33竞争与合作解析课件

1、3.3 竞争与合作 主题词:竞争 压力 合作 团队精神竞争篇3.3 竞争与合作主题词:竞争 压力 竞争篇游戏：词语接龙第一组 第二组 第三组 第四组 竞争 前进 合作 发展 活动过程：提供四个词语，四个小组各选派一名同学上台比赛，哪个小组在一分钟内先写出10个词语就获胜。 合作探究一：体验竞争2游戏：词语接龙第一组 第二组 第三组 第四组 采访：你是如何理解竞争的? 参赛的同学：对于比赛的结果是否满意？ 为什么满意/不满意? 为了取得更好的成绩打算如何做？采访：你是如何理解竞争的? 参赛的同学：对于比赛的结果是否 竞争，现代汉语词典的定义是“为了自己方面的利益而跟人争胜”。简而言之,是指人与人

2、、群体与群体之间对于一个共同目标的追求。 在社会生活中，竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。一、竞争的含义 竞争，现代汉语词典的定义是“为了自己方奥巴马罗姆尼人与人之间的竞争2012年奥巴马赢得连任第57届美国总统合作探究二：感知竞争奥巴马罗姆尼人与人之间的竞争2012年奥巴马赢得连任第57届耐克：领导者的姿态阿迪达斯：从领导者到挑战者企业与企业之间的竞争耐克：领导者的姿态阿迪达斯：从领导者到挑战者企业与企业之间的 2012年昆明国民生产总值 3011.14亿元 ,排全国第45位。2012年上海国内生产总值 20101.33亿元 ，排全国第一位。地区与地区之间的竞争 2012年昆明国民生产

3、总值 3011.14亿元 ,排全国国家与国家之间竞争中国与日本国内生产总值比较国家年份国内生产总值世界排位国家年份国内生产总值世界排位中国1978年1473.21亿美元第11位日本1978年9675.98亿美元第2位中国2010 年59847.07亿美元第2位日本2010年54742亿美元第3位国家与国家之间竞争中国与日本国内生产总值比较国家年份国内生产科技之间的竞争2012年中国“蛟龙”潜至7062米创深潜新纪录科技之间的竞争2012年中国“蛟龙”潜至7062米创深潜新纪各国深海载人潜水器概况国家潜水器服役时间最大下潜深度美国阿尔文号 1963年 4500米 法国鹦鹉螺号 1984年 600

4、0米 俄罗斯和平1号”与“和平2号 1987年 均为6000米 日本深海6500号 1989年 6500米 中国蛟龙号 2010年3759米2011年5057米2012年7062.68米科技之间的竞争各国深海载人潜水器概况国家潜水器服役时间最大下潜深度美国阿尔 现代社会是竞争激烈的社会，竞争充满了社会生活的各个领域，人与人，企业与企业，地区与地区，国家与国家之间都在竞争。在竞争中新产品、新技术不断产生，新指标、新高度不断达到，人类的生产生活不断向更高的阶段迈进。 以上图片和问题说明了什么？ 现代社会是竞争激烈的社会，竞争充满了社会生活的各寻找校园生活中的竞争 合作探究三：寻找竞争寻找校园生活中

5、的竞争 合作探究三：寻找竞争想一想：学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？（1）学习上的竞争月考、期中考、期末考试等；（2）体育方面的竞争体育运动会、课间操评比、眼保健操评比等；（3）班委的竞选、学生会干部的竞选；（4）特长的较量合唱比赛、黑板报评比、班级文化的评比；（5）流动红旗班的评比等。想一想：学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？（1）学习上的竞 对个人 对群体 对国家二、竞争的作用 对个人二、竞争的作用 小明与小花在小学时是各自班级里的尖子生，初中时分在了一个班级。小明认为自己仍能像小学时轻松取得好成绩，入学后，他懒懒散散，不把学习放在心上。半个学期后，他发现不仅小花同学在成绩上领先自己

6、，更展示出了比他强的组织、文艺才能。这种结果激起了他的斗志，使他全身心地投入到初中学习生活中去。他全面分析了自己与小花同学在学习上与其他方面的差距，确定目标，制定措施，磨砺自己。到期末时，他竞选班长成功，并且在成绩上也追上了小花。生活小剧场(一)竞争对小明带来了哪些影响？ 社会群体的竞争能够激发人们的上进心和创造力,使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展,群体也就能获得更快的发展进步。 小明与小花在小学时是各自 大家还记得1993年北京第一次申奥时的情景吗？那次申奥北京仅以二票之差输给悉尼，虽然只有二票之差，但足以说明当时我国的经济实力还不是很强。泪洒蒙特卡洛路易二世体育场后，中国人民以顽强的

7、意志，经过几年的努力，中国在激烈的国际竞争中综合国力不断增强，社会环境发生了崭新的变化。终于，2001年7月13日北京如愿得到第29届奥运会的举办权。北京奥运会的举办权 合作探究：中国为什么能获得奥运会的举办权？竞争对国家和社会带来了哪些影响？可以加速各项事业的发展，加快社会进步。 北京奥运会的举 1、竞争能够激发人们的上进心和创造力,使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展； 2、竞争也能使群体获得更快的发展进步； 3、竞争可以使国家加速各项事业的发展，加快社会进步。竞争是前进的动力 1、竞争能够激发人们的上进心和创造力,使个人的智慧与力量得 三、竞争的分类 1.良性竞争：是公平合理的竞争，是

8、社会发展的推动力量。 2.恶性竞争：是以不正当的卑劣或非法手段进行的竞争，是社会发展的破坏力量。 三、竞争的分类 1.良性竞争：是公平合理的竞争，合作探究四：辨析竞争 小花进入八年级后，班里的竞争越来越激烈了。虽然小明仍然稳稳地排在第一名, 但她心里明白，自己能够保持领先地位，并非天生聪明，而是因为比别人投入了更多的时间和精力。现在小花一看到别的同学埋头学习，就感到害怕，害怕别人赶上自己。偏偏同桌小明最近的势头似乎很好，已经好几次小明的小测验成绩超过了她。期末考试一天天临近了，小花越来越无法安心。如果小明平时测验考得比自己差，她的情绪就正常些；如果小明考得好,哪怕自己考得也好，她也仍然会心情沮

9、丧，无精打采，甚至怨恨小明。怎样才能阻止小明超过自己？终于有一天，小花偷偷地把小明的听课笔记扔到了厕所里生活小剧场(二)合作探究四：辨析竞争 小花进入八年级后，班 （1）请分析小花有哪些心理上的变化?这个变化是什么引起的？ （2）你认为小花做法是良性竞争还是恶性 竞争?请简要说明理由? （3）你能举一例社会生活中存在的恶性竞争吗？ （1）请分析小花有哪些心理上的变化?这个四、竞争的影响 积极影响：竞争对于每个人而言既是压力，也是动力。在竞争中，后进要追赶先进，中游要力争上游。 消极影响：若不能正确看待竞争结果，就可能被挫折感压倒，陷入自卑心理而一蹶不振，还可能产生妒忌心理。四、竞争的影响 积极

10、影响：竞争对于每个人而活动五：学会竞争寻找竞争对手思考: 1、你为什么把他（她）定为你的竞争对手？ 2、为了在竞争中赶超对手，你打算怎样做？ 3、被视为竞争对手次数比较多的同学你将怎样面对来自同学的竞争？ 活动五：学会竞争寻找竞争对手思考: 1、你为什么把五、正确对待竞争1.需要锻炼自己的心理素质2、采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格3、学会尊重竞争对手，实现共赢！五、正确对待竞争1.需要锻炼自己的心理素质知识梳理竞争是前进的动力面对竞争的压力竞争与合作2、竞争是集体前进的动力3、竞争是国家和社会前进的动力1、竞争是个人前进的动力1、竞争压力的积极作用2、竞争压力的消极作用3、锻

11、炼适应竞争的心理素质4、正当竞争，坚守人格5、中学生应善于面对竞争的压力 竞争的分类1、良性竞争2、恶性竞争知识梳理竞争是前进的动力面对竞争的压力竞争与合作2、竞争是集伟大的对手 长期以来，姚明都把“鲨鱼”奥尼尔试为自己必须超越的标杆。在年复一年的“姚鲨”大战中，姚明逐渐成长为NBA的顶级中锋，而奥尼尔则因年纪增大、状态下滑，逐渐淡出人们的视野。望着奥尼尔日渐衰老的背影，姚明心中充满惆怅，也满怀敬意。但姚明不会孤独，因为他自己也在不知不觉间成为了别人的标杆，年轻一代中锋的代表，有“魔兽”之称的霍华德，已悄然站在了他的面前。 事实上,一个人要想成为优秀的运动员,除了要有过人的实力,还必须有伟大的对手。因此，一个伟大的对手，往往有自身的优势，可以为对方提供借鉴；还能发现对方的弱点，促使其不断改进；更能给对方施加强大的压力，逼迫其不断前行，不断超越自己。伟大的对手，往往有着宽广的胸襟，他们会超越一时的胜负得失，分享彼此的经验。 而如果没有一个伟大的对手，金牌会失去成色，冠军会缺少分量，扣人心弦的体育竞技将变成乏味的独舞。阅读短文伟大的对手，谈谈我们应如