部编新人教版二年级语文下册优秀课件：21青蛙卖泥塘【第1课时】

1、 老师看到一张很特别的布告，你们想看吗？ 布 告 本人现有一泥塘出售，泥塘周围绿草如茵，塘中有清凉泉水是休息养身的好地方，如有想买者，请速与本人联系。 青蛙 下面我们就去看看是怎么回事吧！ 老师看到一张很特别的布告，你们想看吗？第 一 课时助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测青蛙卖泥塘21第 一 课时助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测青蛙卖泥1.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。学习目标1.会认、会写本课生字。学习目标 季颖 历经农工、工人、出版社编辑等工作。1997年赴日本留学。日本圣和大学大学院教育研究科博士课程毕业。儿童文学专攻。现从事于

2、儿童文学的研究、评论及翻译。 个人作品：儿童文学创作方面，发表有丑丑的故事、树的孩子、青蛙买池塘等幼儿文学及绘本作品多数，其中童话青蛙买池塘获1994年度陈伯吹儿童文学奖。译书有小百百、伯伯的伞、我的图画书论(松居直著 季颖译 湖南少儿 1997年7月)等。走近作者 季颖走近作者 点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。 点击听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？自读提示： 读一读 mi pi yo kng tng sh j卖泥塘 牌子 吆喝 水坑 挺舒服 采集

3、 b s yn gun qu zi yng lng播撒 绿茵茵 灌足 缺点 栽树 游泳 愣住 检查自读情况 读一读 mi pipi h牌喝挺我会认坑s qu ynyng撒茵播灌缺kngshbmi 卖集lng愣舒 jtng泳gunln烂pi h牌喝挺我会认坑s qu ynyng撒 yng（应该） yng（答应）应 s（撒种） s（撒赖）撒多音字 yng（应该） 应 s（撒种）撒多音字指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 本文讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从小动物们的建议，逐步改善了泥塘的环境。

4、说一说课文主要写了什么？ 本文讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘蛙w 书写指导：左窄右宽，第五笔是提，“圭”的第二、四横长，竖在一条直线上。部首：虫组词：青蛙 牛蛙造句：青蛙是庄稼的好朋友。音序：W结构:左右 我会写蛙w 书写指导：左窄右宽，第五笔是提，“圭”的第二、四横卖mi 书写指导：“十”稍小，竖在竖中线上，横钩要宽，“头”的撇画舒展。部首：十组词：买卖 卖菜 造句：国家禁止买卖个人信息。音序：M结构:上下 卖mi 书写指导：“十”稍小，竖在竖中线上，横钩要宽，“搬bn 书写指导：“舟”窄长，撇画舒展，“又”的捺画舒展。部首：扌组词：搬家 搬迁 造句：这个周末我要搬家了。音

5、序：B结构:左右 搬bn 书写指导：“舟”窄长，撇画舒展，“又”的捺画舒展倒do 书写指导：左窄右宽，“至”的竖在竖中线上，最后一笔是提。部首：亻组词：倒是 倒吊造句：小明说的倒是有几分道理。音序：D结构:左中右 倒do 书写指导：左窄右宽，“至”的竖在竖中线上，最后一籽z 书写指导：左右同宽，“米”的捺变点，“子”的横长。部首：米组词：草籽 花籽造句：草籽种在地里就会长出小草来。音序：Z结构:左右 籽z 书写指导：左右同宽，“米”的捺变点，“子”的横长。泉qun 书写指导：“白”稍宽，“水”的竖钩在竖中线上，捺画舒展。部首：水组词：泉水 泉眼造句：山涧的泉水很是清凉。音序：Q结构:上下 泉q

6、un 书写指导：“白”稍宽，“水”的竖钩在竖中线上，破p 书写指导：左窄右宽，“皮”的撇画舒展。部首：石组词：破开 破坏造句：爷爷破开竹子夹篱笆。音序：P结构:左右 破p 书写指导：左窄右宽，“皮”的撇画舒展。部首：石组词：应yng 书写指导：第三笔撇画舒展，最后一笔横稍长。部首：广组词：应该 应当造句：这个时间老师应该快来了。音序：Y结构:半包围 应yng 书写指导：第三笔撇画舒展，最后一笔横稍长。部首泥塘：吆喝：舒服：播撒：尽情：理解词语烂泥淤积的洼地。例句：爸爸在泥塘里种满了荷花，泥塘变成了荷塘。大声喊叫或叫卖。例句：街上卖煎饼的大爷吆喝的声音很好听。身体或精神上感到轻松愉快。 例句：这

7、种天气让人觉得很舒服。撒播，撒。例句：老师播撒的是知识的种子。尽量由着自己的情感,不加拘束。例句：小朋友们在音乐中尽情的跳着，唱着。泥塘：理解词语烂泥淤积的洼地。忽然 突然两个词都形容都用在没想到，出乎意料的情况下。“突然”是表示情况在很短的时间里发生，突如其来，令人觉得很意外，一时无法应付。 “忽然”有表示事情很快地发生或变化的意思。但比起“突然”，令人意外的程度小一些。忽然一他正要出去，忽然下起大雨来了。突然一他来得很突然。辨析词语相同点：不同点：造 句：忽然 突然两个词都形容都用在没想到，出乎意料的情况下。辨析再读课文： 边读边想，课文可以分成几段？ 边读边想，课文可以分成几段？第一部分

8、(第1自然段)不满现状。写青蛙想到城里去住，所以要把泥塘卖掉。第二部分(第210自然段)卖泥塘。写青蛙卖泥塘的过程。 第三部分（11、12自然段）不卖泥塘。写青蛙的泥塘改建得如此好，青蛙不舍得再卖泥塘了。交流分段情况第一部分(第1自然段)不满现状。写青蛙想到城里去住，所以要把课堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了美好的环境要靠我们勤劳的双手创造。课堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了美好的1.看拼音，写词语。 qng w ch mi bn ji qun shu co z yng gi青 蛙泉 水出 卖草 籽搬 家习题源于点拨的“基础知识练”应 该1.看拼音，写词

9、语。青 蛙泉 水出 卖草 籽搬 家习题源于2我是聪明小裁判。(在正确的读音括号里打“”) ro（） kng（）吆 坑 yo（） kng（） s（） sn（）撒 愣 lng（） lng（）2我是聪明小裁判。(在正确的读音括号里打“”)3好朋友，连一连。盖采集卖引栽种修路 花 树 房子 草籽 泥塘 水3好朋友，连一连。4给句子加上标点符号。(1)于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子上面写着卖泥塘三个字(2)老牛不想买泥塘走了(3)多好的地方有树有花有草有水塘(4)这么好的地方自己住挺好的为什么要卖掉呢，“”。，。！，。，？4给句子加上标点符号。，“”。，。！，。，5课文学得怎么样，把空填上才算棒！(1)青蛙想，要是在泥塘周围_