三单元：可持续发展专题课件

1、复习：可持续发展专题可持续发展的问题必须联系人口、资源、环境与经济四个方面的问题进行复习提示人 口资 源环 境想一想经济发展相互作用，相互影响，相互制约人口增长过快资源的过度消耗和环境的破坏阻碍经济的发展和危害人类的生存与发展2、为什么要走可持续发展之路？3、如何走可持续发展之路？（政府方面）必须坚持以人为本，全面、协调、可持续发展的科学发展观；走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路；实行计划生育的基本国策；坚持保护环境和合理利用资源的基本国策; 建设环境友好型和资源节约型社会。 就是十六届三中全会提出的“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”科学发展

2、观树立科学的发展观以人为本的发展观全面的发展观协调的发展观可持续的发展观(人类一代接一代的永续发展)走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路要求我们走什么路?全面的发展观社会的发展不仅指经济的发展，还包括人类政治生活、文化生活以及人自身的发展加剧自然灾害的发生威胁生态平衡危害人们的身体健康给资源和环境带来了沉重的负担就业压力越来越大影响经济增长的速度和规模影响综合国力的增强和人民生活水平的提高我国面临着严峻的人口形势我国面临着严峻的资源问题人均占有资源量少，资源相对紧缺对资源的需求量不断增加开发不合理、利用率低、资源浪费严重我国面临严重的环境问题走可持续发展之路5、请你为当地政府就如何建设

3、环境友好型社会提出合理建议（1）加大建设环境友好型社会的宣传力度，加强环保知识和法律法规的宣传教育，提高公众的环保意识，增强公众的环保观念；（2）坚持以人为本，全面、协调、可持续发展的科学发展观；（3）坚持保护环境的基本国策，坚持防治结合，以防为主的原则；（4）组织植树造林，建设生态保护区；（5）加大治理工业污染的力度，严厉制裁污染和破坏环境的违法者。 相关问题6、我们能为建设环境友好型社会做些什么？（1）自觉学习环保知识，提高环保意识，增强环保观念。积极向公众宣传建设环境友好型社会的重要意义，宣传保护环境的基本国策。（2）从不随地吐痰、不乱扔纸屑等身边小事做起，从现在做起，落实环保行动。（3

4、）积极参加植树造林活动，爱护花草树木。（4）不乱倒垃圾，不把垃圾倒入河流。 成立环保小组上门回收废旧电池。（6）针对本地区所存在的环保方面的问题进行调查，并向有关部门建言献策。积极同污染环境的行为作斗争。7、请你为当地政府就如何建设资源节约型社会提出合理建议进行“节约光荣，浪费可耻”的宣传教育，增强全社会的资源忧患意识和节约意识，在全社会形成节约的社会风气。坚持科学发展观，大力发展循环经济，促进资源循环利用。 走可持续发展的道路，坚持合理利用资源的基本国策。节约能源，推广使用节水设备，节约土地，减少一次性用品的生产和使用。 (5)采用法律的、经济的、行政的等多种手段，严惩浪费资源的行为。8、我

5、们能为建设节约型社会做些什么？自觉学习节约资源的科学知识，不断增强节约资源的意识；从现在做起，从节约用电、节约用水等身边小事做起，自觉约束自己的行为，养成勤俭节约的良好习惯； 拒绝消费贺卡，不使用一次性筷子。把垃圾分类回收，使垃圾资源化，变废为宝。针对本地区所存在的资源开发、利用和保护方面的问题进行调查，并向有关部门建言献策。 积极同浪费资源的行为作斗争。9、为什么要禁用超薄塑料袋？我国面临严峻的资源环境形势。环境状况不容乐观，塑料购物袋在为消费者提供便利的同时，由于过量使用及回收处理不到位等原因，也造成了严重的资源浪费和环境污染。禁用超薄塑料袋是建设生态文明，节约能源资源和保护生态环境的需要

6、，是贯彻落实以人为本，全面协调可持续发展的科学发展观的需要。11、为了禁用超薄塑料袋给周边的市民发出倡议：（我们要怎样做？）充分认识不使用超薄塑料袋的意义。为了子孙后代的幸福，为了可持续发展，大家携起手来，不再使用超薄塑料袋，尽量少用塑料袋。积极向周围的公众宣传使用超薄塑料袋的危害。 积极选用绿色环保的包装袋。购物自备环保袋子，比如布袋子、菜篮子，既环保又实惠。希望我们大家都能行动起来，回归优良传统，从自身做起，拒绝污染，拒绝塑料袋， 材料：漫步校园，放眼望去不难发现：教室里大白天灯火通明，无人时电风扇仍在不停地旋转在一项问卷调查中，对于“随手关灯是不是小事”，40%以上的学生回答“是”；对于

7、“你是不是经常随手关灯”，80%以上的学生回答“不是”。阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：（1）材料反映了我国哪个方面的国情？面对这一国情，我国 必须实施什么战略？要坚持什么基本国策？（2）材料说明了什么问题？ （3）你认为“随手关灯”是小事吗？为什么？（4）结合调查结果，请你代表本班同学向全校同学发出节约用电的倡议。看一看 练一练写一写 资源方面的国情 可持续发展战略合理利用资源的基本国策学生节电意识不强，或浪费电的现象比较普遍不是小事。因为随手关灯是节约资源的表现，做有节约意识的公民是 现代社会发展的需要；节约是一种美德，节约资源是每个公民的责任。假如请你们班围绕“资源节约行”召开一

8、次主题班会，请参与完成下列问题：（1）为此次班会拟定一个主题。（2）如果要你在班会上进行发言，请你撰写发言提纲。（3）请你为主题班会设计活动步骤。做一做主题班会活动一般步骤：板书班会主题，主持人（班主任或班长）宣布班会开始。观看有关图片和录像，或者请嘉宾作报告。全班同学分组进行讨论。各组选出学生代表发言。主持人（班主任或班长）进行总结，向全班同学发出倡议。为使我们的家地球 的天更蓝，水更清，山更绿，让我们行动起来节能减排吧。节能减排 从我做起。 从身边做起。 从岗位做起。 从点滴做起。 从细节做起。发展低碳经济低碳经济的概念所谓低碳经济，是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业

9、转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态 。 低碳生活方式指意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。就是低能量,低消耗的生活方式. 简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动。 低碳经济在现实生活中的运用 “节能减排全民行动”9月1日全面启动 2007年，由中央17个部门联合举办的“节能减排全民行动” 系列活动，9月1日在北京人民大会堂举行启动仪式，中共中央政治局委员、国务院副总理曾培炎出席并讲话。曾培炎强调，节能减排关系经济社会可持续发展，关系广大人民群众切身利益，需要全民动员，从

10、现在做起，从点滴做起，成为每个公民每个家庭每个单位的自觉行动。 曾培炎说，改革开放以来，我们国家用近30年时间，走了发达国家上百年的工业化、城镇化道路，总体进入小康社会，但经济发展也付出了较大的资源环境代价。国家“十一五“规划提出了节能减排约束性指标，国务院在今年下达了节能减排综合性工作方案，这是全面落实科学发展观的重要举措，对加快建设资源节约型、环境友好型社会具有重要意义。 热点聚焦 中央为什么要作出“节能减排全民行动”的决策？中学生有何行动(低碳生活方式 有哪些？)1.作业本两面用 2.出门购物，自己带袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。 3.出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子。

11、4.多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具。 5.养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电。 作为中学生的我们能为打造 资源节约型、环境友好型社会做些什么？答案一：节约资源：随手关灯；随手关闭水龙头；节约使用纸张；节约粮食、不倒剩饭等。保护环境：少吃或不吃口香糖；不乱扔垃圾；自备购物袋，尽量不使用塑料袋；不乱扔废旧电池等。答案二：（1）认真学习环保的知识，树立循环利用资源、保护环境的意识；（2）落实环保行动，如（3）向身边的人宣传环保的重要性；（4）与破坏环保的行为做斗争。三、怎样发展低碳经济A落实科教兴国、人才强国战略，加大科技自主创新力度，提高资源利用率 B开发利用可再生能源 ，如风能，水