小学学科竞赛活动方案

1、小学学科竞赛活动方案一、指导思想：为了激发小学生学习钻研数学知识的兴趣使学生逐步形成勇于实践敢 于创新的思维和良好品质拓展学生的知识面提高学生的数学素养发展学生 的个性特长，我校决定在 xxxx 年 5 月 20 日举行小学数学学科知识竞赛活动。二、竞赛目的：通过竞赛提高学生的口算与笔算能力分析问题和解决问题的能力归纳 推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力进一步拓展学生的数学知识面使 学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦激发学生学习数学的兴趣同时通 过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节今后的数学教学收集一些 参考依据。三、竞赛时间：5 月 20 日下午一至三年级第二节课，四、五年级第

2、一节课开始。四、参赛对象及方式一至三年级学生，进行口算比赛。四、五年级进行数学综合知识比赛。每班 选 6 名学生。五、竞赛地点：一至三年级在各班教室，四、五年级在多媒体教室。六、竞赛内容：数学教师按教学进度合理编制一至三相应年级的口算题 道求试题具 有一定的基础性、灵活性、科学性。四、五年级的活动命题要体现难易结合（基 础题占 50%，难题占 40%，挑战题占 10%），体现趣味性，体现数学知识和生活 实际的紧密联系。由南平学校小学部数学教研组备选，教导处审核。七、奖励办法：按分数由高到低评出每个年级一等奖 名，二等奖 2 名，三等奖 名。 八、本次活动要求：1、活动负责人：胡莉2、比赛监考：

3、小学部数学教师、教研组长、教导。3、评卷：考试完小学部所有数学老师集体阅卷，各年级的教师交换改卷。4、一至三年级答题时不允许使用计算器、草稿纸，要求直接写出得数。5一至三年级 100 口算道题竞赛时间为 20 分钟格按照竞赛时间答题。 6、四、五年级竞赛时间为 分钟。答题时不允许使用计算器。九、监考、出卷及评卷教师名单：出卷教师：一年级：崔霞二年级：陈玉英三年级：林茂芳四年级：王文娟五年级：黄丽燕评卷教师：一年级：陈玉英二年级：崔霞三年级：王文娟四年级：林茂芳、郑必珠五年级：黄丽燕、胡莉监考教师：一年级：崔霞二年级：黄丽燕三年级：陈玉英四年级：郑必珠五年级：林茂芳一、活动目的为了更好地展示我校

4、素质教育成果，更好地推进我校课程改革向纵深发展， 依据学校教学工作安排，经研究决定，本学期选择二、四年级语文，一、三年级 数学，五、六年级英语开展学科竞赛活动。本次学科竞赛活动本着为进一步推动我校的教学工作扎实开展教学教研 活动的目的激发学生的学习兴趣给学有余力的同学提供更多的展示自我的空 间与机会使他们能够享受到成功的乐趣同时也培养学生勇于挑战自我及好学 上进的精神，促进学生全面健康发展。二、活动对象1.语文学科竞赛活动：二、四年级全体学生2.数学学科竞赛活动：一、三年级全体学生3.英语学科竞赛活动：五、六年级全体学生三、活动方式：1.预赛以班级为单位，学生全员参与，各年级组统一活动步骤、形

5、式与内容，各科 任老师负责各自班级的竞赛辅导和预赛选拔工作。预赛时间自 年 12 月 13 日 23 日12 月中旬为班级积极备赛时间训练的形式要创新要活泼要讲实效。2.决赛（1参赛对象每班在预赛的基础上选拔 10 名选手参加本年级组相应项目 的决赛。（2）组织命题：由学校教导处统一组织命题，统一采用闭卷和书写答卷形 式。（3）决赛时间： 年 12 月 24 日上午 10：30：30 一年级数学、二年级语文下午 2：304 三年级数学；四年级语文；五、六年级英语（一、二年级： 分钟；三、四年级：90 分钟；五、六年级： 分钟） （4）决赛地点：多媒体教室（5）相关要求：相关教师 12 月 21

6、 日前确定参赛选手名单及期中考试考号上交给语数 教研组长，学生考号由学校统一编排。各参赛选手自带圆珠笔、铅笔、三角尺、橡皮等文具及草稿用纸提前 分钟入场。各班参赛人数仅限 人，为方便且支持竞赛的实施，不得随意增派或者 有意少派。各班参赛选手由科任老师提前 10 钟带领到赛场入口处列队静候。四、竞赛内容以本学期的内容为主。1语文、数学竞赛活动着重于检测学生对“双基”的掌握与运用，以“紧 贴教材内容、凸显课标理念、注重实践应用”为特点，基础题约占 ，拓展 题约占 40。2、英语竞赛活动着重于巩固已学的英语基础知识，扩大词汇量，达到最优 化的英语教学效果。五、奖项设立1.个人奖活动共设个人奖 名。具

7、体设立奖项如下：一三年级分别设一等奖 3 名、二等奖 4 名、三等奖 5 名；四六年级分别设一等奖 2 名、二等奖 3 名、三等奖 4 名。2.团体奖本次竞赛活动以班级为单位设立团体奖（以各个代表队获得的团体总分从 高向低排序确立团体奖的获得）。团体按如下方法计分：基本分：根据班级 名选手参赛的具体成绩，计算出各个代表队的平均 分记入代表队基本分。奖励分获奖选手不仅可以获得个人奖励而且可以为本班级代表队增加奖励分获 得一、二、三等奖的选手分别为该班级代表队获得 、0.2、0.1 的加分。一等奖奖励分+二等奖奖励分+三等奖奖励分=代表队奖励分总得分：以上两项得分均纳入该代表队的团体总分的积分，即

8、：基本分+奖励分=代表队团体总分以年级组为单位，依据班级代表队团体总分，设 1 个一等奖， 个二等 奖。六、评阅小组本次竞赛活动设立竞赛组织实施评阅小组。相关人员的具体职责及分工如 下。组长：何细良（总体指导并负责竞赛组织工作）副组长：黄义成（协助负责活动组织，并具体负责竞赛实施工作）成员：徐春（负责一年级数学竞赛实施六年级数学老师阅卷）王建有（负责二年级语文竞赛实施三年级语文老师阅卷）吴永红（负责三年级数学竞赛实施四年级数学老师阅卷）朱玉娟（负责四年级语文竞赛实施六年级语文老师阅卷）罗贤珍（负责五、六年级英语竞赛实施李文娟、张慧阅卷）监考：一数、二语：徐春、王建有三数、四语、五、六英：吴永红

9、、朱玉娟、 罗贤珍监考老师提前 分钟领卷，提前 10 分钟到达考场，提前 5 分钟发卷。 阅卷、统分：12 月 24 日下午。登陆教导处公共邮箱中下载“excel”电子表格登分统分，打印纸质稿交教 导处。一、活动目的：围绕“科学与生活”主题充分利用我校科普教育资源在全校范围内开展 科学知识普及活动，旨在丰富我校学生课余文化生活， 传播科学思想，弘扬科 学精神，进一步拓展小学生的科普知识，培养学生爱科学、学科学、用科学的好 习惯。二、活动主题：走进科学 玩转科学 或 积累科学知识 争当科普少年三、参赛对象：首场参赛对象为四年级 9 个班四、活动时间：10 月 1 日 月 30 日为期两个月五、比

10、赛地点：梦想中心或综合部五楼多媒体教室六、竞赛要求：1、各班选派 6 名学生参赛，参赛队员在竞赛中途不得随意退场或换人。参 赛队员必须穿好校服，佩戴领巾，仪表端庄，落落大方，口齿伶俐，表达清楚。2各班除参赛队员外还须选派 名学生观摩比赛观摩学生也要穿好校服， 并能自觉遵守赛场纪律，当好文明啦啦队。3、各参赛队要自行设计好参赛口号，口号设计要与此次活动主题相吻合， 做到言简意赅，朗朗上口。4、各班班主任必须全程参与此次竞赛活动，共同维护好比赛秩序，使本次 比赛获得圆满成功。5、主持人读完题，选手必须在 分钟内回答，超时视为答错。6、凡发现比赛中翻阅资料等舞弊行为时，取消该队的比赛资格。七、活动形

11、式：第一阶段：参观学习阶段竞赛内容上学期已以展板形式展示在文化长廊的两侧班班主任要选择适 当的时间组织班级学生到文化长廊观看学习。第二阶段：科普知识宣讲阶段学校定期将“科学与生活”科普知识资料发放到学生手中主任可利用班 会课的时间向学生进行宣讲。各班主任还可定期组织指导学生开展阅读科普著作报刊活动引导学生在阅读过程中写读书卡并根据实际采取多种形式开展 交流活动。第三阶段：科普知识竞赛决赛阶段1、首先主持人入场，介绍各个参赛团队及参赛口号，大致讲解比赛的内容 和要求。本次比赛分为“必答题环节”、“抢答题环节”“冲关题环节”“ 现 场互动环节”四个环节。2、各环节具体要求：（1）第一个环节：必答环节规则各组先挑选题号每组题密封在信封里拿到相应题号的信封拆开再 集体作答。每组必须作 10 道题，答对一道得 10 分，共 100 分，规定时间为 10 分钟。（2）第二个环节：抢答环节规则：抢答题共 道，主持人念完题喊“开始”后，参赛队员方能抢答， 违规者取消再次抢答的资格，每答对一题加 分。（3）第三个环节：冲关环节规则：冲关题共 9 道，此组题目难度系数较大