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1、第三单元 第5课第一课时 身边的国家机构 道德与法治六年级上册（人教版）第三单元 第5课第一课时 身边的国家机构 道德与法治一、情景导入北京市人大常委会办公楼一、情景导入北京市人大常委会办公楼北京市人民政府北京市人民政府北京市监察委北京市监察委北京市第三中级人民法院北京市第三中级人民法院北京市人民检察院北京市人民检察院二、走近国家机构 我们学校的教学活动能够有序开展，是因为学校设立了学科组、教导处、总务处、门卫等部门，这些部门各负其责。 同样的道理，我们国家要正常运转，也需要设立不同的部门，这些不同的部门就是国家机构。二、走近国家机构 我们学校的教学活动能够有序开展，是因活动园活动园观看并思考

2、：（1）这些单位在我们生活中有什么作用？（2）这些单位哪些属于国家机构？观看并思考：（1）这些单位在我们生活中有什么作用？（2）这些宪法第三章概况 第一节 全国人民代表大会 第二节 中华人民共和国主席 第三节 国务院 第四节 中央军事委员会 第五节 地方各级人民代表大会和地方各级人民政府 第六节 民族自治地方的自治机关 第七节 监察委员会 第八节 人民法院和人民检察院宪法第三章概况 第一节 全国人民代表大会 阅读教材第43页第一段的内容、“知识窗”的内容，思考：（1）什么是国家机构？国家机构是国家机关的统称。（2）设立国家机构的最高法律依据是什么？宪法是确定国家机构的最高法律依据。 阅读教材第43页第一段的内容、“知识窗”的内容，思考（3）怎么判断一个单位是不是国家机构呢？看这个单位是不是享有宪法规定的职权。（4）国家机构包括哪两个不同层次？它们行使职权的范围有什么不同？ 国家机构包括中央国家机关和地方国家机关。前者在全国范围内行使职权，后者代表国家在所在区域内行使职权。（3）怎么判断一个单位是不是国家机构呢？看这个单位是不是享有活动园活动园活动园活动园三、总结 国家机构是国家机关的统称。宪法是确定国家机构的最高法律依据。国家机构享有宪法规定的职权。三、总结 国家机构是国家机关的统称。宪法是确

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