幼儿园教师培训计划【三篇】

1、第 第 页幼儿园教师培训计划【三篇】第一篇: 幼儿园老师培训计划 为了提高自己的思想政治素养，职业道德水平，提高师德素养，提高自己教书育人的水平，本学期，制定自己的个人计划如下： 1、深入学习学校师德工作计划，明确目标，加强责任感和使命感。 2、学习并落实中学校老师职业道德规范、中学校老师十不准、老师法和义务教育法等法律，提高自己的职业道德素养，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。 3、读好书，提高自己的理论水平和业务认识。不断充盈和完善自我。充分利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的进展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科

2、研型老师。 4、工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，仔细完成学校交给我的各项工作。 5.尊敬、爱惜和信任同学，爱心育人，尊敬同学人格，对同学不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。 6.团结协作，为人师表。留意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事亲睦相处，相互援助，有事与大家商量表达团结协作精神。着重提高教育教学效果。 7.规范收费，严格执行有关教育法规。不擅自收费。不搞有偿家教，不向家长索要或默示馈赠钱物。 8、仔细做好家访工作，积极主动与家长取得联系，尊敬家长，做到和气、同等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的。对班级中困难家庭、单亲家

3、庭、双差生必访。做好同学的思想工作。 在工作中，要仔细落实，争取早日成为一个学校满足，家长和同学都欢迎的老师。 第二篇: 幼儿园老师培训计划 一、指导思想： 为了树立文明的行业新风，科学规范地带好班、上好课，进一步规范广阔老师的日常行为，并使老师的行为有所依从，从而逐步造就一支师德高尚、业务精湛，爱岗敬业，奉献为乐的一流的老师队伍，为创建特色名校打下坚实的基础。 二、详细内容： 依据上级教委要求，结合本园实际，确定今年暑期对我园老师师德培训方面的内容为：浙江省保教指南和幼儿园老师行为规范，详细安排如下： 1、加强宣扬,营造氛围。 学校要广泛通过学校网、墙报板报，横幅等宣扬形式，广泛宣扬老师行为

4、规范标准和保教指南的有关规定。引导老师重视自身的修养，即选择老师就要全力倾注教育事业。通过宣扬，使每个领导和老师真正认识到师德建设的重要性，把师德建设当成是永久不变的工作重点来抓。切实提高老师行为规范意识和职业道德意识。 2、仔细学习，加强责任感。 暑期集中组织本园老师进行师德培训系统学习，平常利用每周一傍晚，引导广阔老师树立为人师表、愿意奉献的良好道德观，做到爱岗敬业、礼貌待人，运用正确的儿童观面对孩子，以游戏化的形式与孩子宽松对话。全面贯彻执行保教指南和纲要精神。 3、剖析问题，开展自查。 在开展师德教育的基础上，集中开展一次师德师风自查自纠活动。要求每一位老师都要对比老师行为规范和保教指

5、南规定的内容，仔细查找师德师风方面存在的差距与不足，写出自查自纠报告，对问题的详细表达、危害和产生问题的缘由都要作出深入细致的剖析，明确今后整改和努力的方向。 4、正面引导，提高水平。 在师德建设活动中，发觉和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣扬工作。要宣扬师德标兵事迹，组织老师向标兵看齐学习活动，形成人人讲求高尚师德，文明做人、礼仪待人的良好园风。 5、加强监督，奖惩并用。 幼儿园将进一步强化检查监督机制，发挥网站的作用，接待和受理师生和家长对师德师风方面的投诉和举报并严厉查处。 幼儿园要开展同学评师德、家长评师德、社会评师德等评议活动。每年年终考核，进行一次师德师风的专项考核，并将考核

6、状况记入老师个人考核档案。 实行师德一票拒绝制。对师德考核不合格者，要予以批判教育，晋级评职评优、奖惩首先看师德，实行师德一票拒绝制。 三、集体培训日程安排： 1、7月24日幼儿园老师行为规范的学习、相互实地角色演示。 2、7月25日保教指南的学习、案例分析。 3、7月26日：保教指南的学习，对教学中常见问题剖析。 4、7月27日上午分组研讨，日常行为中存在的问题和改进措施。 下午集体沟通：你下学期将如何做一个优秀或合格的新世纪幼儿园老师以怎么样的立场面对和处理一日活动各环节？ 参与人员：全体老师16人，另加行政园长、业务分管、保健员共17人参训。 讲课老师：钱* 作业：围绕老师行为规范和保教

7、指南，仔细反思自己存在的问题和不足之处，写出自查自纠报告。形式不限。 第三篇: 幼儿园老师培训计划 一、指导思想： 为进一步加强师资队伍建设，贯彻落实3-6岁儿童学习与进展指南、新幼儿园工作规程和幼儿园老师专业标准精神，以聚焦问题解决为中心，我园坚持立足园本、联系实际、着重实效，坚持思想政治素养与业务水平并重，积极探究有效的园本师资培训模式，充分发挥园本培训的功能和优势，营造有利老师终生教育和可持续进展的良好环境，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充斥活力的老师队伍。 二、培训目标： 1.进一步提升老师师德修养，完善老师心理品质，培育师德高尚、心理健康、德艺双馨的老师队伍。 2.进一步

8、促进老师更新教育观念，更新知识结构和技能结构，掌控现代教育技术，使之综合技能和锐意创新技能得到有效提高。 3.进一步提高老师的专业技能，进展老师的特长，使之具有鲜亮的性格，更好地为幼儿的成长服务。 三、培训要求： 1.培训人员需准时参与培训，如遇非常状况，应实时做好请假工作。 四、培训形式 2.持着虚心好学的立场，仔细参加培训，做好相关记录。 3.参培过后，实时进行巩固练习，幼儿园将组织定期考核，检验培训成果。 五、培训内容及要求 (一)师德培训 组织老师学习老师法未成年人保_等，加强老师法律素养及师德意识。集中学习的基础上，老师开展自学活动，继续学习相关师德内容。学习后将学习所得以师德反思报

9、告的形式进行共享。 (二)老师专业研习 组织各老师参与幼儿园老师专业标准、3-6岁儿童学习进展与指南、新幼儿园工作规程研读，并进行互动式研讨，进一步共享沟通老师标准在教学实践中运用。此外，拟定个人三年进展规划，为个人专业进展制定计划。 (三)班主任专题研习 开展班主任工作专题沟通，各班班主任结合自己日常班级工作开展状况进行共享沟通。探讨如何有效开展班主任工作，建立良好班级常规，促进幼儿自我管理技能形成，形成班级特色良好班风。 (四)老师技能大比拼 为进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要(试行)精神，提高幼儿老师专业技能水平，激励老师岗位训练，促进老师专业成长， 提升我园幼儿老师的综合素养，依据一学

10、期老师岗位练兵状况，组织老师歌颂和美术竞赛活动。 (五)信息素养提升 信息技术和电脑网络已经给教育带来了深刻的改变，基于信息技术的学科课程整合必将发挥的潜力，促进教育教学改革，提高教育教学质量。要做到信息与多媒体技术有机地融合到学科教学中，老师自身的信息素养至关重要。因此，在教育信息化、现代化进程中应培育老师信息素养让老师需要有比较高的信息理论和实践操作技能。我们将开展网络研修、自学与集中争论的方式，通过信息素养的提升，掌控计算机的基本操作，学校网及互联网的基本运用，初步掌控最新的软件技术，提高老师擅长利用信息技术设计教学方案的技能。 (六)读书活动 开展三幼书飘香读书沟通活动。8月开展老师读书沙龙活动，老师撰写、共享、沟通读书心得,并于9月5日前推选优秀读后感(纸质文稿)交教育局参与上级评比. 六、培训措施及要求 1、加强园本培训过程管理 加强对园本培训的指导、监督和检查，保证每位老师按时、按质、按量的完成培训任务，达到学有所获，学有成效，让老师