二0二三年度九年级上册Unit9IlikemusicthatIcandanceto九年级英语定语从句

1、教师姓名郑红梅单位名称和静县第三中学填写时间学科英语年级/册九年级全册教材版本人教版课题名称Unit 9 I like the music that I can dance to .难点名称能正确运用that,which,who引导的定语从句。难点分析从知识角度分析为什么难定语从句是九年级学生新接触的语法项目。此内容在中考中属于必考项目，它属于复合句的范畴。在定语从句中，那个词是先行词，定语从句的关系词选用，以及它所担当的成分和如何使用定语从句是知识上的难点.一.通过本节课学习要求学生掌握以下两种关系代词：1.当先行词为物时，可用关系代词 that / which 引导定语从句，that /

2、which 在从句中作主语或宾语(作宾语时可 省略)。 2.：当先行词为人时，可用关系代词 who / that 引导定语从句，who / that 在从句中作主语或宾语 二.通过本节课的学习学生会使用定语从句。从学生角度分析为什么难九年级学生在句子成分上是弱项，尤其在复合句中，有时学生都分不清是主句还是从句，所以定语从句的学习要从基本概念着手，让学生了解什么是定语从句，什么是先行词，关系词，如何正确的选用关系词。对于基本感念学生很快会接受，但如何正确使用定语从句，将成为学生学习的困难。难点教学方法通过感念和例句的讲解，让学生初步了解定语从句的感念。2.通过学生观察例题，教师讲解例句，分析例题

3、，让学生弄懂基本概念。当堂练习，从而达到灵活使用定语从句的目的。教学环节教学过程导入通过unit 9 单元标题 I like music that I can dance to这个句子导入什么是定语从句。知识讲解（难点突破）讲解定语从句的感念。通过观察句子Mary is a beautiful girl和Mary is a beautiful girl who has long hair引领学生分析定语和定语从句，让逐步理解定语从句的概念。在Mary is a beautiful girl who has long hair这个句子中，who has long hair 是定语从句，进一步讲解

4、girl是先行词，who是关系词。以who这个先行词为引子，引出学生的旧知，我们学过的特殊疑问词有who where which what why why when 等等，在定语从句中这些词都是关系词。将以上复习的关系词进一步分类，which who that被称作关系代词，而where when why 等被称作关系副词。今天重点学习关系代词，先行词是物体，我们选用which /that做关系词，先行词是人时，我们选用who/that做先行词。并且点出that既指代物体又指代人。要理解that的双重指代作用。以实例为引导，教会学生解题方法，并进行有个that/which关系词代词的合并句子和分句的练习。分析关系词代词who/that的例题，并进行练习，从而达到熟练应用。小结本课的主要知识。小结本课主要帮助学生理解定语从句的概念，理解先行词，关系词，学会使用指