幼儿园中班语言活动我们的身体教案反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园中班语言活动我们的身体教案反思这是幼儿园中班语言活动我们的身体教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、了解自己身体能活动的一些部位，对身体感爱好。2、明白多运动，身体才会健康。3、在大胆探究、自我发现的活动中，增加活动爱好，提高合作力量，体验快乐心情。活动重点：通过自身探究，感知身体多个地方能动。活动难点：熟悉关节这一新名词。活动准备：纸偶娃娃，人物动、静活动图片，如跳舞、织毛衣、踢足球等，记号笔等。设计理念：教育内容的选择要贴近幼儿的生活，选择幼儿感爱好的事物和问题。中班孩子的活动量和活动内容，明显要比小班孩子大而多，孩子对自己身体的爱好，以及对自己生命

2、的信念，也开头萌芽。于是设计了这个活动我们的身体，通过提供自由、宽松的环境，充足运用幼儿已有的经验，让幼儿探究身体会动的秘密，原来是关节在动，从而使幼儿在自然状态下接受关节这一概念。活动过程：一、做游戏木头人-孩子坚持不了多久，就会动的，老师正好作小结。老师（小结）：人不动是很难过的，由于我们都是有生命的。二、跟着音乐动一动-让灵动的身体与前一个活动木头人形成鲜亮的比拟。三、说说：人有哪些活动-了解人的很多活动，感受生命的丰富。老师：跳舞是一种活动。（出示图片）她在干什么？织毛衣是一种活动。（出示图片）踢足球也是一种活动。你们明白，人还有哪些活动呢？四、说一说：身体的哪些部位能动人们怎么会有那

3、么多活动呢？是由于人的身体的很多部位能动。1、边动边记录：你的身体有哪些地方会动的？-记录在纸宝宝上。2、讲讲哪些地方能动，商量：这个地方能动使我们可以做什么事情呢？假如不会动会怎么样？这里会生什么病？-通过能动和不能动的比拟（在感受不会动时，可以请孩子尝试不动某部位，做一件事，可以有这样的指导语瞧，不动不行吧、动了才便利呢等等），感受活动部位，为我们的生活带来便利。3、介绍骨折、脱臼。-与生活保健相融合，假如能与本班孩子的健康情况相结合则更好。五、我们身体会动的地方还许多，我们以后慢慢去发现-这个活动还没有完，由于现实上，孩子对自己身体的发现还没有停止，可以在教室挂本本子，供孩子进行专题记录。活动延长：我们身上除了这些能看得见的地方可以动，在看不见的身体里面也有会动的地方。下课后请你们去找一找，把你的发现和你的好友共享一下！反思：今日幼儿表现不是很好，散文中提到耳朵的用途，大多他们都没听清晰。分析原因：可能是受到散文的局限性，因此幼儿的想象力量没有发挥出来，或许是我对孩子们的要求太高了。建议与措施：今日的活动，使我体会到，孩子们是非常喜爱一些实物的东西，非常喜爱

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