地理解为智育。1、体育方面：十分重视幼儿的身体健康和正常发育。保证幼儿必要的营养，培养幼儿良好的生活卫生_惯，发展他们的基本动作，锻炼身体，以增强幼儿的抵抗本事，保障其身心健康发展。2、德育方面：幼儿期是道德品质、行为_惯受

9、熏陶和构成的重要时期。要抓住这个打基础的阶段，向幼儿进行初步的五爱，培养他们团结、懂礼貌、守纪律以及诚实勇敢、合作、有职责心等优良品德和礼貌行为，以及健康科学的生活态度和活泼开朗的性格。3、智育方面：创造各种机会，利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及周围生活中粗浅的知识和技能，注重发展幼儿的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达本事，培养他们学_的兴趣和良好的学_惯。4、美育方面：教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅知识和技能，培养他们在这些方面的兴趣，初步发展他们对周围生活、文学艺术中美的感受力、表现力和创造力。以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的，不可偏废，我

10、们对幼儿的应综合研究到各个方面。本班有个别幼儿他们的自制本事较差，上课常常不能专心听讲，课后也常常惹事生非，是些使教师头疼的孩子。为了改变这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后使用观察法、游戏法等不断激发幼儿的兴趣，使其进取主动地参加各项活动。我们还能够用奖励小红花的方法激励幼儿，如果一周表现良好，周五则能评到小红花。这样坚持几星期，基本上有所改善。我们对孩子既要关心爱护，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。（三）配合家长好幼儿。充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，交流时耐心倾听，同时发表意见，还可根据不一

11、样家长的特点，从实际出发，采用多种方式，进取而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同好幼儿。篇5：大班班务计划一、大班下学期总目标：促进个体主体性发展的第四个阶段主要经过帮忙儿童学_管理自我的生活和学_的过程来发展他们的任务意识、职责心、坚持性和独立性。促进群体主体性发展的第六阶段：经过直接间接的各种活动感悟民族、祖国、国家，并借助大家来运动的话题感悟公正、合作与和平竟争。促进类主体的发展进入第二阶段：经过直接体验的种植、养殖活动提升感恩环境、关爱环境和保护环境的观念。二、保育保教工作1、安全第一，幼儿安全生活是根基幼儿动作发展、认知发展及生活经验积累等方面的特点，加强幼儿对周围环境

12、中潜在的危险的认识，提高其预见性和保护技能，减少意外伤害发生，提高生命质量的。2、有关日常健康行为洗手、刷牙的正确方法及主动性，穿、脱、整理衣服的良好_惯，手帕、纸巾的正确使用。坐、站、行、睡姿正确。良好的作息_惯，活动用具的整理，坚持玩具清洁。关心周围环境的卫生。3、有关饮食营养情绪愉快，愿意独立进餐。常见食物的辨识，主动饮水，少吃零食，平衡膳食。按时进餐，坚持清洁，进餐_惯良好。中外饮食文化的初步感受。4、有关身体生长五官的保护及功能了解。换牙、护牙知识的基本掌握。用眼卫生，疾病预防及治疗中的进取配合，探索生命现象的兴趣。二、游戏工作1、开展多种形式的游戏活动，如合作游戏、主角游戏、语言游

13、戏、建构游戏等等。师幼共同设计班内区域布局，发动家长共同收集和制作游戏材料。2、加强游戏常规管理，培养幼儿良好的游戏_惯，幼儿合理收放玩具材料。与幼儿一齐讨论和完善各区域的游戏规则，并向幼儿进行相关讲解与。3、开展户外、室内自选自主游戏，帮忙幼儿进一步了解各区域的游戏规则并互相督促，自觉地遵守，幼儿游戏后主动地分类摆放相关游戏材料。4、合理安排一日活动，保证幼儿充足的游戏时间，并且鼓励配班教师也要学会统筹安排活动，主动带领幼儿开展相关户外游戏活动。5、做好游戏观察记录工作，根据幼儿游戏区域记录，调整游戏主题和材料。三、环境创设：1、首先，坚持废物利用、环保理念设计班级环境：其次，环境创设应显幼

14、儿的参与性，随着大班幼儿的思维本事、操作本事的增强，将为孩子供给各种操作性、探索性的环境来满足幼儿不一样的需要。如，让幼儿参与墙面的设计、主题的确定、各种规则的制定，自我动手、亲身体验，有利于拓展和激发幼儿的学_兴趣。2、区角环境；根据教学计划及活动目标，孩子们的成长及兴趣变化及时更换区角材料。开设阅读区、表演区、建筑区、健康区、美工区、益智区。阅读区，鼓励幼儿选择阅读不一样的图书，愿意和同伴分享书中的资料，鼓励幼儿扮演故事中的主角，尝试学说故事中的对话，对有语言障碍的幼儿给予异常的关注和指导。科学区鼓励幼儿大胆动手操作材料，勇于探索，不怕困难，体验成功的欢乐。引导幼儿多看、多思、多想。明白轻

15、拿轻放，爱护材料，结束后明白放回原处。美工区鼓励幼儿与教师一齐布置班级各区域背景等。在操作活动中继续发展幼儿的画、剪、贴、折等基本技能。幼儿在活动中养成良好的操作卫生_惯，鼓励幼儿利用废旧材料制作，体验手工活动的趣味性和创作带来的成就感。四、家长工作；（一）、纲要精神：指导纲要指出家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并进取支持、帮忙家长提高本事。做好家长工作是提高教学工作水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。（二）、具体工作资料1、利用每一天早晚家长接送孩子、联系栏等形式，及时解决家长的幼小衔接困惑，争取家长的理解、支持和参与，共同培养幼

16、儿良好的学_和生活_惯，为幼小衔接做准备。2、定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。每周张贴一份育儿知识于家园联系栏，并且发到群里，让上班族爸妈经过QQ、微信等社交软件与时俱进、更新观念。家园联系栏新增故事大王、亲子游戏、精彩瞬间、热点关注，围绕家长的需求和孩子的成长足迹需要更换不一样的资料。3、抓住瞬间机会，漫聊孩子的发展。个别父母因离婚、或者长期两地上班导致一学期只能和教师见面一两次的家长，这时教师要抓住机会和家长漫聊孩子的情景，让家长感觉虽然自我远在他乡，孩子却备受教师的关爱，心理能得到一份踏实，一份安心。4、鼓励配班教师与家长多交流，从自我擅长的方面开始与家长交流，让家长感受孩子受三

17、位教师的关注。5、认真对待不期而遇的交流，除了有计划地预约交流外，还有很多是与家长临时性的交流6、学期结束时，写好每个幼儿在园情景汇报表，向家长汇报。7、做好暑假安全工作，期望家长能合理安排好幼儿的假期生活。篇6：大班班务计划一、班级情景分析：现本班共有幼儿38名，经过上学期的学_与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的提高，但还存在着一些不足：具体表此刻以下几个方面：一、情绪浮燥;二、收拾整理本事差;三、与人相处、交往本事还有待于提高。四、还存在着一些不良的学_惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：二、教学工作：（1）重点工作：本学期的重点工作为做好幼

18、小衔接工作。具体从以下两个方面入手：（一）全面的入学准备工作。具体包括：1：促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活本事，完成力所能及的任务。2：培养幼儿学_的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学_新知识的要求和愿望，能从学_中得到满足和愉快，产生学_的主动性、进取性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读_惯。发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的本事;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言本事。3：培养幼儿动手操作的本事。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。4：培养

19、幼儿良好的个性品质。培养幼儿的职责感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享;有必须的是非观念和评价同伴行为的本事。（二）对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括：1：培养幼儿向往入小学学_的感情，激发良好的入学动机和学_态度。鼓励幼儿努力学_，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学_和生活、各种行为规则等。2：注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的职责感。向他们提出一些独立完成的学_、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务。3：不断提高幼儿的学_本事，异常重视培养幼儿读、写、算的本事。有计划地引导幼

20、儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。4：锻炼意志，培养自制力，构成良好的学_惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强职责感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自我的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的_惯，爱提问、多思考的_惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的_惯;爱护学_用品，坚持书籍、作业整洁的_惯;认真完成学_任务的_惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的_惯等。常规工作：5：良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养.建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子，了解他们的需求

21、。6:注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行，发展幼儿的口语表达本事，丰富幼儿的词汇。7:继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学_惯的构成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮忙幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的本事。8:完善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿，及时掌握幼儿的学_与发展情景，发挥个人档案的作用。教师根据档案及时调整改善自我的教学。9:培养幼儿爱劳动的_惯，并懂得珍惜自我和别人的劳动成果。经过各种活动增强幼儿的团体荣誉感，加强班级的凝聚力。家长工作：1:注重家园联系，加强服务意识，提高服务质量。进取、热情、主动地向家长反映幼儿情景。2:经过家

22、园联系栏向家长各种讯息。以电话、家访等各种形式与家长进行沟通、交流，针对不一样的孩子采取不一样的方式。3:主动向家长汇报幼儿在园的情景与表现，发现问题及时与家长进行沟通，共同帮忙幼儿提高。4:鼓励更多的家长参与班上的助活动，经过这种方式让更多的家长了解我们的教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。三、卫生保健工作：1:为幼儿供给一个安全、舒适、整洁的学_、生活环境。加强对幼儿的安全，增强幼儿的自我保护意识，消除安2:全隐患，杜绝安全事故的发生。培养幼儿良好的生活_惯和作息_惯。包括进餐_惯、用眼_惯、睡眠_惯、个人卫生_惯等各方面。3:幼儿能自我照顾自我，明白增减衣服。四、班级人员的配合：1

23、:提高反思本事，在工作中发现问题及时反思，经过不断地反思改善自我的工作。2:提高教师的思想水平，树立正确的儿童观和观，加强独立带班本事和主动参与教学的本事。加强班级人员间的沟通与交流，能够更加默契地开展工作。篇7：大班班务计划一、班级情景分析我们班共有幼儿50名，其中男生27名，*23名。经过平时对幼儿的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：（一）身体发展方面：在教师有意识的培养及不断提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生_惯。1、自理本事：幼儿的各项生活常规已大致构成，明白盥洗的正确顺序及洗手漱口的正确方法。掌握筷子的正确使用方法，具有独立进餐的本事。能按顺序穿*物并

24、进行简单整理。能坚持个人卫生及周围环境卫生。2、大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地进行走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等多种基本动作，会玩多种体育器械。大部分幼儿会手脚协调的连续跳绳。3、小肌肉动作：幼儿能正确的握笔进行书写，幼儿喜欢并能正确使用使用各种美工材料，如剪刀等。4、自我保健：幼儿具备了初步的自我保护本事，明白一些处理日常生活中有可能出现的紧急情景的简单办法。能认识安全标志并能主动遵守教师及成人提出的安全要求。（二）认知发展：1、智力本事：会按物体的不一样特征进行分类。会用不一样的唱法表现歌曲不一样的意境。能用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象，有必须的形象思维本

25、事。能进取参与各种认知活动，喜欢探究，喜欢问为什么？2、数概念：会初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学会运用分类、比较、排序和测量等方法。3、语言发展：喜欢听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思。能初步感受文学作品的语言美。在去年实施的学_及区角活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到发展。（三）社会性发展方面：本班幼儿大都懂事，有礼貌，初步能关心爱护自我的同伴，爱自我的团体，并且乐意与同伴相互合作。能充分发挥自我的想象力和创造力，来表现对周围生活的完美情感。但由于幼儿的本事发展不平衡和家庭环境不一样，还普遍存在一

26、些问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未构成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为_惯以及幼儿的计数、理解本事还需培养。2、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。3、幼儿倾听_惯较差，异常是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。4、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的本事有限。合作的方式、方法需要再培养。5、幼儿大胆创造想象的本事有待进一步提高。本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德，将更好的开展各种丰富多彩的活动，继续抓好各科教学，锻炼意志，促进幼儿身心和谐发展，为进小学打好基础。二、班级工作主要目标：（一）幼儿生活管理目标

27、1、继续培养幼儿良好的清洁卫生_惯。2、继续培养幼儿良好的饮食进餐_惯。3、培养幼儿整理物品的本事及坚持物品清洁的_惯。4、继续培养幼儿早睡早起的良好作息_惯。5、培养幼儿坐、立、行等的正确姿势。（二）身体发展目标：1、生长发育：了解身体器官及自身生长的需要，明白预防龋齿与换牙的有关知识。2、动作发展：进取参加各种体育活动，经过模仿、练_调整自我的基本动作，使动作正确、自然、协调。3、能适应环境、气候和生活条件的变化，对疾病有必须的抵御本事，明白一些预防常见病的知识。4、明白不一样的食物有不一样的营养素，身体需要不一样的营养素的道理。5、学会处理日常生活中可能出现的紧急情景，有初步的自我保护意识和本事，明白跌破、流鼻血等外伤的处理方法。团体活动时能注意安全。6、能进取参加并适应多种有合理密度和运动量的体育活动，充分活动身体，养成运动的_惯。各种基本动作协调、准确、灵敏，有必须的耐力和速度，姿势正确。（三）认知发展目标：1、语言（1）能够用恰当的语言表达自我的情感，能讲述自我熟悉的故事，语言比较完整流畅，用词比较准确。（2）能围绕一个话题进行讨论，注意倾听对方讲话，敢于提出不一样意见，会评价和补充别人的发言。（3）喜欢欣赏不一样形式的文学作品，初步感知文学作品语言的丰富和优美。能够根据文学作品所供给的想象线索，联系个人已有