高一语文统编版下册第二单元“戏剧”复习(共52张)课件

1、2019级部 名师空中课堂戏剧2019级部 名师空中课堂戏剧 世界各国戏剧日本：能、狂言、歌舞伎、人形净琉璃 世界各国戏剧日本：能、狂言、歌舞伎、人形净琉 世界各国戏剧泰国：孔剧 世界各国戏剧泰国：孔剧 世界各国戏剧 世界各国戏剧 【中国省区戏剧划分】（以北京、河北、西藏为例）北京市 京剧 北方昆曲 西路评剧 北京曲剧河北省 河北梆子、评剧、 丝弦、保定老调、哈哈腔、河北乱弹、武安平调、武安落子、西调、隆尧秧歌、唐剧、深泽坠剧、安国老、保定上四调、保定皮影、保定贤寓调、保定碰板调、十不闲莲花落、固义傩戏、海兴南锣、北方昆曲、定州秧歌戏、蔚州梆子、高腔、唐山皮影、冀南皮影戏、张家口赛戏、临漳西狄

2、邱落子、西路蹦蹦、莲花落子、河间南辛庄木偶戏、新颖调、涿州横歧调、张家口东路二人台、保定诗赋弦、邢台弦子腔、邢台坠子戏、邢台淮调、邢台西调、肃宁武术戏、怀安软秧歌、肥乡罗戏西藏自治区 藏戏 中国戏剧种类 中国戏剧种类 藏 戏藏戏的藏语名叫“阿吉拉姆”，意思是“仙女姐妹”。据传藏戏最早由七姐妹演出，剧目内容又多是佛经中的神话故事，故而得名。藏戏起源于8世纪藏族的宗教艺术。17世纪时，从寺院宗教仪式中分离出来，逐渐形成以唱为主，唱、诵、舞、表、白和技等基本程式相结合的生活化的表演。藏戏唱腔高亢雄浑，基本上是因人定曲，每句唱腔都有人声帮和。藏戏原系广场剧，只有一鼓一钹伴奏，别无其他乐器。 藏 戏藏戏

3、的藏语名叫“阿吉拉姆”，意思是“ 戏剧的起源人们一般都认为，无论是作为西方戏剧源头的古希腊戏剧，还是作为东方戏剧代表的中国传统戏曲，它们都起源于古代祭神的歌舞、仪典。 戏剧的起源人们一般都认为，无论是作为西方戏剧源 多种艺术手段在戏剧中的应用文学。主要指剧本。造型艺术。主要指布景、灯光、道具、服装、化妆 。音乐。主要指戏剧演出中的音响、插曲、配乐等，在戏曲、歌剧中，还包括曲调、演唱等。舞蹈。主要指舞剧、戏曲艺术中包含的舞蹈成分，在话剧中转化为演员的表演艺术动作艺术。 多种艺术手段在戏剧中的应用文学。主要指剧本。戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，

4、揭示社会矛盾，反映现实生活。其中为演出而创作的“剧本”也叫“戏剧文学”。戏剧的赏析，重在对剧中所塑造的人物形象、戏剧冲突和戏剧语言的赏析。 戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺分类：按不同的标准，可以分为悲剧、喜剧、正剧，话剧、歌剧、舞剧、哑剧、戏曲(中国独有)，现代剧、历史剧，独幕剧、多幕剧等。任何一种戏剧样式，一般都要在舞台上演出，因而要受到舞台条件和演出时间的限制，这就要求戏剧高度集中地反映生活，剧本的篇幅不宜过长，人物不宜过多，场景不宜变化太繁。对于戏剧文学(剧本)，我们要了解其文体特征： 分类：(一)戏剧冲突戏剧冲突，主要指剧本中所展示的人物之间、人物自身以及

5、人物与环境的矛盾冲突，其中主要表现为剧中人物的性格冲突。剧中人物由于性格不同，文化修养不同，对社会的认识和采取的态度也不同，形成各种各样的矛盾冲突。戏剧冲突渗透于剧作的全过程和全要素中，它是题材的基本内容，情节发展的基本动力，主旨显现的决定性依据。戏剧冲突有以下特点： (一)戏剧冲突(一)戏剧冲突1尖锐激烈：在戏剧中，一些平淡的矛盾往往被组成有声有色的冲突，由于矛盾的双方都有足够的冲击力，冲突的最后爆发是格外强烈的。 2高度集中：戏剧的冲突是在既定的时间和空间里表现社会矛盾。 3进展紧张：戏剧冲突必须是扣人心弦、波澜起伏的，使观众一直处于紧张和期待之中。 4曲折多变：戏剧冲突往往是曲折复杂、变

6、化多姿的。 (一)戏剧冲突戏剧冲突的三种类型：1自然情况下造成的（灾难、命运）。2自然情况下心灵方面所引起的（社会、文化）。3心灵本身的分裂和矛盾（个体心灵）。 戏剧冲突的三种类型：戏剧冲突的表现方式A某一人物与其他人物之间的冲突（有人称之为 外部冲突）。B人物自身的内心冲突（有人称之为内部冲突）。 人物之间的冲突与内心冲突这两种方式，有时各 自单独展开，有时则交错在一起，相互作用，互 为因果。C人同自然环境或社会环境之间的冲突。 戏剧冲突的表现方式戏剧冲突的构成 戏剧的矛盾冲突一般包括序幕、开端、发展、高潮、结局(有的还有尾声)等几个部分。【与小说有很多相似之处】 戏剧冲突的构成 戏剧与小说

7、的区别王国维： 小说“以口演”，是“叙事体”；戏剧“以人演”，是 “代言体”。所谓“代言体”，即黑格尔所指出的 “由剧中人物自己说出”。在小说中，故事是通过 “旁人”叙述的，读者通过叙述者的口中之语来体验和认识故事；而在戏剧中，故事是由剧中人物来说的，观众是通过演员的表演来体验和认识的。在这个过程中，演员起着代言人的作用。 戏剧与小说的区别(二)戏剧语言戏剧里有两种语言：一是舞台说明，包括人物、时间、地点、布景的说明，动作、表情、声调的说明，幕起、幕落的说明；二是人物语言，戏剧上称为台词，包括对白、独白、旁白等。戏剧语言是塑造艺术形象的重要手段，我们探究艺术形象，主要从分析戏剧语言入手。 (二

8、)戏剧语言 戏剧台词的表现形式 有对话、独白、旁白（登场人物离开，其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（登场人物没说出来的语言），即隐藏在台词中的言外之意，它常用双关、暗示、隐喻等手法。潜台词作为一个重要的戏剧元素，在刻画人物性格，表现人物的内心世界，推进戏剧冲突方面起到无可替代的作用。 潜台词雷雨举例 戏剧台词的表现形式1针锋相对式周朴园：“梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了”鲁侍萍：“她是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了” 两人话中都用了“忽然”一词，而且话都说了一

9、半，话中有话。周朴园是在推卸责任，鲁侍萍则是在揭发周朴园的劣迹：不是我无缘无故投河自尽，而是你周朴园为了娶富家小姐而丧尽天良地赶我出门，全然不顾我生孩子才三天，这是何等狠毒！这里鲁侍萍引用周朴园话中的“忽然”来嘲讽周朴园的虚伪，语言精炼而有味，使人物形象更丰满突出。 1针锋相对式2旁敲侧击式 鲁侍萍这三句台词的意思分别是？鲁侍萍：老爷问这些闲事干什么？周朴园：这个人跟我们有点亲戚。鲁侍萍：亲戚？周朴园：嗯，我们想把她的坟墓修一修。鲁侍萍：哦，那用不着了。 她现在已经与你没有任何关系了根本就无所谓什么亲戚她没有死，现在就站在你面前。2旁敲侧击式 鲁侍萍这三句台词的意思分别是？她现在已经与 3一箭

10、双雕式 周朴园言外之意是？ 周朴园：话很多。我看你的性格好像没有大改，鲁贵像是个很不老实的人。 鲁贵是个不好对付的人，要是让他知道我们的事情，他一定会敲诈我的，会把我的事捅出去，毁了我的家庭，毁了我好父亲好丈夫好绅士的形象。我不希望他知道这个事情。还有，你和鲁贵都是我的仇敌，都是不地道的人。 3一箭双雕式 周朴园言外之意是？4谐音双关式鲁侍萍：（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，凭凭什么打我的儿子？周萍：你是谁？鲁侍萍：我是你的你打的这个人的妈。 此时，鲁侍萍周萍母子近在咫尺却不能相认，只能欲说还休，这是多么大的悲哀啊！这次她来周家的主要目的是看看自己的儿子周萍。作者巧妙地利用谐音

11、“凭”和“萍”，“我是你的你打的这个人的妈”，婉转曲折地表达了鲁侍萍当时愤恨、痛苦、失望、悲哀的复杂感情。读懂潜台词可以帮助我们真正走进人物内心，把握其形象或性格或心理、或情感。 4谐音双关式(三)人物形象 戏剧中的一切因素，都集中在人物身上。一出戏的成功与否，关键在于人物能否在舞台上站立起来。这就要求人物形象必须具有典型性个性和共性的统一，只有这样，人物才能栩栩如生。如雷雨中的周朴园，作为一个资本家，具有虚伪、狡诈、冷酷的个性特征，同时他又是一种时代现象和历史现象的浓缩，具有很强烈的时代性和社会性。 (三)人物形象读懂戏剧需用场面思维，注意把握戏剧语言，尤其是读懂潜台词，通过台词认识人物，通

12、过人物解读剧本。读古代戏曲，要有政教意识，注意把握戏曲的传奇性、抒情性、意境美、对比性等特征，还要重视宾白的作用。 读懂戏剧需用场面思维，注意把握戏剧语言，尤其是读懂潜台词，通(一)两步骤把握戏剧冲突赏析角度赏析要领1.了解戏剧情节，把握戏剧冲突社会矛盾往往有一个发生、发展、激化和解决的过程，戏剧冲突也是如此，通常包括开端、发展、高潮和结局，戏剧冲突都有一个完整的发展过程。因此我们可以从情节的推进入手进行分析2.抓住主要事件，体察细微之处要把一场戏分解为若干小单位，进行微观把握，省去不重要、交代性的情节，仔细研究主要事件、主要场次的描写，最后把各个场面合起来，做综合分析(一)两步骤把握戏剧冲突

13、赏析角度赏析要领1.了解戏剧情节，把(二)紧扣戏剧冲突，分析人物性格和小说不同，戏剧主要通过富有动作感的人物对话来推动情节发展、展现戏剧冲突、塑造人物形象、表现戏剧主题，那么如何鉴赏戏剧中的人物形象呢？赏析角度赏析要领1.联系相关情节分析人物形象戏剧作品中人物的言行串联成情节的链条，通过分析相关的情节，能够帮助我们直观地鉴赏人物形象2.通过比较分析把握人物性格比较是显示人物特征的重要手段，通过类比、对比，分析出人物的共性、个性以及特殊之处(二)紧扣戏剧冲突，分析人物性格赏析角度赏析要领1.联系相关(二)紧扣戏剧冲突，分析人物性格和小说不同，戏剧主要通过富有动作感的人物对话来推动情节发展、展现戏

14、剧冲突、塑造人物形象、表现戏剧主题，那么如何鉴赏戏剧中的人物形象呢？赏析角度赏析要领3.从人性的角度分析人物形象人性包括自然属性和社会属性两个层面。人性是人物行为最深刻的动因，几乎能解释人的所有行为4.还原情境透析人物性格的形成原因情境有历史情境和生活情境两种。分析时要联系人物所处的时代、社会风尚、民间习俗、家庭背景、教育经历、实践活动、人际交往甚至天生禀赋等，勾勒人物的成长轨迹和心态变化轨迹，弄清人物的性格逻辑和情感逻辑(二)紧扣戏剧冲突，分析人物性格赏析角度赏析要领3.从人性的(二)紧扣戏剧冲突，分析人物性格 和小说不同，戏剧主要通过富有动作感的人物对话来推动情节发展、展现戏剧冲突、塑造人

15、物形象、表现戏剧主题，那么如何鉴赏戏剧中的人物形象呢？赏析角度赏析要领5.重视人物性格的复杂性和可变性如雷雨中的周朴园既带有浓厚的封建遗习，又具有资本原始积累时期的血腥，同时还受到资产阶级人性思想的影响，是个复合形象。而鲁侍萍三十年前后的不同表现则显出性格的可变性(二)紧扣戏剧冲突，分析人物性格赏析角度赏析要领5.重视人物(三)区分两种类型，赏析戏剧语言赏析角度赏析要领1.舞台说明，对塑造人物有辅助作用如雷雨第二幕开头关于天气的舞台说明，既交代了故事发生的时间，营造出舞台氛围，奠定了悲剧情调，又烘托出人物的烦躁、郁闷、不安的思想情绪，也为下文雷雨声中矛盾冲突的总爆发做好了铺垫(三)区分两种类型

16、，赏析戏剧语言赏析角度赏析要领1.舞台说明(三)区分两种类型，赏析戏剧语言赏析角度赏析要领2.人物语言，对塑造人物 有主要作用。是塑造人物、表现主题的基本手段(1)个性化，是指受人物的年龄、身份、经历、教养以及环境等影响而形成的个性特点(2)动作性，主要指人物的内心活动(3)潜台词，指戏剧的台词中没有直接说出来，但观众通过思考能领悟出来的语言。它是台词的内在实质，包括说话的目的、言外之意和未尽之言等。亦指某种暗含的意思，即“话中有话”。潜台词是人物在行动过程中真实的内心表现，它是表现人物形象的灵魂。(三)区分两种类型，赏析戏剧语言赏析角度赏析要领2.人物语言完成以下习题： 图表题（第8题）轨迹

17、（12-14题）北京人（15-17题）完成以下习题： 轨 迹 12下列对戏剧内容的分析和概括，最恰当的一项是(3分)()A这出共三场的短剧生动地塑造了傅燊渊这个不进监狱不罢休的贪官的形象，活画出一场官场喜剧。B傅燊渊的妻子在戏剧中是一个重要的角色，是她一步步把傅燊渊推到了不可挽救的人生深渊。C三场剧的每一场都以简短的三个字做题目，准确而又简明地表现出傅燊渊腐败堕落的“轨迹”。D这出短剧虽然没有矛盾冲突，但故事情节、人物、地点十分集中，有利于话剧的演出和主题的明确。解析：选C。A项，“活画出一场官场喜剧”不当，从内容上看是一出人生悲剧。B项，“是她一步步把傅燊渊推到了不可挽救的人生深渊”说法不当

18、，虽然傅燊渊的妻子曾经让傅燊渊为家人办事，但在第三场中，也曾让傅燊渊“住手”“刹车”。D项，“没有矛盾冲突”理解错误。 12下列对戏剧内容的分析和概括，最恰当的一项是(3分 13这场戏剧的题目有何含义？请结合戏剧的内容简要分析。(6分)答案：题目中的“轨迹”既是傅燊渊一步步走进监狱的历程，也是傅燊渊重复别人的轨迹，走了“贪路”的过程，同时也提醒人们不要重复戏剧主角的“轨迹”。 13这场戏剧的题目有何含义？请结合戏剧的内容简要分 14怎样理解戏剧结尾处傅燊渊讲的故事？你认为傅燊渊的故事能回答记者的提问吗？(6分)答案：(示例)傅燊渊想通过讲这个故事，揭示自己“贪”已成瘾的心理，来间接回答记者提出

19、的问题。不过我认为，傅燊渊并没有真正回答他贪婪成瘾的原因，而是回避问题，从前文可以看出，傅燊渊“明知山有虎，偏向虎山行”是因为目无法纪，认为法网疏而不密，甚至错误地认为凭借自己的身份、贡献就可以肆无忌惮，是不贪白不贪的错误思想在作怪。 14怎样理解戏剧结尾处傅燊渊讲的故事？你认为傅燊渊的故 北 京 人 (节选) 曹 禺 北 京 人 (节选) 剧中人物曾皓在北平落户的旧世家的老太爷，年六十三。曾文清他的长子，三十六。曾思懿他的长媳，三十八九。曾文彩他的女儿，三十二岁。江泰他的女婿，文彩的丈夫，一个老留学生，三十七八。愫芳他的姨侄女，三十上下。 剧中人物北京人是曹禺1940年创作的3幕话剧作品。剧

20、本以抗战前北京一个没落的封建世家为背景，写家人亲戚之间的矛盾与相互倾轧。曾老太爷是一个曾经显赫一时的封建世家的家长，他梦想家道中兴，逼着儿子出去找差事，管教孙子夜读诗书。但儿子文清沉溺于鸦片，暗中与服侍老太爷的表妹愫芳相恋，儿媳思懿心毒手辣，一心想把老太爷的积蓄弄到手。曾家负债累累，整个家溃散了，只有愫芳和孙媳瑞贞毅然离开去寻找新的生活。 北京人是曹禺1940年创作的3幕话剧作品。剧本以抗战前北15下列对节选部分有关内容的理解分析，不正确的一项是()A愫芳父母双亡，长期寄居在姨父曾皓家，仍未出嫁，看人的脸色过日子，忍受着精神上的折磨。B当别人征询她对自己婚事的意见时，愫芳不是“低声不语”，就是

21、“我没有意思”，这暗示了愫芳希望能留在姨父家，并不急于出嫁。C曾文清“忍不下去”，拔起脚向书斋走，这时曾思懿冷笑一声：“大概他也是想给爹煎药呢！”从中可看出，愫芳与曾文清之间有某种微妙关系。D文中对愫芳着墨不多，但愫芳逆来顺受又固执倔强的性格特征十分鲜明。 B 15下列对节选部分有关内容的理解分析，不正确的一项是(16请简要赏析下列语句。(1)不要想到我，你应该替你自己想，我这个当姨父的，恐怕也照拂不了你几天了，不过照我看，袁先生这个人哪(2)我的愫妹妹，嫁不了的女儿也不是答案：(1)曾皓向愫芳暗示自己年迈力衰、处境凄凉，试图使善良的愫芳不抛下自己，这样才能把愫芳留在身边继续伺候自己。曾皓迂回

22、的劝慰正显现出他的虚伪、自私。(2)思懿一个“嫁不了”，意图以刻薄的挖苦激怒、刺伤愫芳，让她早日出嫁。 16请简要赏析下列语句。17文中江泰后来说的话表明了他怎样的情感态度？从中可以看出江泰怎样的性格特点？答案：江泰对曾家人，尤其是曾皓的虚伪、自私感到愤怒，他充满善意地希望愫芳走出曾家，追求自己的幸福。从中可以看出江泰的直率、冲动暴躁、心怀正义等性格特点。 17文中江泰后来说的话表明了他怎样的情感态度？从中可以看出 第8题【答案】(1)全国城乡居民参加中等强度体育锻炼的人数比例最高，且各年龄组这一比例基本相同。(2)参加大强度体育锻炼的人数比例随年龄增大逐步下降(或：随年龄增大，在体育锻炼时采

23、用小强度的人数比例逐步增加)。 第8题 面对疫情，我们关注“图表”了吗？ 在抗击“新型肺炎”中学习语文1. 最近早上起床，第一件事就是查看“疫情趋势”，于是，对各类新闻报道中的“图表”有了切身的阅读体验。这些天阅读最多的是地图图表、柱状图表、饼状图表与折线图表等。“图表”属于“非连续性文本”或“语言表述题”，是语文学习的重要内容，也是高考的考查范畴。 面对疫情，我们关注“图表”了吗？2. 最有“情感”的图表是“地图图表”。一张中国地图，用深浅不一的“红色”标注出各省市的“疫情程度”，一目了然。刚开始“西藏”等区域还是“空白”，现在已经是全国“一片红”了，可见疫情的严重性。“地图图表”在表述“区

24、域疫情”程度的同时，也传递了另一种信息：这是我们国家，这是我们国家的疫情，这与每个“中国人”息息相关。所以，“地图图表”不单单是数据信息，也饱含着情感：我分担着海的忧愁/分享海的欢乐。 2. 最有“情感”的图表是“地图图表”。一张中国地图，用深浅 3. 最“形象”的图表是“柱状图表”、“饼状图表”。这两种图表提供了更加清晰的“数据比较”信息，这些信息通过“柱状”的高、下，“饼状”的大、小，显现出各自的状况。最“清晰”的图表是“折线图表”。它更加适合于表明“疫情”的走向，显示“疫情”的趋向。 3. 最“形象”的图表是“柱状图表”、“饼状图表”。这两种 4. “图表”作为“非连续性文本”，它很好地

25、承载着信息，具有阅读的直观性。“图表”种类繁多，制作“图表”者，应该根据不同的内容，选择最具有“阅读效率”的那种类型。新闻报道中，许多信息只能用“非连续性文本”承载。“连续性文本”常常不能在“最短”的篇幅内表现“最多、最快”的信息。面对疫情，我们关注“图表”的阅读吧。 4. “图表”作为“非连续性文本”，它很好地承载着信息，具有 莎剧的古典魅影导言（节选） 牟正秋 尽管插图往往被看成是附属于文本的图画或其他视觉形象，实际上，它的作用除了对手稿或印刷品作清晰的说明之外，还具有装饰和美化文本的视觉效果。因此，插图不只在书籍、报刊杂志上，还出现在广告、邮件和各种印刷品中。 从古埃及的死者书到中世纪的

26、手抄本，到印刷术发展之后，直到今天，西方的插图具有非常悠久的历史。在中国，自佛教从大约西汉中期传人中国之后，就开始重视在佛经中手绘和印刷佛像的插图；此后，在戏曲和明清小说中，也十分注意配上插图，同样有相当长的历史。 经过一段时期的冷落之后，如今又兴起一个所谓的“读图时代”。近年来，书籍的插图异常活跃，几乎每部书都要插几幅图画，有些书甚至不管与主题有没有关系，也插上几幅，特别是美女图，仿佛成了烧菜的味精。而真正好的插图书籍却不多。人们呼吁优秀的插图，尤其是配得上经典作品上的经典插图。 吉尔伯特为莎土比亚的剧作所创作的插图，算得上是为经典作品创作经典插图的一个代表。 与其他莎士比亚的戏剧创作的插图相比，吉尔伯特所作的插图影响最为深广。他共创作了八百幅插图，是为莎剧配画最多、最全的画家。另外，吉尔伯特艺术特点是在于能够从剧中选取出富有代表性的场面，然后运用传统的现实主义的手法，以十分精到的线条，深入细致地刻画出人物的神态、心理，以下两个例