哲学生活之世界是永恒发展的课件

1、昨天 今天 明天第八课第一框题 世界是永恒发展的一、发展的普遍性1、自然界是发展的生命的起源无机小分子物质（氨、无机酸 水蒸气、氢等）有机小分子物质（氨基酸、核苷、有机酸、单糖）有机高分子物质（蛋白质、核酸）多分子体系（高分子物质凝聚成小滴）原始生命地球诞生时就有生命吗？植物的进化 原始生命 海生无脊椎动物出现 低等鱼类出现 古代两栖类出现 爬行类动物出现 鸟类、高等哺乳类出现 类人猿出现、人类出现 动物的进化 原始生命 藻菌植物出现 藻类植物繁盛 原始陆地植物出现 裸子植物出现 被子植物繁盛自然界处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。那时候的市场基本上都没有棚子 那时候的海报基本上都是

2、控制生娃娃那时候的十字街头基本上没有红绿灯 那时候的驴基本上是很重要 的那时候，人的饭量基本上都是大大的 那时候的娃娃基本上都有这么一个五角星帽子 那时侯，有这么一身装备，基本上是蛮让人羡慕的 那时候，这样的小人书摊摊，基本上我们都蹲过，看一本基本上就是一分钱 。那时候，大家穿的基本上都是一样的，绿 那时候，理发的，基本上还都是老头子，没有小姑娘。 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。结论：人类社会是发展的一、发展的普遍性1、人的认识是发展的。关于月亮的遐想关于月亮的遐想关于月亮的遐想月亮的真面目红月亮红月亮结论：人的认识也是发展的低 高浅 深人算不如天算人定胜天保护环境，可持续发展简单 复杂结

3、论一：世界上一切事物都经历了一个由低级到高级、由简单到复杂的漫长的不断发展的过程。思考：什么是发展？ 发展=变化？ 发展=运动？结论二：唯物辩证法从事物的前进性和方向性出发，认为：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。否否二、发展的实质思考：运动、变化、发展有何关系呢？答案：（1）运动是指宇宙间一切事物、现象地变化和过程。（2）变化侧重强调运动中所发生的状态乃至性质的改变。（3）事物性质的改变又有两种趋势：前进的、进步的、向上的趋势和倒退的、落后的、下降的趋势。前者特指发展。（4）所以，发展一定是运动变化，但运动变化不一定是发展。分析以下事物的变化是不是发展：A、“三个代

4、表”思想和科学发展观的确立；B、计算机自问世至今，每几个月就有新产品出现，每一两年产品就会更新换代一次。C、农业生产中培育出优良的品种。D、在一些国家恐怖势力猖獗。E、在我国，一部分群众被“疆独”、“藏独”的歪理邪说所蒙骗。 F、环境破坏，鸟类减少G.退耕还林，还草，鸟类回归思考： 什么是新事物呢？你能举两个是新事物的例子吗？ 什么是旧事物呢？你能举两个旧事物的例子吗？ 怎样判断新旧事物呢？你能谈谈依据吗？新事物符合客观规律具有强大生命力具有远大前途旧事物是否（2）判断新旧事物的根本标准 计划经济 市场经济可持续发展 经济利益至上 结绳记事 U盘等移动存储生物的进化（古猿进化为人）社会形态的更

5、替 （资本主义社会代替封建社会）从牛顿力学到相对论从抽签测字到计算机“科学算命” 由猩红热到SARS病毒的出现袁世凯称帝、张勋复辟毛孩的出现股份制、现代企业制度的出现市场经济代替计划经济判断：哪些是新事物？TFTTTTFFF及时巩固：1、“士别三日，当刮目相看”。这句话给我们的哲学启示是（单选）（ ）A、世界上没有僵死的、一成不变的事 物 B、世界上一切事物都是变化发展的C、要学会用发展的观点看问题D、整个世界就是一个永恒变化发展的世界。C2、福格特在生存之路一书中说：“必须放弃任何只顾今天的哲学。”这个观点表明（单选）（ ）A、事物的未来重于现在B、事物的联系是普遍的C、要坚持发展的观点，把“今天”和“明天”恰当地结合起来D、今天所做的是因，明天所做的是果C3、“人事有代谢,往来成古今。”唐代诗人孟浩然这首诗体现的哲理是（单选）（ ）A、自然界是客观的B、人类社会是客观的C、事物的联系是普遍的D、一切事物都是变化发展的D4、古诗云：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”请问，“原上草”的“枯荣”表明（单选）（ ）A、事物是静止的 B、事物是运动变化的C、生物运动是运动的特殊方式D、静止是物质运动的特殊状态5、“野火烧不尽，春风吹又生”。这一诗句蕴涵的哲理是（单选）（ ）A、事物的联系是无条件的B、绝非任何运动变化都是发展C、新事物是不可战胜的D、意识能够反作用