【新教材】古诗词诵读《春江花月夜》优秀课件-高中语文部编版选择性必修上册

1、春江花月张若虚夜春江花月张若虚夜学习目标1.置身诗境，缘景明情，赏析并把握诗歌情感。2.欣赏诗歌的意境美、语言美和情感美。3.熟读成诵。学习目标1.置身诗境，缘景明情，赏析并把握诗歌情感。 扬州人，唐代诗人。生平事迹不详。唐中宗神龙年间与贺知章等以吴越文士扬名京都。 开元初与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。 他的诗仅存二首，收录于全唐诗中，其中春江花月夜是一篇脍炙人口的名作。张若虚 扬州人，唐代诗人。生平事迹不详。唐中宗神龙年间与贺知 “孤篇压倒全唐”“诗中的诗，顶峰上的顶峰”（闻一多）“盛唐第一诗” “春风第一花”“孤篇横绝，竟为大家”古今评说 古今评说体裁介绍 宫体诗指以南朝梁简文帝萧

2、纲为太子时的东宫，以及陈后主、隋炀帝、唐太宗等几个宫廷为中心的诗歌，体裁分为乐府诗与徒诗两种。“宫体”既指一种描写宫廷生活的诗体，又指在宫廷所形成的一种诗风，始于简文帝萧纲。萧纲为太子时，常与文人墨客在东宫相互唱和。其内容多是宫廷生活及男女私情，形式上则追求词藻靡丽，时称“宫体”，后来因称艳情诗为宫体诗。宫体诗的主要作者是萧纲、萧绎以及聚集于他们周围的一些文人，如徐摛、庾信、徐陵等，陈后主陈叔宝及其侍从文人也是这种诗歌流派的代表人物。【新教材】古诗词诵读春江花月夜优秀课件高中语文部编版（最新）选择性必修上册【新教材】古诗词诵读春江花月夜优秀课件高中语文部编版（最新）选择性必修上册体裁介绍 宫体

3、诗指以南朝梁简文帝萧纲为太子时的东宫，以春江花月夜1-8句： 月下之景9-16句：月下之思17-36句：月下之情春江花月夜1-8句： 月下之景9-16句：月下之思17-36景物之美春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。【新教材】古诗词诵读春江花月夜优秀课件高中语文部编版（最新）选择性必修上册【新教材】古诗词诵读春江花月夜优秀课件高中语文部编版（最新）选择性必修上册景物之美春江潮水连海平，海上明月共潮生。【新教材】古诗词诵读江畔何人初见月？ 江月何年初照人？ 江畔何人初见月？ 江月何年初照人？ 1.年年岁岁

4、花相似，岁岁年年人不同。刘希夷代悲白头翁2.天地无终极，人命若朝霜。曹植送应氏3.人生若朝露，天道邈悠悠。阮籍咏怀4.哀吾生之须臾，羡长江之无穷。苏轼赤壁赋哀而不伤人生代代无穷已，江月年年望相似。【新教材】古诗词诵读春江花月夜优秀课件高中语文部编版（最新）选择性必修上册【新教材】古诗词诵读春江花月夜优秀课件高中语文部编版（最新）选择性必修上册1.年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。刘希夷代悲白头翁 谁家今夜扁舟子何处相思明月楼 白云一片去悠悠青枫浦上不胜愁总写思妇游子两地思【新教材】古诗词诵读春江花月夜优秀课件高中语文部编版（最新）选择性必修上册【新教材】古诗词诵读春江花月夜优秀课件高中语文部编版

5、（最新）选择性必修上册 谁家今夜扁舟子何处相思明月楼 白云一片去悠悠青枫浦上不胜愁 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？游子：鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。思妇：可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。【新教材】古诗词诵读春江花月夜优秀课件高中语文部编版（最新）选择性必修上册【新教材】古诗词诵读春江花月夜优秀课件高中语文部编版（最新）选择性必修上册

6、白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。游子：思妇：【新 首先围绕春、江、花、月，夜五字逐层铺展，为抒情说理提供背景；然后由“江月”联想到“人生”，写景转入抒情并深入到哲理的探寻；再转入春宵月夜游子思妇的离愁别恨，着重表现闺中思妇望月怀人的心情； 最后仍以写景结束，景中含情。“落叶摇情满江树”，既是月落，结束写景，亦是同情，布满江树。诗情、画意、哲理三者水乳交融，交相辉映，塑造出空灵邈远、令人心醉神迷的意境。诗歌中的景、理、情是如何完美融合在一起的？【新教材】古诗词诵读春江花月夜优秀课件高中语文部编版（最新）选择性必修上册【新教材】古诗词诵读春江花月夜优秀课件高中语文部编版（最新）选择性必修上册 首先

7、围绕春、江、花、月，夜五字逐层铺展，为抒情说理提供拓展分析【新教材】古诗词诵读春江花月夜优秀课件高中语文部编版（最新）选择性必修上册【新教材】古诗词诵读春江花月夜优秀课件高中语文部编版（最新）选择性必修上册拓展分析【新教材】古诗词诵读春江花月夜优秀课件高中语巩固练习 题破山寺后禅院 唐 常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。景理情在这首诗中是如何体现的？ 颔联首联写景，颔联在景中写诗人的发现之美，追寻之乐，这后两联则通过有声有色、有动有静、有情有态的景物描写来渲染佛门禅理涤荡人心、怡神悦志的作用，在给读者带来美的享受的同时又把读者带进幽美绝世的佛门世界。【新教材】古诗词诵读春江花月夜优秀课件高中语文部编版（最新）选择性必修上册【新教材】古诗词诵读春江花月夜优秀课件高中语文部编版（最新）选择性必修上册巩固练习 题破山寺后禅院景理情在这