专题11 古代文明的产生和发展2023年高考历史大一轮单元复习课件（全国通用）

1、第一单元 古代文明的产生与发展 第二单元 中古时期的世界 第三单元 走向整体的世界 第四单元 资本主义制度的确立 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族 独立运动 第七单元 世界大战、十月革命与国际 秩序的演变 第八单元 20 世纪下半叶世界的新变化第九单元 当代世界发展的特点与主要趋势原始社会、奴隶社会、封建社会古代史近代史现代史资本主义社会教材结构社会主义社会资本主义社会专题11古代文明的产生和发展北纬30度导 入早期的各帝国几乎完全被限制在各自所在的大河流域内，看起来就像尚处于汪洋大海般未开化状态中的几座小岛。当然，即使早在古代文明时期，也始终存在着某种

2、地区之间的相互接触。古典文明最明显的特点，就是欧亚大陆趋于整体化。全球通史核心议题：古代文明如何从孤岛走向整体化发展？ 【学习聚焦】农耕文明的优势使其具备扩张潜能，使文明区域不断扩大。 【学习聚焦】古代文明的区域性扩张促使波斯帝国等兴起，帝国的统治进一步巩固和扩大了古代文明区。 【学习聚焦】古代世界各地区的经贸往来，以及思想、文化和技术的传播是文明交流的重要表现，促进了文明的发展。宏观认识：请根据三则学习聚焦，画出古代文明发展的逻辑示意图古代文明的扩展古代世界的帝国（建立与统治）文明的交流与发展推动促进探究一：农耕文明扩展的原因和方式探究二：帝国的兴起和统治探究三：文明的交流和发展结合教材第2

3、-3页内容，尝试用图示的方式去描述人类文明最初产生的历程。采集渔猎农耕畜牧手工业社会分工剩余私有阶级国家文字播种收获 定居城市人口生产力矛盾记事管理剩余产品掠夺 战 争生产力奴隶 兼并政治宗教活动文明一、探源人类文明的产生1.历程：2.标志： 2019年7月5日,在阿塞拜疆首都巴库举行的联合国教科文组织第43届世界遗产委员会会议通过决议,将中国世界文化遗产提名项目“良渚古城遗址”列入世界遗产名录。从中国良渚文明看文明标志城墙遗址城市象征王权的玉琮王权阶级符号文字文字神徽共同的信仰一、探源人类文明的产生文明的标志产生原因阶级国家文字城市生产力发展，剩余产品出现； 战俘沦为奴隶解决阶级矛盾和部落战

4、争的需要记事、管理的需要农耕文明要求定居 ； 政治宗教活动 ； 战争兼并文明类型文明区域主要文明主要成就共同规律文明多样性大河文明西亚两河流域古巴比伦 东北非尼罗河流域古埃及南亚印度河和恒河流域古印度东亚黄河和长江流域古中国海洋文明欧洲南部巴尔干半岛古希腊阶级国家文字科学艺术.法典法老专制金字塔种姓制度分封制宗法制礼乐制雅典城邦的民主政治；哲学史学君主专制制度；汉谟拉比法典；楔形文字；史诗：吉尔伽美什，洪水传说；60进位制法老；金字塔；象形文字；神话与文学故事；太阳历；数学；莎草纸种姓制度；摩柯婆罗多罗摩衍那；创造1-9的数字，发明了“0”奴隶制度、分封制、宗法制、礼乐制夏小正雅典民主政治；古

5、希腊神话、悲剧和喜剧；史学；哲学一、探源人类文明的产生3.多元的古代文明：古中国古印度古埃及古巴比伦古希腊【探究】古代文明多元化的成因地理环境地理环境是重要因素！地理环境决定因素 人类早期各个文明都是在特定的时空条件下所孕育的。越是文明初期，受到自然条件的制约就越大。此外，历史条件、社会环境、政治特点、经济状况、文化传统、民族特性以及宗教信仰等也会从各方面或多或少地对人类的文明产生影响。Eg：古希腊民主制形成的根本原因是它的生产方式，即工商业和海外贸易的发展。（或根本原因是工商业和海外贸易的发展）古代文明多元化的形成原因？二、发展帝国的兴起和统治1.文明的扩展：探究2：农耕文明对外扩展的主要方

6、式有哪些？文明的扩展有何特点？农耕文明古西亚、古埃及等大河文明古希腊海洋文明方式特点被征服地区变为本国统治地，呈面状扩展海外城邦独立于母国，未形成统一帝国，呈点状扩展武力扩张移民古代埃及文明：向叙利亚和巴勒斯坦扩展，曾达到两河流域。古巴比伦王国：从两河流域南部向周边地区扩张，首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。亚述帝国：两河流域北部古国，统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，征服埃及，建立了空前的大帝国。创立了行省制度。但穷兵黩武最终耗尽了亚述的力量。1.文明的扩展：农耕文明 “我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘 (古希腊）柏拉图古代希腊特点：移民方式优势：组织能

7、力、航海技术和武器，200年左右的时间 殖民扩大了希腊人活动的范围，使希腊人接触到西亚、埃及和更广大的地区，对希腊经济和社会发展产生了重要影响。1.文明的扩展：海洋文明三大帝国波斯帝国亚历山大帝国罗马帝国建立衰亡疆域范围BC550-BC330BC336-BC323公元前4世纪晚期，灭于马其顿帝国分裂为三个希腊化国家公元4世纪末帝国分裂BC27-476-1453地跨亚非欧三大洲西罗马395-476东罗马395-1453塞琉古马其顿-希腊托勒密埃及2.帝国的建立：三大帝国波斯帝国亚历山大帝国罗马帝国建立公元前6世纪公元前4世纪晚期公元前27年衰亡公元前4世纪晚期，灭于马其顿帝国分裂为三个希腊化国家

8、公元4世纪末帝国分裂疆域范围地跨亚非欧三大洲统治概况1.政治：（中央）君主专制、中央集权、君权神授（地方）行省制2.经济与社会：税收系统、货币制度、交通道路建设1.政治：（中央）君主专制（地方）行省制2.文化：推广希腊文化，促进文化交融1.政治：（中央）帝制（地方）行省制2. 经济：发展海外贸易3. 文化：基督教定为国教4.法律：罗马法1.依靠军事征服（武力扩张）建立帝国2.地跨亚非欧三大洲4.依靠官僚体系和军队、行省制度和修建道路等措施加强控制3.实行君主专制，帝国的维系很大程度上取决于君主个人能力和制度的运行效率3.帝国的建立与共同特点：拓展：罗马法十二铜表法是古罗马第一部成文法典，也是第

9、一部可以按律量刑的法，是古罗马固有习惯法的汇编。十二表法被认为是罗马法的主要渊源。查士丁尼法典（国法大全）的问世，标志着罗马法已发展到最发达、最完备阶段。德国法学家耶林说:罗马三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律，而第三次征服也许是其中最为和平、最为持久的征服。拓展：基督教1世纪，发源于巴勒斯坦，圣经是重要的经典，信仰上帝(天主)创造并主宰世界。于392年被定位罗马帝国国教。1054年东西两派教会正式分裂，东派自称正教(即东正教)，西派自称公教(即天主教)。基督教无论从规模，还是从影响方面，都堪称世界第一大宗教。希腊字母腓尼基字母（西亚）阿拉马字母拉丁字母宏观认识：结合教材P12-13,完成有关古代文明交流的表格梳理。传播方式具体表现传播内容和方向地域西亚埃及腓尼基（西亚与埃及文明的交汇点）罗马帝国与中国经贸往来、思想、文化和技术的传播冶铁技术埃及和希腊农耕技术中亚、欧洲和北非神话故事成为希腊神话的重要内容雕刻艺术特别是人像雕刻希腊向东：向西：腓尼基字母阿拉马字母西亚、埃及以及印度等多种字母腓尼基字母希腊字母拉丁字母欧洲几乎所有字母文字的源头。丝绸之路上的东西方的经贸和文化交流古代埃及和希腊的雕刻（P12）方式：武力扩张的推动和平友好往来总趋势：交往不断加强，相互影响不断扩大三、促进文明的交流与发展文明是多彩的，人类文明因多样才