《苏武传》课件-统编版高中语文选择性必修中册

1、苏武传一、文学常识：课文注释汉书史记时间跨度体例汉高祖刘邦元年（前206）到王莽地皇四年（23）间229年的历史上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史纪传体断代史纪传体通史我国史书体例简介：（1）编年体:按年月日有次序地记载史事的史书。例: 春秋(孔子)最早的编年体史书，左传(左丘明) ，资治通鉴(司马光)。 （2）国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书。例：国语第一部国别体史书，战国策(刘向)。（3）纪传体:以为人物立传记的方式记叙史实的史书。例:史记(司马迁)第一部纪传体通史，汉书(班固)第一部纪传体断代史，后汉书(范晔)纪传体断代史。（4）断代史：以朝代为断限

2、的史书，只记录某一时期或某一朝代的历史。（5）通史：连贯地记叙各个时代的史实。史记记载了上自传说中的黄帝，下至汉武帝时代，历时三千多年的史实。出使匈奴（ 1 ）因变被扣（2-4 ）卫律劝降（ 5 ）苦守北海（ 6 ）李陵劝降（7、8 ）（牧羊十九载）获释归汉（9、10 ）梳理苏武被迫牧羊十九年的来龙去脉(第6段)律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五六年，单于弟於靬王弋射海

3、上。武能（结）网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。他拄着汉朝的旄节牧羊，寝卧和起身都拿着，旄节上的牦牛尾全都脱落了。(1)解释加颜色的词语降： 幽： 雨： 羝：_乳： 别： 廪食： 去：_草实： 杖： 网：_檠：_(2)这一段主要写了什么内容？答案威胁、贫贱不能动摇苏武对汉的忠心。使投降囚禁动词，下公羊生子分开，离析官府发给的粮食同“弆”，收藏野生果实执，拄结网矫正弓弩的工具，这里用作动词，用檠矫正(弓弩)知乎上有人这样提问：四人小组合作根据文本内容，有理有据地进行推测和分析：罗列理由，找到相关课文内容作为你

4、推测与分析的依据。两次自尽未遂武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。”欲自杀，胜、惠共止之。单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。两次招降（对卫律）武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见！且单于信女，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败！若知我不降明，欲令两国相攻。匈奴之祸，从我始矣！”（对李陵）武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也，

5、子为父死，亡所恨，愿勿复再言！”苏武严词拒绝了卫律和李陵两次招降，但语气完全不同。思考：为什么会有语气上的不同？作者为什么要这样安排？本为汉臣，投降匈奴，不以为耻，反以为荣，没什么好说的！不平心持正，挑拨汉朝与匈奴关系，观祸败，居心不正！挑拨两国开战，匈奴祸端从杀我苏武开始。卫律劝降剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王。拥众数万，马畜弥山，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”李陵劝降前长君

6、为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。永平五年，正当班固全力以赴地撰写汉书的时候，有人向朝廷上书告发班固私修国史，汉明帝下诏扶风郡收捕，班固被关进京兆监狱，书稿也被官府查

7、抄。私修国史罪名很大，同郡人苏朗曾被人告发伪造图谶，被捕入狱后，很快就被处死。面对这种严峻形势，班家上下十分紧张，害怕班固凶多吉少。班固的弟弟班超担心班固被郡署考逼，无法表白，便骑上快马赶赴京城洛阳，打算上书汉明帝，替班固申冤。班超赶到京城洛阳上疏为班固申冤，引起汉明帝对这一案件的重视，特旨召见班超核实情况。班超将父兄两代人几十年修史的辛劳以及宣扬汉德的意向全部告诉了汉明帝，扶风郡守也将查抄的书稿送至京师。明帝读了书稿，对班固的才华感到惊异，称赞他所写的书稿确是一部奇作，下令立即释放，并召进京都洛阳皇家校书部，拜为兰台令史，掌管和校定皇家图书。太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦

8、重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也，及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古。谓霸王之业，欲以力征经营天下。五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！仿照司马迁“太史公曰”的口吻，写一则“兰台令曰”，对苏武进行评价。100字左右。(第1段)武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后

9、十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱，既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也。(1)解释加颜色的词语以： 并： 稍： 迁： 数：_ 窥观： 十余辈： 当： 丈人：_行： 归： 义：_因： 赂： 答： 假吏：_ 置： 币： 益：_(2)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者就派遣苏武以中郎将的身份持节出使匈奴，护送留在汉朝的匈奴使者。(3)这一段主要写了什么内容？简要介绍苏武的家世及出使背景。凭借都渐

10、渐升迁，升任屡次窥探观察十几批抵押对长辈的尊称辈使回归做事合乎情理趁着，乘便赠送礼物回报临时委任的使臣属官备办财物渐渐(第2段)方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。(1)解释加颜色的词语方： 发： 会： 没：_将： 阴： 相与： 素： 相知：_私： 候：_幸：_蒙：_许： 货物：_(2)这一段主要写了什么内容？答案匈奴缑王密谋反叛。正要派遣适逢陷入

11、而不能脱身率领暗地里一起一向相熟识，有交情私下拜访希望蒙受，得到答应财物(第3段)后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事，张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”(1)解释加颜色的词语发： 亡： 告： 生得：_治： 发： 状： 及：_见犯： 重： 负： 引：_ 即： 降：_(2)这一段主要写了什么内容？答案匈奴缑王谋反失败，殃及汉使。发动，动手逃跑告发被活捉审

12、理暴露，泄露情状，情况牵连受到侮辱更加对不起牵扯假使使动用法，使投降(第4段)单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。(1)解释加颜色的词语受辞： 驰： 坎： 蹈：_ 息： 舆：_ 壮： 候问：_收系：_听取供词骑马坑同“搯(to)”，叩击，拍打。一说当作“焰”，熏呼吸车，这里用作动词，用车载送意动用法，认为豪壮问候逮捕监禁(2)这一段主要写了什么内容？答案苏武被单于审问，以死明志。(第5段)武益愈，单于使使晓武，会论

13、虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王。拥众数万，马畜弥山，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣。”(1)解释加颜色的词语益：

14、 晓： 会： 论： 因：_时： 降： 剑： 当： 相坐： 拟： 弥山： 膏： 因：_畔： 斗： 若：_(2)这一段主要写了什么内容？答案单于派卫律劝降，苏武宁死不屈。渐渐通知会同判罪趁着机会，时机招降用剑判处相连坐(治罪)比画满山滋润通过同“叛”，背叛使相斗你(第7段)初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死

15、，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也，子为父死，亡所恨，愿勿复再言！”(1)解释加颜色的词语求： 素厚： 空： 亡：_ 见： 除：_ 劾： 祠： 不幸：_女弟： 忽

16、忽： 系： 春秋：_亡常： 夷灭：_ 成就： 亲近： 蒙：_诚：_(2)这一段主要写了什么内容？答案李陵劝降，苏武大义凛然，决不动摇。访求一向关系很好白白地同“无”，没有同“现”，显示门与屏(今所谓照壁)之间的通道判决祀对去世的委婉说法妹妹精神恍惚关押年纪“亡”同“无”；“亡常”，没有定规诛灭，这里指全家杀尽栽培，提拔亲近之臣受的确(第8段)陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵言！”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎，义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下沾衿，与武决去。(1)解释加颜色的词语壹： 分： 效： 至： 通：_沾衿： 决：_(2)这一

17、段主要写了什么内容？答案面对苏武的一片忠心，李陵惭愧万分。一定料想，断定献出极，最达沾湿了衣襟同“诀”，辞别、告别(第9段)昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲。汉求武等，匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。使者大喜，如惠语以让单于。单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在。”(1)解释加颜色的词语求： 诡言： 具： 陈道：_ 如： 让： 谢： 实在：_(2)这一段主要写了什么内容？答案昭帝即位，知苏武健在。寻求欺骗说完全，详尽陈述说明依照责备道歉确实存在(第10段)单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。武以始元六年春至京师。武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。(1)解释加颜色的词语召会： 以： 物故： 以：_(2)这一段主要写了什么内容？答案介绍了苏武被放回国的经过。召集会见同“已”，已经死亡在的时候上称帝喾，