李逵负荆公开课课件

1、李逵负荆施耐庵李逵负荆施耐庵经典台词 辨一辨1、你这黒厮，休得胡说，休要胡说。2、店家：哪有出家之人骂人的？：老子骂的就是你！店家：哪有出家之人称自己为老子的？经典台词 辨一辨1、你这黒厮，休得胡说，休要胡说。经典台词 辨一辨3、你倒来发话，指望老爷送人情与你，半文也没。我这拳头倒有一双相送！金银有些，留了自己买酒吃，看你怎地奈何我？没地里倒把我发回阳谷县不成！4、我不想杀人，也不愿杀人，都是你们逼我的！经典台词 辨一辨3、你倒来发话，指望老爷送人情与你，半文也经典台词 辨一辨“招安，招安，招甚鸟安！”“我早做早杀了你，晚做晚杀了你”。经典台词 辨一辨力如牛猛坚如铁，撼地摇天黑旋风力如牛猛坚如

2、铁，看看一下几句话，你认为李逵最不可能说哪句。1、“你有孝顺之心，我与你十两银子做本钱，便去改业。”2、“这个打了人的是好汉，先放了他去。这个不长进的，怎地吃人打了，与我枷在号衙y门前示众。”3、“罢，罢，罢！生前服侍哥哥，死了也只是哥哥部下的一个小鬼！”看看一下几句话，你认为李逵最不可能说哪句。1、“你有孝顺之忠义水浒传知多少？忠义水浒传知多少？ 施耐庵，名肇zho端，字彦yn端，号？别号耐庵。？朝代人。 施耐庵，名肇zho端，字彦yn端，号？别号耐庵。水浒传，又名忠义水浒传，是我国第一部全面描写？的长篇章回体?小说。它以北宋末年史书记载的宋江起义作为主要依据，结合民间传统的戏曲、话本中有关

3、故事加工创作而成。主题？水浒传，又名忠义水浒传，是我国第一部全面描写？的长篇忠义水浒传情节知多少？忠义水浒传情节谈一谈：李逵向谁负荆请罪？为何负荆请罪？这之前发生了什么事情？和另外一个人物有关？谈一谈： 上回写的是宋江到东京观灯，先后两次到名妓李师师家，想通过李师师直接面见宋徽宗，请求招安。李逵、燕yn青随行。李逵认为宋江是贪恋女色，寻花问柳，于是怒火中烧并在门外闹起来。使宋江的计划泡了汤，慌忙带人马杀出京城。 宋江等杀出东京城，却不见了李逵，宋江让燕青稍候，自己便带了大队人马回到梁山。没想到，燕青和李逵这一路又搅生了枝节：先是在四柳村乔装成“真人”，替庄主狄太公捉“鬼”；然后路过荆门镇，又发

4、生了课文中所叙的故事 上回写的是宋江到东京观灯，先后两次到名妓李师师家，自读课文 疏通大意 用整齐的句式为每一部分取一个小标题（8个字）自读课文 疏通大意 情节梳理开端(1)惊闻宋江，强抢刘女。 李逵、燕青回山寨路过荆门镇，听刘太公说女儿被宋江劫去，李逵大怒，上山要与宋江决裂。 发展(2-7)大闹山寨，负荆请罪。 李逵大闹山寨，发誓要杀宋江，并立军令状，以人头为质去找刘太公对证。结果是假宋江所为，李逵负荆请罪。 高潮(8-12)戴罪立功，救出刘女。 李逵与燕青捉到假宋江，救出刘太公女儿。 结局(13)刘公答谢，兄弟释怨。 情节梳理开端(1)惊闻宋江，强抢刘女。 李逵负荆公开课课件人物形象探讨

5、我是剧中人1、我是刘太公，在我眼中，李逵是一个怎么样的人？2、我是宋江，在我眼中，李逵是一个怎样的人？3、我是燕青，在我眼中，李逵是一个这样的人？人物形象探讨 我是剧中人1、我是刘太公，在我眼中，李逵是李逵负荆公开课课件人物形象探讨 我是剧中人1、我是刘太公，在我眼中，李逵是一个怎么样的人？2、我是宋江，在我眼中，李逵是一个怎样的人？3、我是燕青，在我眼中，李逵是一个这样的人？人物形象探讨 我是剧中人1、我是刘太公，在我眼中，李逵是nwnjqiojun y zhulwng lijicmonwnjqiojun y zhulwchuchoxqpbchuchoxqpbyyzhuzhoppiotdpy

6、yzhuzhoppiotdp宵霄绿渌鳖蹩巅鳌绰焯癫宵霄绿渌鳖蹩巅鳌绰焯癫三、辨析词语1化妆化装例句 慈禧太后每天早上起床后第一件要做的事，就是花相当长的时间 ，晚上休息前还要往脸上抹花汁、蛋清等物以保养皮肤。 2月31日，师范学校第二附属小学的学生在 舞会上展示了各自的装扮。辨析 两者都是动词，都有打扮、修饰容貌的意思，但使用范围有区别。“化妆”指用脂粉等使容貌美丽。“化装”指演员为了适合所扮演的角色的形象修饰容貌。“化装”不仅指头部、面部，还包括身体。化妆化装三、辨析词语例 慈禧太后每天早上起床后第一件要做的事2径自径直例句 该男子并未表明身份，夺过夏亮红的证件， 要进行拍照、复印。 一辆大

7、货车由北向南到达京沈路白各庄路口时，不顾红灯 向前冲去。辨析 径自：表示自己直接行动。 径直：表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁。表示直接进行某件事，不在事前费周折。径自径直2径自径直例 该男子并未表明身份，夺过夏亮红的证 四、成语释义 1负荆请罪：脱了上衣，背着荆条，向人认错赔礼。 2瓮中捉鳖：比喻要捕捉的对象无处逃遁，下手即可捉到，很有把握。 四、成语释义李逵形象分析一、粗蛮鲁莽，不分是非。二、敢作敢为、率性憨直 。三、崇尚正义，嫉j恶如仇。李逵形象分析一、粗蛮鲁莽，不分是非。李逵初见宋江 李逵看着宋江，问戴宗道：“哥哥，这黑汉子是谁?” 戴宗对宋江笑道：“押司，你看这厮恁nn么粗卤

8、，全不识些体面!” 李逵便道：“我问大哥，怎地是粗卤?” 戴宗道：“兄弟，你便请问这位官人是谁便好，你倒却说这黑汉子是谁。这不是粗卤，却是甚么?我且与你说知，这位仁兄便是闲常你要去投奔他的义士哥哥。”李逵初见宋江 李逵道：“莫不是山东及时雨黑宋江?” 戴宗喝道：“咄!你这厮敢如此犯上，直言叫唤，全不识些高低!兀自不快下拜，等几时!” 李逵道：“若真个是宋公明，我便下拜。若是闲人，我却拜甚鸟。节级哥哥不要赚我拜了，你却笑我。” 宋江便道：“我正是山东黑宋江。” 李逵拍手叫道：“我那爷!你何不早说些个，也教铁牛欢喜!”扑翻身躯便拜。 李逵道：“莫不是山东及时雨黑宋江?”三 、崇尚正义 嫉恶如仇 1

9、、在江州，李逵初见宋江，当他得知面前的“黑汉子”就是他日思夜想要去投奔的宋公明时，他“扑翻身躯便拜”。 2、不久宋江因写了“反诗”被官府绑赴刑场，在不知道有任何外援的情况下，李逵一个人去劫法场，准备用自己的性命去换取宋江的性命。从此，李逵一辈子追随宋江，忠心耿耿，从未三心二意 3、甚至最后宋江让他喝下毒酒，他明白后，仍然说道：“罢，罢，罢！生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼。”他对宋江的忠诚，让人不禁潸shn然泪下。 三 、崇尚正义 嫉恶如仇 1、在江州，李逵初见宋江新技能 get 分析人物形象：体悟作者的创作意图，从作品主题和作者的情感倾向等方面去分析人物。联系作者的写作旨意。新技能

10、get 分析人物形象：体悟作者的创人物形象表现手法语言举例粗蛮鲁莽、不分是非生动形象的语言描写 李逵口里叫道：“过往客人，借宿一宵，打甚鸟紧，便道太公烦恼！我正要和烦恼的说话。” 燕青道：“大哥莫要造次，定没这事。”李逵道：“他在东京兀自去李师师家去，到这里怕不做出来！” “我闲常把你做好汉，你原来却是畜生！你做得这等好事！”人物表现手法语言举例粗蛮生动形象 李逵口里叫道：人物形象表现手法语言举例粗蛮鲁莽、不分是非生动形象的语言描写 “你不要赖，早早把女儿送还老刘，倒有个商量。你若不把女儿还他时，我早做早杀了你，晚做晚杀了你。”准确传神的动作描写 睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把“替天行

11、道”四个字扯做粉碎。李逵拿了双斧，抢上堂来，径奔宋江。人物表现手法语言举例粗蛮生动形象的语言描写 “你不要赖，我是剧中人假如你是李逵，你在砍旗扯字时，心里面怎样想的？我是剧中人人物形象表现手法语言举例敢作敢为、率性憨直语言描写 “只是我性紧上错做了事。既然输了这颗头，我自一刀割将下来，你把去献与哥哥便了。” “兄弟的不是了，哥哥拣大棍打几十罢！” “哥哥既是不肯饶我，把刀来割这颗头去，也是了当。”人物表现手法语言举例敢作语言描写 “只是我性紧上错做了人物形象表现手法语言举例敢作敢为、率性憨直动作描写 宋江道：“若要我饶他，只教他捉得那两个假宋江，讨得刘太公女儿来还他，这等方才饶你。”李逵听了，

12、跳将起来说道：“我去，瓮中捉鳖，手到拿来。” 李逵那里睡得着，爬起来坐地。只听得庙外有人走的响，李逵跳将起来。 李逵那里忍耐得，腾地跳将过去了。人物表现手法语言举例敢作动作描写 宋江道：“若辨一辨中国古典小说中有“四大粗人”形象：水浒传中的李逵；三国演义中的？；隋唐演义中的？；岳飞传中的牛皋。他们都是“粗”人，但每个人的“粗鲁”又是各不相同。辨一辨中国古典小说中有“四大粗人”形象：水浒传中的李逵；水浒传塑造人物的方法1、传奇性与真实性的完美结合。 人物大都是草莽英雄，又多带有传奇色彩，如鲁智深倒拔垂杨柳，武松景阳冈打虎，？跳楼救人，？箭无虚发等等。但作者在写这些时，又将传奇行为置于真实的基础之

13、上，不给人以虚假之感。比如写武松打虎，先写他因醉酒而壮着胆子上冈，又写他得知有虎后碍着面子硬着头皮上山，再写他发现老虎后慌乱中打折哨棒而不得不徒手搏虎，最后写他打死老虎后用尽力气而又遇两虎时失声惊叫等等，都给人以强烈的真实感。水浒传塑造人物的方法1、传奇性与真实性的完美结合。其次，注意到人物性格的矛盾与发展变化。 水浒传将许多人物统合在“忠”与“义”的矛盾统一体中，同时又写出人物性格的发展变化，增加了性格的立体感，使人物更富于个性化。其次，注意到人物性格的矛盾与发展变化。再次，水浒传多使用白话文，使人物语言个性突出。 金圣叹说：“水浒传并无之乎者也等字，一样人便还他一样说话。”这句评语点明白话

14、对于语言个性化的重要性。如李逵初见宋江时，其语言就显示出高度的个性化色彩：李逵负荆公开课课件水浒传情节结构特点水浒传情节结构特点 1、以人物为中心来展开故事情节，人物一个个出场，故事一件件展开；上一个人物故事结束时，由事件和场景的转换牵出另一个人物，开始下一个故事；2、结构单纯而不单调，情节波澜起伏，引人入胜。 比如小说以高俅发迹为开端，有交代起义背景的作用；高俅逼走王进，是官逼民反的开始。由王进引出史进，由史进引出陈达、朱武、杨春，一个引出一个或几个，像滚雪球一样，直到一百单八将齐集梁山。每一个人物出场时，都是伴随着事件而来的，有时一个人伴随着几件事同时而来，如鲁智深、林冲、武松、杨志等；有

15、时一个人的几件事是间隔着来的，如李逵、杨雄、燕青、石秀等。人与事经纬交织在一起，形成了水浒传结构安排的最大特色。 1、以人物为中心来展开故事情节，人物一个个出场，故水浒传中的很多故事情节，可以独立成为短篇或中篇；将某个人的几篇故事串连起来，又可以成为人物有声有色的“传记”。我们曾学过“智取生辰纲”“林教头风雪山神庙”，其他如“拳打镇关西”“倒拔垂杨柳”“景阳冈打虎”“三打祝家庄”等，都是脍炙人口的章节。水浒传中的很多故事情节，可以独立成为短篇或中篇；将某个人小说主题1、歌颂“忠义”2、“农民起义”说3、“市民的意识与追求”小说主题1、歌颂“忠义”水浒写景文字不多，但精炼、生动、传神。找找文中的环境描写！水浒写景文字不多，但精炼、生动、传神。 水浒写景文字不多，但精炼、生动、传神。正如金圣叹评林教头风雪山神庙中写雪的句子，“那雪下得紧”，著一“紧”字，境界全出。请鉴赏下列写景句子的妙处。 (1)此时草枯地阔，木落山空，于路无话。 (2)是夜，月色朦胧，燕青递杆棒与了李逵，远远望见那汉 (3)回到寨中，红日衔山之际，都到三关之上。 习题三 水浒写景文字不多，但精炼、生动、传神。正如金圣叹 明确(1)语言精炼，